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让刚性制度在学校管理实践中软着陆——例谈教师考勤管理 |
黄耀
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《新教师》
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2013 |
1
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整本书阅读指导的三点冷思考 |
余向阳
陈宝铝
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《小学语文》
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2025 |
0 |
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3
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幼儿园新教师区域活动组织能力的提升策略研究 |
黄亦楠
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《教师》
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2022 |
1
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4
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守望语文之“明月”——全国著名特级教师王崧舟执教《望月》第一课时赏析 |
陈宝铝
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《新教师》
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2012 |
0 |
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5
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幼儿教师如何把握区域活动中现场指导的“度” |
黄亦楠
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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6
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摭谈初中语文阅读教学中教师的引导作用 |
高琛
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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7
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从“习作”走向“表达”的意义浅析与应对之策 |
余向阳
陈宝铝
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《小学语文》
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2024 |
3
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8
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“双减”背景下小学数学单元教学设计探索 |
郭文平
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《新教师》
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2024 |
1
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9
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学习任务群引领下的大单元有效整合策略——以统编版小学语文四上第七单元整体教学设计为例 |
蔡胜幸
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《福建基础教育研究》
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2024 |
1
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10
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深度学习视域下的小学数学小课题研究 |
陈娜
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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11
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搭建“结构”桥梁 丰富教学营养 培养数学素养——以“用字母表示数”为例 |
林丹云
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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12
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学习任务群视角下的小学语文思辨能力培养--以统编版小学语文五年级下册第六单元为例 |
朱惠容
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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13
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核心素养视角下小学语文作业设计改进与优化策略 |
黄海景
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《新教师》
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2024 |
0 |
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14
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培育学生创新意识 构建有效数学课堂 |
林丹云
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《新教师》
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2024 |
0 |
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15
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基于批判性思维培养的小学数学教学策略探究 |
郭文平
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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基于主题的初中英语单元整体教学设计 |
林芳
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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17
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问题意识培养导向下的小学数学项目化教学策略研究 |
陈娜
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《教师》
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2024 |
0 |
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18
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《蟋蟀的住宅》（第一课时）教学设计与点评 |
林莘(执教)
陈宝铝(点评)
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《小学语文》
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2013 |
0 |
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19
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单元系列学习任务的组合--语文学习任务群视角下教材单元与大单元的对接 |
余向阳
施茂枝
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
7
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20
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基于“深度学习”的小学语文批注式阅读教学探究——以四年级上册第六单元《牛和鹅》教学为例 |
欧凌霞
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《福建教育学院学报》
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2022 |
15
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