目的探讨团体绘画治疗对恢复期精神分裂症住院患者阴性和阳性症状、社会功能和认知功能的影响,为患者提供非药物治疗方法。方法将2022年1月至9月45例本院住院恢复期精神分裂症患者设为对照组,并予以常规药物及康复训练;2022年10月至2023...目的探讨团体绘画治疗对恢复期精神分裂症住院患者阴性和阳性症状、社会功能和认知功能的影响,为患者提供非药物治疗方法。方法将2022年1月至9月45例本院住院恢复期精神分裂症患者设为对照组,并予以常规药物及康复训练;2022年10月至2023年6月45例恢复期精神分裂症住院患者设为观察组,在对照组基础上团体绘画治疗干预。干预时间8w。干预前后分别采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)、住院精神患者社会功能量表(scale of social function in psychosis inpatients,SSPI)、重复性成套神经心理状态测验(repeatable battery for the assessment of neuropsychological status,RBANS)比较两组患者阳性与阴性症状、社会功能和认知功能。结果两组各45例患者完成研究。观察组患者阳性阴性症状量表评分干预前后差值高于对照组;观察组患者SSPI评分干预前后差值高于对照组;观察组RBANS评分干预前后差值高于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.001)。结论团体绘画治疗可改善患者临床症状,提高患者认知功能,促进社会功能恢复。展开更多
目的探讨萨提亚模式心理护理对青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的影响。方法便利抽样法选取2019年7月至2020年4月某院收治的42例青少年抑郁障碍患者为对照组,2020年5月至2021年2月收治的40例青少年抑郁障碍患者为观察组。对照组采用...目的探讨萨提亚模式心理护理对青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的影响。方法便利抽样法选取2019年7月至2020年4月某院收治的42例青少年抑郁障碍患者为对照组,2020年5月至2021年2月收治的40例青少年抑郁障碍患者为观察组。对照组采用精神科常规护理,观察组在此基础上给予萨提亚模式心理护理措施。采用抑郁-焦虑-压力量表(short-form version of the depression anxiety stress scale,DASS-21)、自尊量表(self-esteem scale,SES)进行评定,比较两组青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的改变。结果观察组和对照组入院时、入院后3周、入院后6周DASS-21各维度评分随时间变化逐步下降(P<0.05),且观察组入院后3、入院后6周DASS-21各维度评分均低于对照组(均P<0.05)。观察组和对照组入院时、入院后3周、入院后6周SES评分随时间变化逐步升高(P<0.05),且观察组入院后3周、入院后6周SES评分均高于对照组(均P<0.05)。结论萨提亚模式心理护理能够有效改善青少年抑郁障碍患者的负性情绪,提高其自尊水平。展开更多
文摘目的探讨团体绘画治疗对恢复期精神分裂症住院患者阴性和阳性症状、社会功能和认知功能的影响,为患者提供非药物治疗方法。方法将2022年1月至9月45例本院住院恢复期精神分裂症患者设为对照组,并予以常规药物及康复训练;2022年10月至2023年6月45例恢复期精神分裂症住院患者设为观察组,在对照组基础上团体绘画治疗干预。干预时间8w。干预前后分别采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)、住院精神患者社会功能量表(scale of social function in psychosis inpatients,SSPI)、重复性成套神经心理状态测验(repeatable battery for the assessment of neuropsychological status,RBANS)比较两组患者阳性与阴性症状、社会功能和认知功能。结果两组各45例患者完成研究。观察组患者阳性阴性症状量表评分干预前后差值高于对照组;观察组患者SSPI评分干预前后差值高于对照组;观察组RBANS评分干预前后差值高于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.001)。结论团体绘画治疗可改善患者临床症状,提高患者认知功能,促进社会功能恢复。
文摘目的探讨萨提亚模式心理护理对青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的影响。方法便利抽样法选取2019年7月至2020年4月某院收治的42例青少年抑郁障碍患者为对照组,2020年5月至2021年2月收治的40例青少年抑郁障碍患者为观察组。对照组采用精神科常规护理,观察组在此基础上给予萨提亚模式心理护理措施。采用抑郁-焦虑-压力量表(short-form version of the depression anxiety stress scale,DASS-21)、自尊量表(self-esteem scale,SES)进行评定,比较两组青少年抑郁障碍患者负性情绪和自尊的改变。结果观察组和对照组入院时、入院后3周、入院后6周DASS-21各维度评分随时间变化逐步下降(P<0.05),且观察组入院后3、入院后6周DASS-21各维度评分均低于对照组(均P<0.05)。观察组和对照组入院时、入院后3周、入院后6周SES评分随时间变化逐步升高(P<0.05),且观察组入院后3周、入院后6周SES评分均高于对照组(均P<0.05)。结论萨提亚模式心理护理能够有效改善青少年抑郁障碍患者的负性情绪,提高其自尊水平。
