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1
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新时代小学常态化开展劳动教育的价值探析——基于江苏省苏州市实验小学校的实践与思考 |
葛戴丹
王静
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《人民教育》
北大核心
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2022 |
3
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2
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新课标指导下的小学数学教学方法 |
邱月桂
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《文理导航》
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2025 |
0 |
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3
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小学综合实践活动中学生问题解决能力培养策略 |
白如琳
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《求知导刊》
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2025 |
0 |
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4
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小学道德与法治教学中社会情感能力培育的误区和对策 |
朱颖颖
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《漫科学(科学教育)》
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2025 |
0 |
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5
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苏州实小：“实验精神”的百年坚守与时代注解 |
林红
陆文红
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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6
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“大概念”下的数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透 |
陆琪
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《求知导刊》
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2024 |
1
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7
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微项目学习下教师提问水平与反馈方式研究——基于S市某实验小学教师教学录像编码分析 |
王逸骏
祁欣悦
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2023 |
0 |
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8
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STEM理念下的单元项目化学习路径——以小学科学为例 |
王芝芸
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《天津教育》
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2024 |
1
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9
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论小学美术大单元教学中审美情感与创意能力的培养 |
董越红
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《河南教育（基教版）（上）》
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2024 |
0 |
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10
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大观念统领下小学数学单元学历案设计路径研究 |
王逸骏
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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11
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指向关键能力的小学语文单元统整教学 |
陆文红
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2019 |
1
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12
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核心素养导向下小学语文教学思考——以苏教版小学语文第四册第24课《问银河》为例 |
许轶
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《小学教学研究》
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2019 |
1
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13
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如何让学生快速读懂写人的文章——统编版小学语文四下写人单元统整教学思考 |
许轶
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《江苏教育研究》
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2020 |
1
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14
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跨学科学习项目校级推进例谈——以舞龙非遗项目为例 |
白如琳
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《华夏教师》
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2025 |
0 |
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15
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小学习作三步走:流畅—精致—独创 |
赵洪
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
0 |
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16
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小学高年级习作构思单的编制和运用 |
许轶
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《小学语文》
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2023 |
0 |
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17
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“双减”背景下小学语文作业多样化与差别化设计的实践与思考 |
赵静
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《南京晓庄学院学报》
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2023 |
3
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18
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数据驱动,优化教学——基于数据分析的小学数学教学实践研究 |
陈刚
彭坚
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《江苏教育研究》
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2019 |
2
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19
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浅谈小学数学教学中对学生问题意识的培养 |
宗菁
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《小学教学研究（理论版）》
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2017 |
3
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20
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关于小学业余田径训练的研究 |
孙莹莹
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《现代营销（下）》
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2012 |
4
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