期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于多元智能理论的初中英语教学研究
1
作者 周成扬 《英语教师》 2025年第3期162-164,共3页
当今世界交往的频繁和信息的不断更新,要求人人具备一定的英语水平,特别是随着英语重要性的强化,英语教学在中学课堂上的作用日益凸显出来。从多元智能的有关原理和重要性出发,结合中学英语教材,剖析了初中英语课程实施过程中出现的一... 当今世界交往的频繁和信息的不断更新,要求人人具备一定的英语水平,特别是随着英语重要性的强化,英语教学在中学课堂上的作用日益凸显出来。从多元智能的有关原理和重要性出发,结合中学英语教材,剖析了初中英语课程实施过程中出现的一些问题,并针对这些问题进行了探讨,以期为今后的中学英语课堂教学提供一定的参考。 展开更多
关键词 多元智能理论 初中英语 课堂教学
在线阅读 下载PDF
逆向可视化情境教学法在初中物理教学中的应用实践——以“物体的浮沉条件及应用”为例 被引量：2
2
作者 丁洁琼 《数理天地（初中版）》 2024年第4期77-79,共3页
实验与情境的设计对初中物理教学至关重要,逆向可视化情境教学法为初中物理教学提供了新的视角与方向.本文以“物体的浮沉条件及应用”为例进行教学设计,创设情境促进思维可视,结合学生的认知等级设计实验,利用学生疑问创设情境,综合教... 实验与情境的设计对初中物理教学至关重要,逆向可视化情境教学法为初中物理教学提供了新的视角与方向.本文以“物体的浮沉条件及应用”为例进行教学设计,创设情境促进思维可视,结合学生的认知等级设计实验,利用学生疑问创设情境,综合教学效果良好,有利于优化课堂教学工作,加强学生思维培养,在教学中更好地渗透核心素养,以此达到初中物理课堂教学目标. 展开更多
关键词 逆向可视化情境 初中物理 课堂教学
在线阅读 下载PDF
基于“双减”政策下初中英语教学理论与实践
3
作者 周成扬 《中学生英语》 2024年第16期3-4,共2页
随着我国经济社会的快速发展和教育改革的深入推进,教育领域也在不断迎接新的挑战和机遇。其中,教育资源优化配置与高质量教育的实现是当前教育改革的重要任务之一。近年来,中国政府实施了一系列教育政策,其中包括“双减”政策,旨在减... 随着我国经济社会的快速发展和教育改革的深入推进,教育领域也在不断迎接新的挑战和机遇。其中,教育资源优化配置与高质量教育的实现是当前教育改革的重要任务之一。近年来,中国政府实施了一系列教育政策,其中包括“双减”政策,旨在减轻学生过重的学业负担和教师过多的教学压力,为学生和教师创造更适宜的教育环境。 展开更多
关键词 初中英语 高质量教育 教学压力 学业负担 教学理论与实践 教育资源优化配置 我国经济社会 当前教育
在线阅读 下载PDF
新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略
4
作者 朱珏融 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第4期0123-0126,共4页
本研究采用文献分析法,通过对新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的相关文献进行梳理,探讨创设有效问题情境的意义、现状问题以及应对策略。研究结果显示,创设有效问题情境可以激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力和动手能力... 本研究采用文献分析法,通过对新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的相关文献进行梳理,探讨创设有效问题情境的意义、现状问题以及应对策略。研究结果显示,创设有效问题情境可以激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力和动手能力。但是目前教学中存在着创设问题情境的程式化、刻板化等问题。为此,教师应注重生活情境的应用,结合学生认知进行创设,并利用多媒体和游戏开展问题情境教学。教师还应遵循层次性、趣味性、探索性原则进行设计。 展开更多
关键词 新课程 小学数学教学 有效问题 情景策略
在线阅读 下载PDF
高中数学教学中学生数学思维能力的培养研究
5
作者 曹佳慧 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期61-63,共3页
在高中数学教学中的培养学生的数学思维能力具有重要意义,有助于提高学生的综合素质,培养学生创新精神与实践能力。文章结合数学思维能力的定义及特点,深入分析了在高中数学教学中培养学生数学思维能力的价值,指出了其中存在的不足之处... 在高中数学教学中的培养学生的数学思维能力具有重要意义,有助于提高学生的综合素质,培养学生创新精神与实践能力。文章结合数学思维能力的定义及特点,深入分析了在高中数学教学中培养学生数学思维能力的价值,指出了其中存在的不足之处,并提出了一些策略,旨在促进高中生的数学思维发展,为高中数学教学提供有益的借鉴和启示。 展开更多
关键词 数学思维能力 高中数学 逻辑推理
在线阅读 下载PDF
核心素养视角下中小学定向运动实践
6
作者 张海菡 《体育时空》 2024年第21期0034-0036,共3页
在线阅读 下载PDF
体验式教学在初中物理教学中的应用研究
7
作者 赵逸君 《读与写（下旬）》 2022年第8期109-111,共3页
体验式教学是指学生在学习的过程中通过亲自参与分析、观察、操作等实践活动获得学习技能和经验,在分享和交流的过程中获得反思。在初中物理教学中,教师应积极发挥学生的主体参与性,让学生在参与中感受物理实验过程,提高物理知识的理解... 体验式教学是指学生在学习的过程中通过亲自参与分析、观察、操作等实践活动获得学习技能和经验,在分享和交流的过程中获得反思。在初中物理教学中,教师应积极发挥学生的主体参与性,让学生在参与中感受物理实验过程,提高物理知识的理解和运用能力。 展开更多
关键词 体验式教学 初中物理 教学策略
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部