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苏州工业园区娄葑实验小学师生作品
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作者 舒婷婷 陈雪松 +15 位作者 王红梅 潘俊荣 万盼盼(指导) 吴玥 顾瑞芳(指导) 王竹心 詹诗奕(指导) 宗泽 刘莹(指导) 高思齐 徐梦丹(指导) 周诣寒 潘丽虹(指导) 徐侯优洋 姚瑶(指导) 夏雨晨 《江苏教育》 2022年第53期57-61,共5页
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“教学评”一体化理念下小学习作任务群的教学策略——以统编版五年级下册第七单元为例
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作者 沈加云 《教育界》 2024年第17期134-136,共3页
在“教学评”一体化理念引领下,小学语文教师应以课程标准、教材和学生学情为依据,确定习作任务群的教学目标。在教学过程中,教师应创设学习情境,规划结构化流程;设计支架辅助,提供习作资源支持;贯穿持续性评价,支持教学改进,从而增强... 在“教学评”一体化理念引领下,小学语文教师应以课程标准、教材和学生学情为依据,确定习作任务群的教学目标。在教学过程中,教师应创设学习情境,规划结构化流程;设计支架辅助,提供习作资源支持;贯穿持续性评价,支持教学改进,从而增强习作任务群的教学效果。 展开更多
关键词 小学语文 “教学评”一体化 小学习作 习作任务群 习作教学
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随“语”潜入“课” 润物细无声——浅论小学英语教学德育渗透 被引量:22
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作者 陈超 《教育教学论坛》 2014年第40期257-258,共2页
一直以来,小学英语课堂往往将注意点放在对学生英语听说读写能力的培养上,忽视了德育的渗透。英语教师也常常抱有思想品德教育是班主任老师的工作的错误观念。然而《小学德育大纲》指出:各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径... 一直以来,小学英语课堂往往将注意点放在对学生英语听说读写能力的培养上,忽视了德育的渗透。英语教师也常常抱有思想品德教育是班主任老师的工作的错误观念。然而《小学德育大纲》指出:各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。英语作为小学阶段的一门重要学科,英语老师自然应担负起德育的职责。笔者认为小学英语教师应转化观念,努力在课前备课、课上实施教学及课外活动三个方面着手,将德育渗透在英语教学中。 展开更多
关键词 小学 英语教学 德育
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新课程背景下小学调查作文的实践探索
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作者 张荣华 王平宏 《现代中小学教育》 2011年第10期37-40,共4页
调查作文具有时代性、生活性、"格物"性和学术性的特点。在实践中我们主要以"布置任务,自组团队,设计问卷或调查记录表,调查记录,撰写作文,同伴交流"的模式进行。对作文教学的开展具有重要意义。
关键词 调查作文 课题开发原则 教学模式
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浅谈小学数学实践活动的有效开展 被引量:7
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作者 沈根林 《教育教学论坛》 2014年第36期161-162,共2页
《数学课程标准》(实验稿)明确提出:让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法,并能与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。由此可见,在小学数... 《数学课程标准》(实验稿)明确提出:让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法,并能与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。由此可见,在小学数学教学中开展数学实践活动课的意义重大,可行性强。数学实践活动课,顾名思义为:数学+实践活动。活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段。数学实践活动课应激发学生学习数学的兴趣,引导学生学会应用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题,从而明确学习数学的根本目的在于应用。因此数学实践活动课有着深远的意义:它有利于培养学生的学习能力;有利于培养学生的实践能力;有利于培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 小学数学 实践活动 有效开展
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浅谈朗读在小学英语教学中的重要性 被引量:5
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作者 谈丽娜 《教育教学论坛》 2014年第40期137-138,共2页
小学是学习英语的起始阶段,所以小学生需要经常性地进行朗读练习。流畅地朗读有助于培养学生学习英语的兴趣,有助于提高学生的英语语感,有助于记忆英语单词。因此,教师应该采用有效的方法帮助学生朗读,为学生今后的英语学习打下扎实的... 小学是学习英语的起始阶段,所以小学生需要经常性地进行朗读练习。流畅地朗读有助于培养学生学习英语的兴趣,有助于提高学生的英语语感,有助于记忆英语单词。因此,教师应该采用有效的方法帮助学生朗读,为学生今后的英语学习打下扎实的基础。 展开更多
关键词 小学英语教学 朗读 方法
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运用现代教育技术的多元功能优化小学语文教学 被引量:2
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作者 李琴 《教育教学论坛》 2014年第38期99-99,共1页
随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施,现代教育技术通过多彩的图像、声音图表、文字等方式直观形象生动地呈现在学生面前,能把教学思想和教学方法体现在媒体之中,其作用是显著的,无论从手段上还是在教学观念上、教学模... 随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施,现代教育技术通过多彩的图像、声音图表、文字等方式直观形象生动地呈现在学生面前,能把教学思想和教学方法体现在媒体之中,其作用是显著的,无论从手段上还是在教学观念上、教学模式上,都引出教学的深层次的改革。 展开更多
关键词 现代教育技术 小学语文教学 多元功能 优化
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试论小学数学课堂上合作学习的优与劣 被引量:2
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作者 陆斌华 《教育教学论坛》 2014年第38期215-216,共2页
在数学课堂实施合作学习,能有效地激发学生浓厚的学习兴趣,促进教师与学生、学生与学生之间的互动。既能发展学生的解题思路,增强学生的自信心,提高学生的动手能力,又能增强学生对数学的体验和感悟,使学生更好地获得数学知识技能,发展... 在数学课堂实施合作学习,能有效地激发学生浓厚的学习兴趣,促进教师与学生、学生与学生之间的互动。既能发展学生的解题思路,增强学生的自信心,提高学生的动手能力,又能增强学生对数学的体验和感悟,使学生更好地获得数学知识技能,发展数学能力,从而提高数学课堂的教学效果。 展开更多
关键词 小学生 数学 合作学习
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小学音乐课堂有效教学的策略探究 被引量:7
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作者 温素红 《音乐时空》 2015年第9期186-186,共1页
从剖析小学音乐课堂在教学过程中遇到的各种问题出发,重点探究小学音乐课堂在有效教学实现过程中的策略:提高教师自身教学能力;在游戏中教学;以学生为主,培养学生的创新能力;奖励性教学;加强与学生、家长的交流等,深入思考如何筑造灵、... 从剖析小学音乐课堂在教学过程中遇到的各种问题出发,重点探究小学音乐课堂在有效教学实现过程中的策略:提高教师自身教学能力;在游戏中教学;以学生为主,培养学生的创新能力;奖励性教学;加强与学生、家长的交流等,深入思考如何筑造灵、动、美的小学音乐课堂。 展开更多
关键词 音乐课堂 有效教学 策略
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浅谈小学生人际交往现状与对策 被引量:1
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作者 钱柳 《教育教学论坛》 2014年第40期163-164,共2页
现代社会人与人面对面的交流日渐减少,少年儿童在人际交往方面的问题日趋严重。而在笔者所在班级也存在这样一些孩子。因此,笔者根据班中两个特殊孩子的事例,通过调查和分析,得出了小学生人际交往的心理障碍成因,同时提出了解决小学生... 现代社会人与人面对面的交流日渐减少,少年儿童在人际交往方面的问题日趋严重。而在笔者所在班级也存在这样一些孩子。因此,笔者根据班中两个特殊孩子的事例,通过调查和分析,得出了小学生人际交往的心理障碍成因,同时提出了解决小学生人际交往心理障碍的对策:转变教师角色,开展丰富多彩的活动及培养学生实践交往的能力。 展开更多
关键词 小学生人际交往 心理障碍 解决对策
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小学体育中田径训练的法则及应对措施分析 被引量:2
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作者 沈枝荣 丁媛媛 《新课程》 2016年第4期222-222,共1页
体育训练能够有效地提高人们的身体素质,使人们的健康得到保障,并且还是人们一生中都必须接触的一类知识。所以在小学阶段的田径训练中,教师必须依次对小学生的身体状况进行摸底测试,清楚地了解每位小学生的弱项和底线,之后再依据所掌... 体育训练能够有效地提高人们的身体素质,使人们的健康得到保障,并且还是人们一生中都必须接触的一类知识。所以在小学阶段的田径训练中,教师必须依次对小学生的身体状况进行摸底测试,清楚地了解每位小学生的弱项和底线,之后再依据所掌握的信息制订一个多数学生都能够从内心深处接受的教学方案。因此,就小学阶段的田径训练法则以及其应对措施展开讨论研究。 展开更多
关键词 小学体育 田径训练 教师 小学生
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用创造解放小学体育教学 被引量:2
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作者 缪思 《学周刊(下旬)》 2014年第8期75-75,共1页
陶行知先生是我国创造教育的开拓者和奠基人,早在半个世纪前,他就明确提出:"要打倒传统的教育,同时提倡创造的教育"。"六大解放"是创造教育的关键,对培养与发展学生的创造力至关重要,针对当前体育教学的问题,笔者... 陶行知先生是我国创造教育的开拓者和奠基人,早在半个世纪前,他就明确提出:"要打倒传统的教育,同时提倡创造的教育"。"六大解放"是创造教育的关键,对培养与发展学生的创造力至关重要,针对当前体育教学的问题,笔者主张在小学体育教学中践行陶行知先生的创造教育思想,把体育教学和学生的创造力发展提上一个更高的平台。 展开更多
关键词 体育教学 创造教育 快速成长
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浅谈小学音乐教法 被引量:1
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作者 刘晓艳 《学周刊(下旬)》 2014年第9期78-78,共1页
如何启发、引导学生,使小学音乐课堂教学呈现出生动活泼的局面,改革过去的教学模式。在教学过程中,让学生变被动为主动,从让我学转变成我要学的观念。就要利用教师自己音乐教学方面的经验,采用一些富有情趣的方法,来激发学生在快乐中学... 如何启发、引导学生,使小学音乐课堂教学呈现出生动活泼的局面,改革过去的教学模式。在教学过程中,让学生变被动为主动,从让我学转变成我要学的观念。就要利用教师自己音乐教学方面的经验,采用一些富有情趣的方法,来激发学生在快乐中学习音乐,学好音乐。 展开更多
关键词 教法 歌舞 画画 小评委
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如何有效整合小学英语新旧教材 被引量:1
14
作者 张益平 《学周刊(下旬)》 2014年第11期98-99,共2页
当前,新课程改革正如火如荼地进行着,越来越多的人开始意识到解读小学英语教材的重要性,随着新版本教材的日益增多,对小学英语教材的评析和比较研究也越来越多,但对于小学英语新旧教材如何有效整合的研究却很少,本文也对小学英语新旧教... 当前,新课程改革正如火如荼地进行着,越来越多的人开始意识到解读小学英语教材的重要性,随着新版本教材的日益增多,对小学英语教材的评析和比较研究也越来越多,但对于小学英语新旧教材如何有效整合的研究却很少,本文也对小学英语新旧教材如何有效整合进行了有益的尝试。 展开更多
关键词 小学英语 新旧教材 有效整合
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苏教版小学语文高年级段口语交际教法探微 被引量:1
15
作者 陈春燕 《学周刊(下旬)》 2014年第8期153-153,共1页
笔者通过梳理苏教版小学语文高年级段教材中的口语交际内容,通过针对本校口语交际教学现状的调查研究,提出了自己对口语交际教学内容的教法建议,希望对口语交际教学工作有所裨益。
关键词 小学语文 口语交际 教学教材教法
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信息技术与小学古诗教学的整合与思考 被引量:1
16
作者 顾国芳 《学周刊(下旬)》 2014年第9期82-82,共1页
传统的古诗教学,教师主要偏重于引导学生对诗歌字词的理解和诗句的朗读背诵等,关注对诗歌内容和表现手法的分析讲授,而忽略对诗歌所描绘的画面,展现的意境进行想象感受,特别是对诗人所要表达的情感,缺乏必要的体验领悟。实现信息技术与... 传统的古诗教学,教师主要偏重于引导学生对诗歌字词的理解和诗句的朗读背诵等,关注对诗歌内容和表现手法的分析讲授,而忽略对诗歌所描绘的画面,展现的意境进行想象感受,特别是对诗人所要表达的情感,缺乏必要的体验领悟。实现信息技术与古诗教学有机整合,有助于深入挖掘丰富的教学资源,利用多媒体、电子白板等教学媒体,直观形象地再现诗歌所创设的意境,启发学生展开想象,运用声情并茂的音频朗读展示和交互便捷的演示,激发学生的学习兴趣,激活他们的思维,陶冶他们的性情,从而进一步提高古诗词教学的效果。 展开更多
关键词 网络 课件 媒体
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小学高年段“随文练笔”例谈 被引量:1
17
作者 李琴 《学周刊(下旬)》 2015年第11期236-237,共2页
《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。"因此,教师要有一双慧眼,做写作教学资源的开发者。语文教材是学生阅读的凭借,是写作的典范。寻找随笔练笔的训练点,要想发挥课文的优势,让学生... 《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。"因此,教师要有一双慧眼,做写作教学资源的开发者。语文教材是学生阅读的凭借,是写作的典范。寻找随笔练笔的训练点,要想发挥课文的优势,让学生学以致用,就把课文当作写作的突破口,把写作融进阅读的教学中,实现读与写相结合,轻松写作。 展开更多
关键词 随文练笔 高年段
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新课程改革背景下小学音乐合唱教学模式探析 被引量:4
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作者 刘晓艳 《北方音乐》 2020年第7期194-195,共2页
随着我国教育体制的不断深化改革,素质教育和新课改全面实行,音乐作为小学义务教育的基础学科,逐渐受到公众和社会的高度重视,合唱教学作为音乐教学的关键组成部分,具有较强的育人价值和功能,因此,教师需要结合新课改的要求,探索全新的... 随着我国教育体制的不断深化改革,素质教育和新课改全面实行,音乐作为小学义务教育的基础学科,逐渐受到公众和社会的高度重视,合唱教学作为音乐教学的关键组成部分,具有较强的育人价值和功能,因此,教师需要结合新课改的要求,探索全新的教学模式。本文主要针对新课程改革背景下音乐合唱教学模式进行分析和探究,希望带给同仁些许参考和借鉴。 展开更多
关键词 新课程改革 小学音乐 合唱教学模式 分析
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小学道德与法治课堂中培养学生的规则意识 被引量:3
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作者 沈芳云 《教育界》 2020年第26期64-65,共2页
规则是人们在学习生活以及日常工作当中要遵守的行为规范要求,法律法规、道德规范都蕴藏着规则,同时也包含着社会价值与道德要求。对学生进行道德与法制教学从本质上看就是对学生进行规则意识的培养与熏陶,尤其是新教材进一步强调了对... 规则是人们在学习生活以及日常工作当中要遵守的行为规范要求,法律法规、道德规范都蕴藏着规则,同时也包含着社会价值与道德要求。对学生进行道德与法制教学从本质上看就是对学生进行规则意识的培养与熏陶,尤其是新教材进一步强调了对学生进行规则意识培养,以便通过强化学生规则意识促进学生个性品格的发展与完善,顺利推动学生道德内化。教师在道德与法制教学中要根据小学生的认知特征设计教学活动,并将规则意识渗透教学全过程,让学生把遵守规则和规范行为变成自觉行动。 展开更多
关键词 小学 道德与法治课堂 培养 规则意识
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来自生活还原生活——小学音乐教学中音乐生活化的探索 被引量:14
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作者 吴剑军 《学周刊(下旬)》 2014年第9期173-173,共1页
音乐来源于生活。本文结合笔者多年教学经验,对小学音乐教学中音乐生活化进行了探索,使其来源于生活还原于生活。
关键词 小学音乐 生活化 探索
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