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北京大学第一医院泌尿外科成功完成1例单孔后腹腔镜肾上腺肿瘤切除术
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作者 宋刚 《北京大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期420-420,共1页
关键词 北京大学泌尿外科研究所 北京大学第一医院 肾上腺肿瘤切除术 后腹腔镜 单孔 腔镜手术 手术室 麻醉科
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无线腔镜在泌尿外科应用的优势及前景
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作者 杨诚 牛迪 梁朝朝 《现代泌尿外科杂志》 2025年第1期4-7,共4页
传统腔镜系统存在繁杂的有线连接,这些连接线延长手术准备时间,限制腔镜在术中的移动范围,妨碍术者和助手操作,增加污染术区和引发火灾的安全隐患。为此安徽医科大学第一附属医院泌尿外科团队首次研发了无线智能超高清腔镜系统,该系统... 传统腔镜系统存在繁杂的有线连接,这些连接线延长手术准备时间,限制腔镜在术中的移动范围,妨碍术者和助手操作,增加污染术区和引发火灾的安全隐患。为此安徽医科大学第一附属医院泌尿外科团队首次研发了无线智能超高清腔镜系统,该系统已经在泌尿外科各类手术中广泛应用,如肿瘤、结石、经尿道前列腺剜除术、腹腔镜肾盂输尿管成形术、腹腔镜肾囊肿去顶减压等。本文对无线智能超高清腔镜系统在泌尿外科的应用情况和应用优势进行总结,并对其应用前景进行展望。 展开更多
关键词 无线腔镜 便携化 泌尿外科 手术
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晨交班角色互换在泌尿外科临床护理教学中的应用
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作者 黄佩绿 黄莉燕 李瑜 《教育教学论坛》 2025年第5期77-80,共4页
探讨晨交班角色互换在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。随机将2023年4月至2024年7月在广西医科大学附属第一医院泌尿外科实习的100名护生分为对照组和观察组,每组50人。对照组采用传统临床交班模式,观察组采用晨交班角色互换模式,比... 探讨晨交班角色互换在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。随机将2023年4月至2024年7月在广西医科大学附属第一医院泌尿外科实习的100名护生分为对照组和观察组,每组50人。对照组采用传统临床交班模式,观察组采用晨交班角色互换模式,比较两组护生交班模式的教学效果评价、患者对护生的满意度、护生出科考试成绩等。研究发现,出科时,观察组在交班模式教学效果评价、患者对护生的满意度、护生出科考试成绩明显高于对照组,且差异均有统计学意义(均p<0.05)。晨交班角色互换模式应用于泌尿外科临床护理教学,可提高学生学习的主动性及临床综合能力,拓展学生临床护理思维,从而提高教学效果、患者的满意度及护生出科考试成绩。 展开更多
关键词 晨交班角色互换 临床护生 临床护理教学
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临床技能操作虚现实真技术在泌尿外科学研究生实践教学中的应用研究
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作者 刘梅 汪隆旺 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期128-131,共4页
分析临床技能操作虚现实真技术在泌尿外科学研究生实践教学中的应用效果。方法 选取泌尿外科2023.01-2023.12 30名研究生,均实施临床技能操作实践教学研究,随机分组,15名-常规教学-CG组,15名-虚拟现实技术教学-XN组。观察内容:教学成绩... 分析临床技能操作虚现实真技术在泌尿外科学研究生实践教学中的应用效果。方法 选取泌尿外科2023.01-2023.12 30名研究生,均实施临床技能操作实践教学研究,随机分组,15名-常规教学-CG组,15名-虚拟现实技术教学-XN组。观察内容:教学成绩、学习积极性、临床能力、教学满意度。结果 教学成绩(理论成绩、实践操作成绩):教学前,P>0.05,教学后,XN组>CG组,P<0.05;学习积极性(主动性、趣味性、有效性和参与度):XN组均为100%>CG组66.67%、73.33%、66.67%、60.00%,P<0.05;学生临床能力(知识迁移、临床处理、临床思维、实践):XN组>CG组,P<0.05;教学满意度:XN组100.00%>CG组73.33%,P<0.05。结论 泌尿外科学研究生实践教学中实施临床技能操作虚现实真技术,整体教学效果理想,可行性价值较好。 展开更多
关键词 临床技能操作 虚现实真技术 泌尿外科学 研究生 实践教学
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某三甲医院泌尿外科患者护理服务满意度的影响因素分析
5
作者 李珊珊 兰建国 白培德 《中国卫生标准管理》 2024年第19期156-160,共5页
目的探讨泌尿外科住院患者护理服务满意度的影响因素,为提高患者满意度提供参考。方法选取厦门大学附属第一医院2022年1月—2023年8月的泌尿外科住院患者并符合纳入标准的5062例患者为研究对象。应用护理部定制的满意度问卷进行无记名调... 目的探讨泌尿外科住院患者护理服务满意度的影响因素,为提高患者满意度提供参考。方法选取厦门大学附属第一医院2022年1月—2023年8月的泌尿外科住院患者并符合纳入标准的5062例患者为研究对象。应用护理部定制的满意度问卷进行无记名调查,并进行数据统计分析。结果泌尿外科护理服务满意度平均百分比为(96.81±0.69)%;不同性别[(77.58±6.07)分、(76.77±7.27)分]、年龄[(77.41±6.62)分、(77.69±6.18)分、(77.12±6.57)分]、文化程度[(77.29±6.58)分、(77.44±6.31)分、(77.25±5.94)分、(76.35±6.74)分]的满意度总分值比较,差异有统计学意义(P<0.05);在性别和年龄方面,护理服务满意度的各维度比较差异有统计学意义(P<0.05)。对护理服务满意度进行病区因素单因素分析,患者人均输液量[(77.76±0.60)分、(77.43±0.33)分、(76.99±0.54)分]、日间手术占比[(77.64±0.54)分、(77.13±0.49)分]和夜班平均护理患者数[(77.62±0.50)分、(77.03±0.52)分]的满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,人均输液量和夜班平均护理患者数等病区因素是护理满意度的影响因素(t=-2.794、-2.508,P=0.015、0.045)。结论护理人员应关注不同类型患者的需求,提供个性化的护理服务;护理领导者应关注科室的工作量和人力情况,合理弹性排班,以提高整体护理满意度。此文的研究结果为提高住院患者护理服务满意度,后期优质护理标准制定提供了借鉴内容。 展开更多
关键词 住院患者 泌尿外科 护理服务 满意度 影响因素 护理人力配置
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循证泌尿外科学方法——证据的分类与检索
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作者 王云云 秦长江 +11 位作者 童铁军 马彬 曹世义 张超 任学群 李晓东 张苗 翁鸿 汪洋 靳英辉 杨璐 曾宪涛 《医学新知》 2025年第1期2-13,共12页
证据是循证医学的核心要素,其分类多样、来源广泛,大多以学术期刊为载体,收录于PubMed、Web of Science、中国知网等各类数据库或网站平台,载体繁多且数量庞大,给科研工作者查阅文献、阅读文献带来了较大的负担,泌尿外科领域循证证据更... 证据是循证医学的核心要素,其分类多样、来源广泛,大多以学术期刊为载体,收录于PubMed、Web of Science、中国知网等各类数据库或网站平台,载体繁多且数量庞大,给科研工作者查阅文献、阅读文献带来了较大的负担,泌尿外科领域循证证据更是如此。本文从分析泌尿外科领域常见临床问题特征入手,介绍了其筛选的4项标准、2类结构化模板,阐明了4种证据分类方法的含义、类别、标识及其方法应用的3项要求,并以生产证据和使用证据为目的的检索思路分别讲解了检索资源的选择、检索策略的构建、检索过程实现的具体操作步骤及其注意事项,另结合人工智能技术,明确了循证泌尿外科领域证据分类和检索的未来发展动向,为进一步推动循证泌尿外科学的发展提供参考依据。 展开更多
关键词 循证泌尿外科学 循证医学 方法 证据 证据分类 证据检索
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模块化进阶式微创手术培训模式在泌尿外科教学中的应用效果分析
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作者 代昌远 王丽丽 +1 位作者 张晓乐 张家俊 《中国社区医师》 2025年第2期162-164,共3页
目的:探讨模块化进阶式微创手术培训模式在泌尿外科教学中的应用效果。方法:选取2023年1月—2024年5月蚌埠医科大学第一附属医院泌尿外科的实习生64名作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和观察组,各32例。对照组实施常规培训模式,... 目的:探讨模块化进阶式微创手术培训模式在泌尿外科教学中的应用效果。方法:选取2023年1月—2024年5月蚌埠医科大学第一附属医院泌尿外科的实习生64名作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和观察组,各32例。对照组实施常规培训模式,观察组实施模块化进阶式微创手术培训模式。比较两组培训效果。结果:观察组培训成绩、综合能力、培训效果评分均高于对照组(P<0.001)。结论:模块化进阶式微创手术培训模式在泌尿外科教学中的应用效果较好,可提高实习生培训成绩、综合能力与培训效果。 展开更多
关键词 模块化进阶式微创手术培训模式 泌尿外科 教学
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机器人腹腔镜下左侧肾癌合并癌栓的技术改进:免介入栓塞7例报告(“大家泌尿网”观看手术视频)
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作者 王声政 崔金山 +6 位作者 李振浩 刘云龙 于栓宝 范雅峰 朱照伟 陶金 张雪培 《现代泌尿外科杂志》 2025年第2期128-132,共5页
目的探讨机器人腹腔镜治疗左侧肾癌合并癌栓时优先离断左肾动脉这一技术改进的安全性和可行性。方法回顾性分析2021年12月—2024年10月于郑州大学第一附属医院完成的7例机器人下腔静脉癌栓取栓术+根治性左肾切除术患者的临床资料。术中... 目的探讨机器人腹腔镜治疗左侧肾癌合并癌栓时优先离断左肾动脉这一技术改进的安全性和可行性。方法回顾性分析2021年12月—2024年10月于郑州大学第一附属医院完成的7例机器人下腔静脉癌栓取栓术+根治性左肾切除术患者的临床资料。术中均采取先取栓再切除肾脏的策略:患者先取左侧卧位,从右侧入路越过下腔静脉和腹主动脉,优先离断左肾动脉,再离断下腔静脉属支后完成取栓术,然后改为右侧卧位行左肾根治性切除术。结果影像学检查提示7例左肾肿瘤中位直径83(46~99)mm、下腔静脉癌栓长度49(21~91)mm,Mayo分级Ⅰ级2例、Ⅱ级4例、Ⅲ级1例。所有手术均成功完成,中位手术时间248(201~331)min、术中失血量500(200~1000)mL,6例术中输血。中位术后重症监护室中转时间1(1~4)d、引流管拔除时间6(5~12)d。术后血肌酐明显升高5例,其中4例1周后恢复正常,1例肾功能不全(血肌酐166μmol/L);术后出现乳糜瘘1例、下肢静脉新发血栓3例。术后病理提示肾透明细胞癌6例,小眼畸形转录因子(MiT)家族易位性肾细胞癌1例。7例患者中位随访时间17(1~35)个月,5例无瘤存活,2例肺转移并腹膜后转移患者口服阿昔替尼联合免疫治疗,均带瘤存活。结论左侧肾癌合并癌栓在左侧卧位下行机器人腹腔镜下取栓术时越过下腔静脉和腹主动脉优先离断左肾动脉是安全可行的。 展开更多
关键词 肾肿瘤 左侧 介入栓塞 下腔静脉癌栓 肾动脉 机器人辅助腹腔镜 根治性肾切除术
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泌尿外科临床实习带教方法探索 被引量:1
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作者 江长琴 韦天宇 +1 位作者 周骏 梁朝朝 《合肥师范学院学报》 2024年第3期86-89,109,共5页
随着现代科学技术的飞速发展,各种应用于临床的医学教学改革方法层出不穷,传统的教学模式已经无法满足新时代新医科背景下泌尿外科临床实践教学,推行多元化、融合式、创新性的新教学模式势在必行。通过分析总结泌尿外科临床实习多种带... 随着现代科学技术的飞速发展,各种应用于临床的医学教学改革方法层出不穷,传统的教学模式已经无法满足新时代新医科背景下泌尿外科临床实践教学,推行多元化、融合式、创新性的新教学模式势在必行。通过分析总结泌尿外科临床实习多种带教方法临床教学应用中的优点与不足,为泌尿外科临床多方法融合教学提供基础,以便推动更具可行性与创新性的新教学方法。 展开更多
关键词 泌尿外科 教学方法 临床实习 教学质量
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加速康复外科理念在泌尿外科临床护理教学中的应用 被引量:1
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作者 黄莉燕 李瑜 陆彬 《蛇志》 2024年第2期254-256,共3页
目的探讨加速康复外科理念在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法将2022年3月至2023年12月在我院泌尿外科实习的护生100名,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用传统临床带教模式,观察组在传统临床带教基础上融入加速康复... 目的探讨加速康复外科理念在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法将2022年3月至2023年12月在我院泌尿外科实习的护生100名,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用传统临床带教模式,观察组在传统临床带教基础上融入加速康复外科理念,比较两组护生出科时的专科理论及操作技能考核成绩、护生对临床护理教学的满意度和患者对护生的满意度。结果出科时,观察组的专科理论及操作技能考核成绩与对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组护生对临床护理教学的满意度和患者对护生的满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论加速康复外科理念应用于泌尿外科临床护理教学中,可提高护生的专科理论知识及操作技能,提高护生对临床护理教学的满意度及患者对护生的满意度。 展开更多
关键词 加速康复外科理念 临床护生 临床护理教学
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肾及肾上腺肿瘤高仿真3D打印模型在泌尿外科住院医师规范化培训教学中的应用效果
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作者 关晓峰 刘权 +4 位作者 王翔 韦光立 李继杨 顾能钰 邓耀良 《广西医学》 CAS 2024年第6期945-948,共4页
目的探讨肾及肾上腺肿瘤高仿真3D打印模型在泌尿外科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法将40名参加泌尿外科住院医师规范化培训的医师随机分为试验组和对照组,每组20名。收集肾及肾上腺肿瘤的CT影像资料,打印成高仿真3D模型。给... 目的探讨肾及肾上腺肿瘤高仿真3D打印模型在泌尿外科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法将40名参加泌尿外科住院医师规范化培训的医师随机分为试验组和对照组,每组20名。收集肾及肾上腺肿瘤的CT影像资料,打印成高仿真3D模型。给予对照组传统教学,给予试验组传统教学联合高仿真3D打印模型教学。教学结束后,比较两组医师的理论知识考核成绩和对教学方法的评价。结果试验组医师的理论知识考核成绩,以及学习兴趣、解剖认识、知识记忆、医患沟通、临床思维、教学满意度条目得分高于对照组(P<0.05)。结论高仿真3D打印模型可以直观展示肾及肾上腺肿瘤的立体解剖结构,有助于加深医师对相关知识的理解、记忆,提高教学质量,是一种有效的教学方法。 展开更多
关键词 肾肿瘤 肾上腺肿瘤 癌栓 3D打印模型 高仿真 住院医师规范化培训
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网络CBL-PBL教学在泌尿外科教学中的应用
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作者 魏雪栋 《教育教学论坛》 2024年第36期147-150,共4页
探索基于网络平台的CBL-PBL教学模式在“泌尿外科疾病”教学中的应用效果,选取同一学期内的苏州大学苏州医学院临床医学专业学生62名,随机分为两组,分别接受基于网络平台的CBL-PBL教学模式(38名学生)和传统教学模式(24名学生),比较分析... 探索基于网络平台的CBL-PBL教学模式在“泌尿外科疾病”教学中的应用效果,选取同一学期内的苏州大学苏州医学院临床医学专业学生62名,随机分为两组,分别接受基于网络平台的CBL-PBL教学模式(38名学生)和传统教学模式(24名学生),比较分析两种教学模式在“泌尿外科疾病”教学中的教学效果差异。在对教师满意度评分、病情分析、治疗节点鉴别、个体化方案选择能力等方面接受CBL-PBL模式教学的学生均显著优于接受传统教学模式的学生(p<0.05)。此外,教师对接受CBLPBL模式教学的学生的满意度也优于接受传统教学模式的学生(p<0.05)。基于网络平台的CBL-PBL教学模式在“泌尿外科疾病”教学中的教学效果优于传统教学模式,适宜推广和应用。 展开更多
关键词 网络平台 CBL PBL 教学模式 泌尿外科疾病
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基于超星学习通平台结合PBL教学法在泌尿外科见习带教中的应用价值
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作者 郑克文 李仕 《科学与信息化》 2024年第1期175-177,共3页
随着智能手机的普及和“互联网+”概念的提出,各种社交App得到广泛应用并给医学教育提供了新的思路。超星学习通作为一款优秀的知识传播与管理分享平台受到广大高校师生的青睐。以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)改变了... 随着智能手机的普及和“互联网+”概念的提出,各种社交App得到广泛应用并给医学教育提供了新的思路。超星学习通作为一款优秀的知识传播与管理分享平台受到广大高校师生的青睐。以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)改变了学生被动接受知识的学习方式,可以挖掘学生的学习潜能,改善教学质量。笔者对超星学习通App应用于泌尿外科见习教学的PBL教学模式进行探讨,为泌尿外科见习教学模式改革提供新思路。 展开更多
关键词 超星学习通 以问题为基础的学习 泌尿外科 见习 教学改革
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情景模拟教学法在泌尿外科护理实习中的应用
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作者 张道秀 李琦 《中国继续医学教育》 2024年第24期45-49,共5页
目的 观察情景模拟教学法在泌尿外科护理实习生中对其自我导向学习能力及实操成绩的应用效果。方法回顾性选取郑州大学第一附属医院2021年6月—2023年6月泌尿外科护理实习生138名,根据教学方法不同分为对照组(n=69)、模拟组(n=69)。对... 目的 观察情景模拟教学法在泌尿外科护理实习生中对其自我导向学习能力及实操成绩的应用效果。方法回顾性选取郑州大学第一附属医院2021年6月—2023年6月泌尿外科护理实习生138名,根据教学方法不同分为对照组(n=69)、模拟组(n=69)。对照组实施常规教学方法,模拟组实施情景模拟教学法,比较2组实操成绩、沟通能力、自我导向学习能力、批判性思维能力、学员对教学方法满意度。结果 教学后,模拟组的正性态度评分[(53.89±3.79)分],高于对照组[(46.37±3.45)分],负性态度评分[(21.96±3.16)分],低于对照组[(27.28±3.57)分],差异有统计学意义(P<0.001);教学后,模拟组自我导向学习能力、批判性思维能力评分[(55.87±3.50)分、(336.57±14.72)分]高于对照组[(48.62±3.43)分、(292.95±15.83)分],差异有统计学意义(P <0.001);模拟组的实操成绩得分[(90.65±5.57)分]、教学方法满意度(100%)高于对照组的实操成绩[(85.49±6.25)分]、教学方法满意度(78.26%),差异有统计学意义(P <0.001)。结论 情景模拟教学法在泌尿外科护理实习生教学中,可提高实操成绩,提升自我导向学习、批判性思维及沟通能力,提高教学模式满意度。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 实习生 自我导向学习能力 实操成绩 沟通能力 批判性思维能力
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铥激光在泌尿外科领域中的应用
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作者 陈亮 金崇杰 景泰乐 《微创泌尿外科杂志》 2024年第6期424-430,共7页
铥激光即掺铥光纤激光(TFL),因为其更高的水吸收率以及脉冲波与连续波模式可轻松更换的物理学特性,为临床应用带来了更高效的软组织汽化切割的能力、泌尿系结石汽化消融的能力和更优异的止血性能。本文综述了铥激光的物理学特征原理,国... 铥激光即掺铥光纤激光(TFL),因为其更高的水吸收率以及脉冲波与连续波模式可轻松更换的物理学特性,为临床应用带来了更高效的软组织汽化切割的能力、泌尿系结石汽化消融的能力和更优异的止血性能。本文综述了铥激光的物理学特征原理,国内外设备生产罗列,以及其在泌尿系结石、良性前列腺增生、非肌层浸润性尿路上皮癌、肾癌及尿道狭窄等多种泌尿外科疾病中的临床应用和最新进展。 展开更多
关键词 铥激光 激光治疗 泌尿外科 快速康复 护理
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OBE视域下BOPPPS教学联合VR技术在泌尿外科实习教学中的应用
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作者 张榕玲 史康 +1 位作者 张克英 李宇 《甘肃高师学报》 2024年第5期82-87,共6页
文章探讨OBE教学理念下BOPPPS教学模式联合VR技术在泌尿外科本科实习教学中的应用效果.研究对象为96名临床医学专业本科实习学员,将他们随机分为实验组和对照组,实验组实施OBE-BOPPPS联合VR技术教学模式,对照组实施传统教学模式.对比分... 文章探讨OBE教学理念下BOPPPS教学模式联合VR技术在泌尿外科本科实习教学中的应用效果.研究对象为96名临床医学专业本科实习学员,将他们随机分为实验组和对照组,实验组实施OBE-BOPPPS联合VR技术教学模式,对照组实施传统教学模式.对比分析各组的专业理论知识和临床技能考核成绩,设计问卷调查研究教学的有效性和学习满意度,并进行教学效果综合评估.结果显示,实验组的各项考核成绩显著高于对照组,且实验组学生对联合VR技术的OBE-BOPPPS教学模式有更高的满意度.得出结论,该教学模式能够显著提升泌尿外科实习教学效果. 展开更多
关键词 OBE理念 BOPPPS教学 VR技术 泌尿外科实习教学
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雨课堂结合CBL教学法在泌尿外科见习中的实践研究 被引量:1
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作者 吴禹锟 蒋双键 +2 位作者 张俊隆 吴荣佩 莫承强 《继续医学教育》 2024年第9期78-81,共4页
目的比较以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合雨课堂教学法与传统讲授法在本科学生在泌尿外科见习中的教学效果。方法选取2022年11月至2023年5月在中山大学附属第一医院泌尿外科临床见习的68名学生为研究对象,将其随机分... 目的比较以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合雨课堂教学法与传统讲授法在本科学生在泌尿外科见习中的教学效果。方法选取2022年11月至2023年5月在中山大学附属第一医院泌尿外科临床见习的68名学生为研究对象,将其随机分为2组,对照组(n=34)采用传统讲授式教学;试验组(n=34)采用雨课堂结合CBL教学。课后对2组学生进行相同的考试和问卷调查。通过课堂理论考试成绩和问卷调查评价教学效果。结果试验组学生课后理论考试平均成绩为(84.26±15.03)分,高于对照组学生的(73.53±16.63)分,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示试验组在独立自主学习、参与课堂互动、总体评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),在临床思维能力上试验组高于对照组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论通过雨课堂结合CBL的新型教学方式有助于活跃课堂气氛,激发学习积极性,在泌尿外科见习相关理论和临床实践中可取得良好的学习效果。 展开更多
关键词 以案例为基础的教学法 雨课堂 翻转课堂 见习 泌尿外科 医学教育
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女性压力性尿失禁术前评估及术后并发症处理:西安交通大学第一附属医院经验(“大家泌尿网”观看手术视频) 被引量:6
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作者 李旭东 杜岳峰 +2 位作者 刘润明 贺大林 王明珠 《现代泌尿外科杂志》 CAS 2022年第9期711-714,共4页
压力性尿失禁(SUI)是女性常见疾病,尿道中段无张力悬吊(TVT)系列手术是治疗SUI的重要方法。目前该手术在国内已经普及,但围手术管理尚不够精准,对于特殊患者的术前评估及术后并发症处理缺乏统一认识。西安交大一附院经过17年近3000例患... 压力性尿失禁(SUI)是女性常见疾病,尿道中段无张力悬吊(TVT)系列手术是治疗SUI的重要方法。目前该手术在国内已经普及,但围手术管理尚不够精准,对于特殊患者的术前评估及术后并发症处理缺乏统一认识。西安交大一附院经过17年近3000例患者的临床实践,积累了丰富经验,筛选出合理的术前评估和术后处理方案,使得SUI管理更加规范。为术前合并神经源性膀胱、盆底脱垂、膀胱度活动患者制定了更加有效的围手术期治疗措施。缩短了尿道中段无张力悬吊术的学习曲线,使TVT术更易于临床推广,获得了良好的临床效果。 展开更多
关键词 压力性尿失禁 尿道中段无张力悬吊术 术前评估 并发症
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Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中的应用 被引量:3
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作者 蒋双键 张俊隆 +2 位作者 吴禹锟 莫承强 吴荣佩 《中国毕业后医学教育》 2024年第4期300-303,共4页
目的探索Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中的应用价值。方法选取2022年3—5月在中山大学附属第一医院泌尿外科轮转的住院医师40人为观察组,采用临床情景模拟下的Mini-CEX联合DOPS在培训中期和末期进行临床操作... 目的探索Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中的应用价值。方法选取2022年3—5月在中山大学附属第一医院泌尿外科轮转的住院医师40人为观察组,采用临床情景模拟下的Mini-CEX联合DOPS在培训中期和末期进行临床操作技能的形成性评估;选取2021年3—5月在泌尿外科轮转的住院医师40人为对照组,仅进行终结性评价。两组均进行出科考核。结果观察组在出科时的形成性评估成绩优于轮科中期,出科考核成绩及技能操作水平高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中可以增强培训效果。 展开更多
关键词 MINI-CEX DOPS 情景模拟 技能操作培训 住院医师规范化培训
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膀胱癌泌尿造口患者支持性照顾需求量表的编制与信效度检验
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作者 郭灿 曹英 +5 位作者 汤利萍 易华容 易继群 梅自伟 蔡师音 徐双英 《医学新知》 2025年第1期57-64,共8页
目的编制膀胱癌泌尿造口患者支持性照顾需求量表,并进行信效度检验。方法以支持性照顾需求理论为理论框架,结合文献回顾、访谈和德尔菲法编制预测量表;选取2022年10月至2023年6月于江西省南昌市某三级甲等医院就诊的189例泌尿造口患者... 目的编制膀胱癌泌尿造口患者支持性照顾需求量表,并进行信效度检验。方法以支持性照顾需求理论为理论框架,结合文献回顾、访谈和德尔菲法编制预测量表;选取2022年10月至2023年6月于江西省南昌市某三级甲等医院就诊的189例泌尿造口患者进行信效度检验。结果编制量表共包含6个维度,29个条目。其中,探索性因子分析共提取6个公因子,分别为心理支持需求、身体照护需求、社会支持需求、疾病治疗信息支持需求、专业医护支持需求、照护技能知识支持需求,累积方差贡献率为70.221%。量表各条目的内容效度指数为0.78~1.00,平均水平内容效度指数为0.95;量表总Cronbach'sα系数为0.909。结论膀胱癌泌尿造口患者支持性照顾需求量表具有良好的信效度,可为测量患者的支持性照顾需求提供有效评估工具。 展开更多
关键词 泌尿造口 支持性照顾需求 膀胱癌 量表编制 信度 效度
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