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基于科研项目的本科生自主创新能力培养路径研究——以贵州大学化学与化工学院为例 被引量:8
1
作者 刘彤 《化工高等教育》 2022年第3期126-130,共5页
在构建创新型国家的过程中,具有自主创新能力的人才有着举足轻重的作用。文章对贵州大学化学与化工学院本科生科研项目自主创新的现状及存在的问题进行了分析,在此基础上提出了以科研项目为载体,提升大学生自主创新能力的方法与路径。
关键词 本科生 科研项目 自主创新能力
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贵州大学化学与化工学院本科生专利申请现状调查及对策研究
2
作者 刘彤 《山东化工》 CAS 2017年第4期139-140,146,共3页
目前,高校申请专利的主力军往往是教师、博士研究生、硕士研究生,而作为高校人数最多的人群本科生申请的专利却寥寥无几,本文通过对贵州大学化学与化工学院的本科生专利申请现状调查,找出其中存在的问题,并提出相关建议,最终为学院本科... 目前,高校申请专利的主力军往往是教师、博士研究生、硕士研究生,而作为高校人数最多的人群本科生申请的专利却寥寥无几,本文通过对贵州大学化学与化工学院的本科生专利申请现状调查,找出其中存在的问题,并提出相关建议,最终为学院本科生专利申请起到一定的指导意义。 展开更多
关键词 贵州大学 化学与化工学院 本科生 专利 申请
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对贵州大学化学与化工学院大学生创业意向的调查研究 被引量:1
3
作者 杨海峰 刘彤 +2 位作者 董昱辰 陈慧 肖政文 《山东化工》 CAS 2015年第24期141-144,147,共5页
面对现在如火如荼的创业热潮,我项目小组针对贵州大学化学与化工学院大一至大四学生的学生进行了一次创业意向的调查,结果显示:我院创业意向的同学占学生整体的41%,这其中呈现出创业意向男多女少;想法多实践少;从事商业方面的多,从事本... 面对现在如火如荼的创业热潮,我项目小组针对贵州大学化学与化工学院大一至大四学生的学生进行了一次创业意向的调查,结果显示:我院创业意向的同学占学生整体的41%,这其中呈现出创业意向男多女少;想法多实践少;从事商业方面的多,从事本专业方面创业的人少的特点。本小组针对上述现象,总结了他们发生的原因。并针对这些现象从自身学习和学员培养这两方面对我院大学生提出了一些改进措施。 展开更多
关键词 大学生 国家创业政策 创业团队 化学与化工学院
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贵州大学《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》的探索与实践 被引量:4
4
作者 刘彤 《山东化工》 CAS 2014年第5期171-173,178,共4页
通过笔者在贵州大学《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》授课过程中的所感所悟,联系该门课程中本科生科研项目申报、专业文章撰写及发表、专利撰写及申请、科技文献检索等四个教学环节,提出了一些行之有效的方法,对该门课程在... 通过笔者在贵州大学《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》授课过程中的所感所悟,联系该门课程中本科生科研项目申报、专业文章撰写及发表、专利撰写及申请、科技文献检索等四个教学环节,提出了一些行之有效的方法,对该门课程在贵州大学与其他高校的进一步推广有一定的指导意义。 展开更多
关键词 贵州大学 科研训练 学科竞赛 本科生 指导课
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《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》翻转课堂教学模式带来的思考——以学生“发明设计竞赛”为载体 被引量:3
5
作者 刘彤 《山东化工》 CAS 2016年第4期113-117,共5页
以"发明设计竞赛"为载体,教师在《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》上实现"翻转课堂"的教学模式,让学生的参与度更强,成为课堂的主体。同时营造良好的学习环境和氛围,提高了学生对于该门课程的学习兴趣,... 以"发明设计竞赛"为载体,教师在《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》上实现"翻转课堂"的教学模式,让学生的参与度更强,成为课堂的主体。同时营造良好的学习环境和氛围,提高了学生对于该门课程的学习兴趣,也为该门课程带来了新的活力。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 发明设计 竞赛
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提升学生科研训练及学科竞赛能力的探索与实践——以《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》为载体 被引量:1
6
作者 刘彤 《山东化工》 CAS 2015年第6期127-128,共2页
通过《化工学院大学生科研训练及学科竞赛指导课》授课老师在指导大学生开展科研训练及学科竞赛的过程中的所感所悟,对实际授课的环节与授课效果的创新之处进行分析总结,对提高贵州大学大学生科研训练及学科竞赛水平有一定指导意义。
关键词 科研训练 学科竞赛 指导课 探索 实践
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新课程改革背景下贵州大学明德学院《化工原理》课程教学体系的建立与完善
7
作者 刘彤 《山东化工》 CAS 2016年第18期143-145,共3页
化工原理是一门关于化学加工过程的技术基础课,它为过程工业提供科学基础,对化工及相近学科的发展起支撑作用。贵州大学明德学院在实施"三学期"教学体制后,《化工原理》课程教学体系产生的诸多问题。本文通过授课教师对《化... 化工原理是一门关于化学加工过程的技术基础课,它为过程工业提供科学基础,对化工及相近学科的发展起支撑作用。贵州大学明德学院在实施"三学期"教学体制后,《化工原理》课程教学体系产生的诸多问题。本文通过授课教师对《化工原理》课堂理论教学、实验教学环节与课程设计环节在"三学期"教学体制下的转变,提出新的课程教学体系,使学生的学习积极性与参与度得到较大提高。 展开更多
关键词 课程改革 化工原理 贵州大学 明德学院 教学体系
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《大学生科研训练及学科竞赛指导课》课程体系的完善与提升——基于贵州大学《本科教育教学审核评估》背景下
8
作者 刘彤 徐梅松 《学术与实践》 2024年第3期87-94,共8页
在新一轮本科教育教学审核评估即将启动的背景下,贵州大学强调坚持立德树人根本任务,立足于学术型人才的培养定位。为此,《大学生科研训练及学科竞赛指导课》的授课教师结合自身的授课经验和学生的反馈意见,依据学校构建具有贵州大学特... 在新一轮本科教育教学审核评估即将启动的背景下,贵州大学强调坚持立德树人根本任务,立足于学术型人才的培养定位。为此,《大学生科研训练及学科竞赛指导课》的授课教师结合自身的授课经验和学生的反馈意见,依据学校构建具有贵州大学特色的教学质量保障体系的指导原则,以促进本科教育教学的高质量发展为目标,对该课程的原有体系进行了修改和完善。这一调整使课程体系更加科学化与合理化,从而更好地为学校的《本科教育教学审核评估》工作贡献力量。 展开更多
关键词 贵州大学 化工学院 本科生 指导课 课程体系
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“以赛促建”提高“过控”专业大学生科技创新能力的实践——以贵州大学过程装备与控制工程专业为例
9
作者 王琬 《学术与实践》 2024年第3期201-205,共5页
为更好地促进人才培养模式改革,探索“以赛促建、以赛促学、赛学结合”的新模式,切实提高我校过程装备与控制工程专业的教学质量,本文以中国机械工程学会面向全国高校机械类、材料类和工业工程等相关专业大学生组织的公益性赛事“中国... 为更好地促进人才培养模式改革,探索“以赛促建、以赛促学、赛学结合”的新模式,切实提高我校过程装备与控制工程专业的教学质量,本文以中国机械工程学会面向全国高校机械类、材料类和工业工程等相关专业大学生组织的公益性赛事“中国大学生机械工程创新创意大赛”为抓手,并从学生的兴趣出发,分阶段对其进行深入指导,逐步培养他们主动发现问题、分析问题和解决问题的能力与思维。同时,鼓励学生积极参与“挑战杯”“互联网+”等各类赛事,贯彻“以学生为本、终身学习”的教育理念,以培养新时代所需的现代化建设人才。本文以贵州大学过程装备与控制工程专业为例,总结近几年的实践情况,为“过控”专业大学生科技创新能力提高提供参考及借鉴。 展开更多
关键词 竞赛 创新 过程装备与控制工程 终身学习
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化工学院制药专业开设制药导论课程的探讨 被引量:4
10
作者 张振 黄筑艳 +4 位作者 赵春深 蒋文雯 季春 乐意 刘力 《化工高等教育》 2011年第6期21-23,37,共4页
作为综合性及理工科大学的制药工程及药物制剂专业,入门课程制药导论的开设是必要的。这门课通过对药学发展史、中医药文化、植物学基础、医学常识、化学系统命名等学科基础知识及专业术语的入门教学,使理工科本专业学生在缺失医药学院... 作为综合性及理工科大学的制药工程及药物制剂专业,入门课程制药导论的开设是必要的。这门课通过对药学发展史、中医药文化、植物学基础、医学常识、化学系统命名等学科基础知识及专业术语的入门教学,使理工科本专业学生在缺失医药学院校大环境的背景下,更好地理解专业知识背景,达到理想的教学效果。 展开更多
关键词 制药导论 化工学院
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贵州大学《化工原理》课程“慕课”(MOOC)建设的问题与对策 被引量:3
11
作者 刘彤 《山东化工》 CAS 2017年第9期155-157,共3页
目前,慕课作为一种新型的在线课程开发模式,得到越来越多高校的青睐,《化工原理》课程作为高校一门重要的专业基础课开设慕课的高校却寥寥无几,本文通过对贵州大学的《化工原理》课程的慕课建设现状进行研究,找出其中存在的问题,并提出... 目前,慕课作为一种新型的在线课程开发模式,得到越来越多高校的青睐,《化工原理》课程作为高校一门重要的专业基础课开设慕课的高校却寥寥无几,本文通过对贵州大学的《化工原理》课程的慕课建设现状进行研究,找出其中存在的问题,并提出相关建议,最终为贵州大学《化工原理》课程的慕课建设起到一定的指导意义。 展开更多
关键词 贵州大学 化工原理 慕课
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新形势下的贵州大学无机及分析化学教学改革探索 被引量:2
12
作者 李翠芹 《求知导刊》 2014年第8期11-12,共2页
贵州大学的无机及分析化学课程在培养高素质工科学科人才,如化工、制药、材料、生物、食品、环境、冶金等专业人才方面承担着重要责任。随着时代的发展,无机及分析化学课程的教学亟需改革。基于此,本文就贵州大学的无机物分析化学课程... 贵州大学的无机及分析化学课程在培养高素质工科学科人才,如化工、制药、材料、生物、食品、环境、冶金等专业人才方面承担着重要责任。随着时代的发展,无机及分析化学课程的教学亟需改革。基于此,本文就贵州大学的无机物分析化学课程教学改革所取得的成绩和存在的问题进行了探讨,并提出了相应建议,希望有助于这门学科更快更好的发展。 展开更多
关键词 无机及分析化学 教学改革 成绩 问题 建议
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贵州大学化工原理课程教学改革与实践
13
作者 刘彤 《广东化工》 CAS 2012年第3期205-206,共2页
文章根据贵州大学化工原理课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理课程进行教学改革,从化工原理课程教学体系、实验教学、课程设计、教学模式、教学手段等几个方面对改革的措施进行了探讨,以促进贵州大学化工原理课程教学质量... 文章根据贵州大学化工原理课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理课程进行教学改革,从化工原理课程教学体系、实验教学、课程设计、教学模式、教学手段等几个方面对改革的措施进行了探讨,以促进贵州大学化工原理课程教学质量的提高。 展开更多
关键词 化工原理 教学改革 实践
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贵州大学钾钙肥研究综合报告 被引量:3
14
作者 朱云勤 马武权 +2 位作者 马培舰 张云黔 徐逸心 《贵州大学学报(自然科学版)》 2002年第2期184-188,共5页
用于生产钾钙肥的专利技术开创了不溶性含钾岩石充分利用的新路 该项目为国家“九五”重点工业性试验项目
关键词 钾钙肥 生产方法 理化性质
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贵州大学食品学科的教学改革之路——以特色求生存,以质量求发展
15
作者 何腊平 朱秋劲 李翠芹 《商情》 2013年第31期4-4,13,共2页
贵州大学食品学科始终“以特色求生存,以质量求发展”的原则不断完善学科建设,形成了特色果蔬的贮运与加工工程、酿酒与发酵工程、粮油加工工程与天然产物综合利用和畜产食品加工及质量安全等功能模块教学,具有鲜明的地方特色,为社... 贵州大学食品学科始终“以特色求生存,以质量求发展”的原则不断完善学科建设,形成了特色果蔬的贮运与加工工程、酿酒与发酵工程、粮油加工工程与天然产物综合利用和畜产食品加工及质量安全等功能模块教学,具有鲜明的地方特色,为社会输送了大批高水平专业人才。 展开更多
关键词 食品学科 教学改革 特色 质量
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贵州大学食品学科产学研建设探索
16
作者 何腊平 李翠芹 《商情》 2013年第27期143-143,共1页
产学研建设在推动大学人才培养、科学研究、服务社会方面具有不可替代的重要作用。贵州大学食品学科在遵循资源共享、互惠互利原则的基础上积极与企业签订产学研合作协议并积极践行,使企业增效,学校培养了高水平食品学科人才,食品学... 产学研建设在推动大学人才培养、科学研究、服务社会方面具有不可替代的重要作用。贵州大学食品学科在遵循资源共享、互惠互利原则的基础上积极与企业签订产学研合作协议并积极践行,使企业增效,学校培养了高水平食品学科人才,食品学科办学水平和科研水平亦不断提高。不过,贵州大学食品学科的产学研建设仍需不断改革和完善。 展开更多
关键词 食品学科 产学研建设 原则 改革
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基于工程教育认证的“过控”专业人才课程配置研究——以贵州大学过控专业为例
17
作者 王琬 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第3期41-42,共2页
以工程教育认证引领专业建设是完善贵州大学过控专业人才培养模式中的课程体系配置的重要措施.本文以工程教育认证为契机,通过与已通过工程教育认证的过控专业院校课程设置的对比研究,在学分制的基础上提出-种能满足贵州工业需求的过程... 以工程教育认证引领专业建设是完善贵州大学过控专业人才培养模式中的课程体系配置的重要措施.本文以工程教育认证为契机,通过与已通过工程教育认证的过控专业院校课程设置的对比研究,在学分制的基础上提出-种能满足贵州工业需求的过程装备与控制工程专业人才培养课程配置方案,为实现工程教育认证提供理论基础. 展开更多
关键词 过程装备与控制工程专业 工程教育认证 人才培养方案 课程体系设置
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单晶NCM811正极材料的制备以及电化学性能的研究
18
作者 吴允龙 江晓雪 +1 位作者 郭旗 李翠芹 《现代化工》 CAS 北大核心 2025年第1期149-155,共7页
富镍层状正极材料(LiNi_(0.8)Co_(0.1)Mn_(0.1)O_(2),NCM811)因具有极高的充放电比容量被广泛关注,但是其在循环过程中面临着严重的结构退化以及界面不稳定的问题。采用多步煅烧法协同球磨法成功制备了单晶NCM811正极材料(SC-NCM),并对... 富镍层状正极材料(LiNi_(0.8)Co_(0.1)Mn_(0.1)O_(2),NCM811)因具有极高的充放电比容量被广泛关注,但是其在循环过程中面临着严重的结构退化以及界面不稳定的问题。采用多步煅烧法协同球磨法成功制备了单晶NCM811正极材料(SC-NCM),并对其电化学性能进行了测试。结果表明,以SC-NCM为正极、锂片为负极组装的半电池首圈库伦效率为85.4%,在1 C循环200次后拥有86.2%的容量保持率;以石墨为负极、SC-NCM为正极组装的全电池在相同的测试条件下达到了94.1%的容量保持率。通过对比传统NCM811(PC-NCM)与SC-NCM在循环期间的差异,分析得出对高镍三元正极材料长循环稳定性最大的影响因素;同时提出了多步煅烧法协同球磨法合成SC-NCM正极材料的新策略,以加速NCM811商业化。 展开更多
关键词 单晶NCM811 循环稳定性 SC-NCM||石墨全电池 多步煅烧法
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锂盐添加剂和成膜添加剂对锂电池低温电化学性能的影响
19
作者 江晓雪 宋飞 +2 位作者 胡广宇 许锦铧 李翠芹 《人工晶体学报》 北大核心 2025年第1期146-157,共12页
本文以LiPF_(6)为基础锂盐,LiDFOB+LiBF_(4)+LiPO_(2)F_(2)为锂盐添加剂,氟碳酸乙烯(FEC)+碳酸亚乙烯酯(VC)+三(三甲基硅基)磷酸酯(TMSP)为成膜添加剂,碳酸乙烯酯(EC)+碳酸二甲酯(DMC)+碳酸甲乙酯(EMC)为溶剂,构建低温电解液,用于提升Li... 本文以LiPF_(6)为基础锂盐,LiDFOB+LiBF_(4)+LiPO_(2)F_(2)为锂盐添加剂,氟碳酸乙烯(FEC)+碳酸亚乙烯酯(VC)+三(三甲基硅基)磷酸酯(TMSP)为成膜添加剂,碳酸乙烯酯(EC)+碳酸二甲酯(DMC)+碳酸甲乙酯(EMC)为溶剂,构建低温电解液,用于提升LiNi_(0.8)Co_(0.1)Mn_(0.1)O_(2)(NCM811)锂离子电池的低温(-20℃)性能。采用多种分析技术研究低温电解液的性能,以及锂盐添加剂和成膜添加剂对锂离子电池电化学性能的影响。结果表明,低温电解液具有循环稳定性好、锂沉积性能好的优点,由低温电解液组装的锂离子电池具有优异的低温电化学性能:在-20℃、0.1 C倍率下首次放电比容量为171.5 mAh/g,1 C下循环120次容量保持率为96.33%。循环前、后极片的SEM和TEM分析结果表明,在锂盐添加剂和成膜添加剂的作用下,低温电解液会在正极表面形成均匀致密的CEI膜,抑制正极材料开裂,防止电解液的分解,有效提升NCM811锂离子电池在低温下的电化学性能。 展开更多
关键词 锂离子电池 锂盐添加剂 成膜添加剂 低温电解液 电化学性能
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镁热还原制备硅纳米片的电化学性能
20
作者 胡敏艺 时梓垿 +1 位作者 孙皓 陈敬波 《电池》 北大核心 2025年第1期44-49,共6页
低电导率和嵌脱锂过程中的体积膨胀问题影响Si材料的电化学性能。以碳纳米管为模板,制备前驱体二氧化硅(SiO_(2))纳米管,再以镁粉为还原剂,通过镁热还原制备单质Si纳米片材料。探索镁热还原温度(660℃、700℃和800℃)和正硅酸乙酯(TEOS... 低电导率和嵌脱锂过程中的体积膨胀问题影响Si材料的电化学性能。以碳纳米管为模板,制备前驱体二氧化硅(SiO_(2))纳米管,再以镁粉为还原剂,通过镁热还原制备单质Si纳米片材料。探索镁热还原温度(660℃、700℃和800℃)和正硅酸乙酯(TEOS)用量(1 mL、6 mL和8 mL)对Si材料形貌和电化学性能的影响。镁热还原温度在660℃时,TEOS用量为1 mL时,单质Si纳米片结构完整,表现出较好的电化学性能:以1.0 A/g电流在0~1.5 V充放电,Si-T660材料的首次库仑效率达到86.5%,第100次循环的比容量仍保持在2168.1 mAh/g。TEOS用量为6 mL时,首次库仑效率可达到86.05%,第100次循环的比容量仍保持在1537.5 mAh/g。 展开更多
关键词 锂离子电池 负极材料 Si负极 二氧化硅(SiO_(2)) Si纳米片 镁热还原
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