针对伺服阀生产过程中存在的设备种类繁多、不同供应商设备之间无法交换数据、数据集成工作复杂困难的问题,提出基于OPC UA (Object Linking and Embedding for Process Control Unified Architecture)和ETL (Extract-Transform-Load)...针对伺服阀生产过程中存在的设备种类繁多、不同供应商设备之间无法交换数据、数据集成工作复杂困难的问题,提出基于OPC UA (Object Linking and Embedding for Process Control Unified Architecture)和ETL (Extract-Transform-Load)的综合解决方案。该方案使用OPC UA作为通信协议完成设备之间的高效通信,利用ETL技术设计并实现了伺服阀综合应用系统。样机试验验证了方案的有效性。该方案实现了产线信息化过程中的设备互操作能力,是确保伺服阀质量可靠性和性能一致性的关键基础技术。展开更多
由于传统的欧式空间方法无法有效反映协方差矩阵之间的差异,而导致信息损失,为了解决这一问题,提出了一种基于詹森-布雷格曼洛格德特散度(Jensen-Bregman LogDet divergence)的阵列波达方向(Direction of Arrival,DOA)估计方法,将目标...由于传统的欧式空间方法无法有效反映协方差矩阵之间的差异,而导致信息损失,为了解决这一问题,提出了一种基于詹森-布雷格曼洛格德特散度(Jensen-Bregman LogDet divergence)的阵列波达方向(Direction of Arrival,DOA)估计方法,将目标方位估计问题转化为矩阵流形上两点间的几何距离问题,揭示了方位估计与黎曼空间矩阵流形的映射规律,从而得到了几何距离最小值处对应的角度即为目标入射角度的结论,并通过构建两个强鲁棒性的矩阵流形,完成了矩阵信息几何DOA估计理论模型的建立。通过模拟仿真与实测数据对所新方法进行了验证。验证结果表明:与现有的最小方差无失真响应算法和多信号分类算法相比,新方法在低信噪比环境下拥有更好的估计精度;新方法的应用具有一定的实际意义和应用前景,可以为海洋防御及民用领域中的水下目标方位估计等提供坚实的技术支持。展开更多
随着我国高等教育“双一流”建设的稳步推进和高等教育全球化步伐的加快,国内高校的全英文专业建设和中外合作办学模式的发展对全英文教学(EMI:English Medium Instruction)提出了越来越多的需求,然而EMI教师资源的匮乏无法满足当前的...随着我国高等教育“双一流”建设的稳步推进和高等教育全球化步伐的加快,国内高校的全英文专业建设和中外合作办学模式的发展对全英文教学(EMI:English Medium Instruction)提出了越来越多的需求,然而EMI教师资源的匮乏无法满足当前的教学需求,是各国高校在推行EMI课程时所面临的主要困境之一。文章以西北工业大学EMI课程培训为例介绍了牛津大学EMI中心的教学培训内容和特点,以《现代控制理论基础》全英文课程教学为例介绍了牛津大学EMI教学方法在混合式教学模式中的应用和取得的经验成果,最后介绍了从牛津大学EMI培训课程中获得的EMI课程建设的启示。展开更多
文摘针对伺服阀生产过程中存在的设备种类繁多、不同供应商设备之间无法交换数据、数据集成工作复杂困难的问题,提出基于OPC UA (Object Linking and Embedding for Process Control Unified Architecture)和ETL (Extract-Transform-Load)的综合解决方案。该方案使用OPC UA作为通信协议完成设备之间的高效通信,利用ETL技术设计并实现了伺服阀综合应用系统。样机试验验证了方案的有效性。该方案实现了产线信息化过程中的设备互操作能力,是确保伺服阀质量可靠性和性能一致性的关键基础技术。
文摘由于传统的欧式空间方法无法有效反映协方差矩阵之间的差异,而导致信息损失,为了解决这一问题,提出了一种基于詹森-布雷格曼洛格德特散度(Jensen-Bregman LogDet divergence)的阵列波达方向(Direction of Arrival,DOA)估计方法,将目标方位估计问题转化为矩阵流形上两点间的几何距离问题,揭示了方位估计与黎曼空间矩阵流形的映射规律,从而得到了几何距离最小值处对应的角度即为目标入射角度的结论,并通过构建两个强鲁棒性的矩阵流形,完成了矩阵信息几何DOA估计理论模型的建立。通过模拟仿真与实测数据对所新方法进行了验证。验证结果表明:与现有的最小方差无失真响应算法和多信号分类算法相比,新方法在低信噪比环境下拥有更好的估计精度;新方法的应用具有一定的实际意义和应用前景,可以为海洋防御及民用领域中的水下目标方位估计等提供坚实的技术支持。
文摘随着我国高等教育“双一流”建设的稳步推进和高等教育全球化步伐的加快,国内高校的全英文专业建设和中外合作办学模式的发展对全英文教学(EMI:English Medium Instruction)提出了越来越多的需求,然而EMI教师资源的匮乏无法满足当前的教学需求,是各国高校在推行EMI课程时所面临的主要困境之一。文章以西北工业大学EMI课程培训为例介绍了牛津大学EMI中心的教学培训内容和特点,以《现代控制理论基础》全英文课程教学为例介绍了牛津大学EMI教学方法在混合式教学模式中的应用和取得的经验成果,最后介绍了从牛津大学EMI培训课程中获得的EMI课程建设的启示。
