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题名探究小学藏语文生活化教学策略
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作者
坚参扎西
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机构
西藏阿里地区陕西实验学校
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出处
《故事家（下）》
2024年第2期106-108,共3页
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文摘
在教育领域的大规模革新背景下,现代教学观念强调将教学内容与日常生活紧密结合,倡导贴近实际生活的教育模式,确保以学生为中心,实施生活化教育。这一理念旨在使学生能够将所学知识更有效地应用于实际生活,实现学以致用,同时提升学生的生活技能,使学习与生活相互融合,相辅相成。
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关键词
生活化教育
贴近实际
生活技能
以学生为中心
生活化教学策略
小学藏语文
教学内容
现代教学观念
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何上好一堂古诗词课
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作者
南珍
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机构
西藏阿里地区陕西实验学校
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2020年第9期264-264,共1页
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文摘
小学古诗词教学具备极强的现实意义,在古诗词教学中,如能够激活学生心灵深处的情感,能够发掘学生的想象力、丰富学生的情感、培养学生的审美能力和人文素养,帮助学生积淀古典文学精华等,那样,古诗词教学才能取得事半功倍。然而在藏区,汉语对藏族学生来说不是母语,西藏地区的孩子本就来对汉语没那么渗透,尤其上古诗课文时有一定的难度,吃力。他们对古诗也比较排斥,今天学会了,明天忘记的现象很严重,严重阻碍藏区小学教育整体质量的提高,因此,提高藏区小学古诗词教学效果,提高古诗词课堂教学质量,是“当务之急”之事,下面我就从如何在藏区如何上好一堂古诗词课,浅谈如下。
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关键词
古诗词教学
藏族学生
课堂教学质量
人文素养
心灵深处
古典文学
西藏地区
想象力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文写作教学策略探讨
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作者
格桑德吉
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机构
西藏阿里地区陕西实验学校
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出处
《传奇故事》
2023年第21期1-2,共2页
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文摘
在藏文学习过程中写作能力的提升,对于提高学生的藏文学习成绩具有很好的促进作用。而小学阶段也是学习写作,培养写作能力的基础阶段。因此在教学中,要特别注意这部分的教学内容。而且小学生在学习写作的过程中,由于他们缺乏相应的写作经验,而且素材的积累也较少,需要教师在教学过程中能够给学生仔细讲解,让学生掌握基础的写作内容,从而在写作练习中不断提高其写作水平。
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关键词
小学藏文
写作教学
写作能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何成为一名优秀的班主任
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作者
普布卓玛
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机构
西藏阿里地区陕西实验学校
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2021年第6期82-82,共1页
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文摘
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者,也是学校、家庭、社会教育力量的协调者,是联系任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成长的小环境上起主要作用。
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关键词
小学班主任
优秀
管理
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何培养小学生的道德品质
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作者
扎西拉姆
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机构
西藏阿里地区陕西实验学校
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第10期260-260,共1页
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文摘
随着社会的发展和人类的不断进步,对于所需的人才也提出了“全面型”的要求。小学阶段是学生的启蒙阶段,也是学生个性成长、人生观念、思想道德等方面得以塑造的重要时期,尽管他们具有很强的认识和模仿能力,但由于认知阶段尚处于感性认知阶段,缺乏对事物的整体认识和思考,很容易形成不良的认识和行为,因此,加强小学生的思想道德品质培养至关重要。
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关键词
小学生
道德品质
培养
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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