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1
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语言实验室建设中的问题及对策——以贵州师范学院外国语学院为例 |
李菁菁
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《戏剧之家》
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2018 |
1
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2
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高等师范院校混合式“金课”实践路径研究——以贵州师范学院英国文学选读课程建设为例 |
王薇
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《贵州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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少数民族大学生英语学习现状分析与对策探讨——以贵州师范学院为例 |
蒙昌配
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《贵州师范学院学报》
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2012 |
6
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4
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演讲嵌入大学英语课堂的可行性——以贵州师范学院为例 |
李振国
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《贵州师范学院学报》
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2014 |
4
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5
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非英语专业大学生英语口语教学现状及对策——以贵州师范学院为例 |
张茂君
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《贵州师范学院学报》
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2015 |
3
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6
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基于数字化语言实验室的外语语言实验教学体系探析——以贵州师范学院为例 |
岑艳琳
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《长春教育学院学报》
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2016 |
2
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7
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合作学习在英语专业教学中的调查研究——以贵州师范学院综合英语课程教学为例 |
李向群
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《贵州师范学院学报》
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2016 |
2
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8
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基于网络资源的英语听力能力培养——以贵州师范学院听力教学为例 |
王筑昤
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《贵州师范学院学报》
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2011 |
1
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9
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小组自主决策形式优化组内再分配的实践研究——以贵州师范学院课外合作小组为例 |
李向群
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《长春教育学院学报》
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2013 |
1
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10
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贵州地方本科院校旅游英语课程改革探析——以贵州师范学院为例 |
黄涵
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《贵州师范学院学报》
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2017 |
1
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11
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高校学生图书借阅行为与学习成绩相关性实证研究——以贵州师范学院为例 |
朱芳
王东
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《贵州师范学院学报》
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2018 |
3
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12
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贵州少数民族地区大学英语网络自主学习现状研究——以贵州师范学院为例 |
刘丽楠
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《佳木斯职业学院学报》
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2016 |
2
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13
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高校英语专业形成性评价体系改革效果研究——以贵州师范学院英语教学法课程为例 |
李向群
余学军
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《贵州师范学院学报》
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2018 |
2
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14
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对新建普通本科院校英语教师素质转型问题的几点思考——以贵州师范学院为例 |
徐虹
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《贵州师范学院学报》
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2010 |
0 |
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15
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少数民族大学预科生英语口语学习策略初探——以贵州师范学院预科班为例 |
郑晓恋
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《贵州师范学院学报》
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2014 |
0 |
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16
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贵州高等师范院校英语教师与基础教育英语教师“合作机制”构建探究 |
黄涵
陈东
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《贵州师范学院学报》
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2022 |
0 |
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17
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教学法教师的TPACK能力对师范生教学能力的影响研究——基于结构方程模型的实证分析 |
罗泳
张录文
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《贵州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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18
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从教学实习透视师范院校英语职前教育课程存在的问题——以贵州师范学院英语专业毕业生为例 |
李向群
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《佳木斯教育学院学报》
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2013 |
0 |
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19
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苗-汉-英“三语习得”中辅音的迁移——贵州省雷山县陶尧小学的个案研究 |
蒙昌配
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《教育文化论坛》
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2013 |
1
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20
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中国英语与贵州民族文化传播 |
杨秀岚
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《贵州师范学院学报》
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2013 |
1
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