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题名学习型领导力：模型及核心维度
被引量：12
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作者
菲利普·贺灵杰
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机构
香港教育学院亚太领导力与变革研究中心
美国范德堡大学领导及组织学教授和教育领导高级科研中心
中国科学院
泰国玛希隆大学管理学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第12期118-128,共11页
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文摘
四十年来,有关学习型领导力的实证研究已经相当成熟,它为领导力实践提供了坚实的基础。今天,"学习型领导力"这一术语已经涵括了教学型领导力、变革型领导力、分享型领导力的特征。学习型领导力模型包括领导力的价值观、领导力的聚焦点、领导力的境脉、领导力的共享四个维度。应用到学校之中,学习型领导力的研究发现:校长是价值观的领袖,校长很重要,但他只能与他人合作才能取得成功;领导力应着眼于学校改进和发展的能力建设;先花时间了解学校的背景,然后制定恰当的领导策略;领导者应该分享领导责任,并赋权他人,但应当择时、得法。
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关键词
领导力
学习
学校
校长
组织变革
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Keywords
leadership, learning, schools, principals, organizational change
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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