培养学生核心素养之初体验——研究性学习教学案例分享

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作者 皮云波 《发明与创新（高中生）》 2024年第1期34-35,共2页

核心素养从提出到落实很难一蹴而就,需要精心设计,在实践中将培育指标与具体课程结合,分阶段、分步骤,科学推进。我主要从四个方面完成了研究性学习的教学,并对此感触颇深。

关键词 核心素养 课程结合 研究性学习 初体验 案例分享 精心设计 分步骤 分阶段

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高中生复数四则运算掌握的认知诊断研究

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作者 甘水英 武小鹏 《浙江考试》 2024年第8期47-52,共6页

认知诊断测评作为新一代测评理论,可以得到学生在每个知识点上的掌握情况。从高中数学复数四则运算的知识结构出发,构建出认知属性,并形成属性间的层级关系,据此编制了测评试卷,形成了相应的Q矩阵。然后依据认知诊断测评理论选择了拟合... 认知诊断测评作为新一代测评理论,可以得到学生在每个知识点上的掌握情况。从高中数学复数四则运算的知识结构出发,构建出认知属性,并形成属性间的层级关系,据此编制了测评试卷,形成了相应的Q矩阵。然后依据认知诊断测评理论选择了拟合效果较好的GDM模型进行参数估计,对测验的层级一致性指标(HCI)和信度进行了检验。在此基础上,对学生属性掌握情况及学习路径做了深入分析,最后得出了高中数学复数四则运算的研究结论和教与学的建议。 展开更多

关键词 认知诊断 复数四则运算 认知属性 GDM模型 掌握模式

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新课标下高中物理学习能力提升的策略

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作者 彭柱敏 《数理天地（高中版）》 2024年第14期65-66,共2页

在新课程改革大背景下,高中物理教学观念、教学方法发生巨大改变,教师不但要注重基础理论知识、实践技能的讲授环节,还要培养学生的学习能力,使学生形成良好的学科思维能力与核心素养,才能促进学生全面发展.故此,本文将以新课标为背景,... 在新课程改革大背景下,高中物理教学观念、教学方法发生巨大改变,教师不但要注重基础理论知识、实践技能的讲授环节,还要培养学生的学习能力,使学生形成良好的学科思维能力与核心素养,才能促进学生全面发展.故此,本文将以新课标为背景,探索高中淡学生物理学习能力提升对策,希望为高中物理教师提供教学新思路. 展开更多

关键词 高中物理 学习能力 提升对策

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高中文言文教学的现状与改进策略 被引量：5

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作者 曹娥 《课外语文（下）》 2016年第7期46-46,共1页

中华文明五千年,前人给我们留下来宝贵的文化财富,从先秦诸子散文、两汉辞赋、史传散文、唐宋古文散文、明清八股,再到古代戏曲、唐宋传奇、明清小说等等,古代璀璨的文字包含了丰富的内涵和文化,所以中学生在学习的过程中难免顾此失彼... 中华文明五千年,前人给我们留下来宝贵的文化财富,从先秦诸子散文、两汉辞赋、史传散文、唐宋古文散文、明清八股,再到古代戏曲、唐宋传奇、明清小说等等,古代璀璨的文字包含了丰富的内涵和文化,所以中学生在学习的过程中难免顾此失彼。本文从一份简单的调查问卷入手,结合本校学生特点,重点分析一下高中生文言文学习过程中的难点、突破口和解决方案。 展开更多

关键词 高中 文言文 教学 现状 策略

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“课标”视角下,历史学科高考复习的思想导向和价值判断 被引量：2

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作者 陈文华 《中国农村教育》 2019年第9期101-102,共2页

高中历史的学科学习价值,在于了解“过去是什么?”,“过去与现在是什么关系?”,进而判断“将来会怎样?”。要正确地了解、理解与判断“过去、现在和将来”,必须坚持正确的思想导向和秉持科学的研究与学习方法。中华人民共和国教育部制... 高中历史的学科学习价值,在于了解“过去是什么?”,“过去与现在是什么关系?”,进而判断“将来会怎样?”。要正确地了解、理解与判断“过去、现在和将来”,必须坚持正确的思想导向和秉持科学的研究与学习方法。中华人民共和国教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)指出:“基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容。 展开更多

关键词 思想 教育 学科 视角 历史 新课标 课程标准 导向

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高中课程中对数的运算性质教材设计——数学核心素养在教学中的渗透 被引量：3

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作者 高勇 《知识经济》 2020年第14期101-102,共2页

近年来,核心素养问题成了全球热点的话题,高中数学课标修订组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个数学核心素养。那么怎样将数学核心素养的理念渗透到教育教学的实际中,成为每个教育工作者都关注的... 近年来,核心素养问题成了全球热点的话题,高中数学课标修订组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个数学核心素养。那么怎样将数学核心素养的理念渗透到教育教学的实际中,成为每个教育工作者都关注的问题。本文以对数的运算性质教学为例谈点想法。 展开更多

关键词 核心素养 对数的运算性质 教材设计

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互联网背景下数学核心素养的课堂落实

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作者 赵云龙 《教育信息化论坛》 2020年第3期54-54,共1页

随着教育的进步和发展,现阶段的高中数学教学,在培养基础知识的同时,也更加重视培养学生的逻辑推理以及抽象思维等能力。学生在高中所接触到的知识内容与之后的大学数学学习有着必要的关系。因此,高中阶段数学核心素养的能力养成,会实... 随着教育的进步和发展,现阶段的高中数学教学,在培养基础知识的同时,也更加重视培养学生的逻辑推理以及抽象思维等能力。学生在高中所接触到的知识内容与之后的大学数学学习有着必要的关系。因此,高中阶段数学核心素养的能力养成,会实际影响到学生后期的发展和成长。所以现阶段要重视并做好对学生核心素养能力的培养。 展开更多

关键词 数学核心素养 课堂落实 教学方式

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高三数学复习课堂有效性初探——主元变更

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作者 杨富强 《中学生理科应试》 2017年第4期1-2,共2页

高考数学常见题型之一,就是利用已知条件中的方程或者不等式求解某一变量范围,往往涉及两个或者多个变量,也就是涉及二元变量或多元变量的关系式,如果利用函数思想观点,将其中变量间进行角色互换,主元变次元,次元变主元,有时可将难于下... 高考数学常见题型之一,就是利用已知条件中的方程或者不等式求解某一变量范围,往往涉及两个或者多个变量,也就是涉及二元变量或多元变量的关系式,如果利用函数思想观点,将其中变量间进行角色互换,主元变次元,次元变主元,有时可将难于下手的问题转化成熟悉的简单问题,从而事半功倍,轻松获解,这对写好高三数学学案,提高复习课堂有效性是有很大帮助的!下面例说常见的主次元互换思想. 展开更多

关键词 课堂有效性 主元 次元 已知条件 函数思想 学案 降幂排列 恒成立 一元二次方程 解题方法

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地理30分——提升初中地理有效课堂教学的策略

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作者 罗廷筠 《中学生作文指导》 2019年第7期185-185,共1页

社会的发展,教学主体的差异,注定教育的推进策略,永远处于改革进行时的特征。5G时代的来临,即将改变我们的生活,改变我们的教育。但是,一个成功的策略,既有经验的延续性,又有科技进步、思维更新的时代性。地理30分,是指初中地理的课前... 社会的发展,教学主体的差异,注定教育的推进策略,永远处于改革进行时的特征。5G时代的来临,即将改变我们的生活,改变我们的教育。但是,一个成功的策略,既有经验的延续性,又有科技进步、思维更新的时代性。地理30分,是指初中地理的课前预习、教师主持课堂教学、师生互动学习,以及学生课外练习,教师评价等环节的时间界定不超过30分钟。有效教学,指我们的课堂应该是讲求实在、讲求有效。 展开更多

关键词 有效课堂教学 初中地理 教师评价 教学主体 推进策略 科技进步 思维更新 课前预习

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“IE”课堂教学中苯的教学设计

10

作者 朱佳勇 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第3期00128-00130,共3页

以苯的教学为例,探索以“IE”(互动·体验)课堂教学为特征的教学方法,巧妙地把学生实验、苯分子结构假说的提出和验证串联起来,通过化学史料教育和现代教育分子模型的运用,培养了学生创新能力、动手能力和动脑能力,使学生初步了解... 以苯的教学为例,探索以“IE”(互动·体验)课堂教学为特征的教学方法,巧妙地把学生实验、苯分子结构假说的提出和验证串联起来,通过化学史料教育和现代教育分子模型的运用,培养了学生创新能力、动手能力和动脑能力,使学生初步了解自然科学研究的方法,为学生的创造性思维的发展打下基础,敢于尝试分子结构的探索。帮助学生初步掌握学习高中化学的基本方法、乐趣、探索精神,逐步培养化学核心学科素养。 展开更多

关键词 苯 IE课堂教学 分子模型 分子结构 核心学科素养

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浅谈高中声乐特长生的教学与培训

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作者 郭金艳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第11期00010-00010,共1页

声乐特长生的教学可能影响到学生一生的事业,为学生明天奠基的责任感与使命感一直是教师的工作信条。基于对学生负责的考虑,选择那些乐感好、学习成绩不错学生,并选择合适的作品和方法因地制宜地开展施教活动,不仅对学生、对学校有个交... 声乐特长生的教学可能影响到学生一生的事业,为学生明天奠基的责任感与使命感一直是教师的工作信条。基于对学生负责的考虑,选择那些乐感好、学习成绩不错学生,并选择合适的作品和方法因地制宜地开展施教活动,不仅对学生、对学校有个交代,对自己教学水平的提高也是一个促进。因此,在培训学生方面就需要我们教师做好扎实的基础工作。 展开更多

关键词 高中 音乐特长生 声乐教学 理论 实践

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新课改下高中物理学生学习方式的转变

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作者 史修明 《东西南北（教育）》 2020年第1期206-206,共1页

在新课标中,中心问题是如何转变传统的学习方式,培养学生学习物理的能力,使学生会学物理,是高中物理新课程标准的要求,也是现代教育的目的所在。

关键词 课改 学习方式 学习能力 培养

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高中体育选项课的构建

13

作者 张娅琳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第9期00139-00139,共1页

随着高中体育选项课的实施,改变了高中体育教学模式,学生也逐渐开始重视体育锻炼与体育活动兴趣的培养,使得学生养成了体育锻炼的习惯,有效的提高了学生的身体素质。高中体育选项课的教学主要是指在特点的时间内对学生的体育选项课程进... 随着高中体育选项课的实施,改变了高中体育教学模式,学生也逐渐开始重视体育锻炼与体育活动兴趣的培养,使得学生养成了体育锻炼的习惯,有效的提高了学生的身体素质。高中体育选项课的教学主要是指在特点的时间内对学生的体育选项课程进行教学,帮助学生掌握体育技能,其中教师、学生、体育器材与设备是体育选项教学不可缺少的组成部分。目前,大多数中学都开始了体育选项教学,但是,从实际的调查情况分析,体育选项教学还存诸多问题。 展开更多

关键词 高中 体育 选项课 构建

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《历史上重大改革回眸》教学方法初探

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作者 李国英 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第11期00285-00285,共1页

人类历史是一个复杂的社会演进过程,人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生,并成为历史前进的动力之一。学习和掌握历史上重大改革的史实,有利于我们认识人类社会的发展规律;助于自觉地与时俱进,抓住机遇,迎接挑战,克服保守、僵... 人类历史是一个复杂的社会演进过程,人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生,并成为历史前进的动力之一。学习和掌握历史上重大改革的史实,有利于我们认识人类社会的发展规律;助于自觉地与时俱进,抓住机遇,迎接挑战,克服保守、僵化的观念;有助于学习改革家坚强不屈的意志,增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义,但改革具有复杂性、艰巨性、曲折性与多样性。怎样学习“改革”模块,提高学生学习兴趣?通过实践,我们在教学中采取了不同的方法,建立了新的教学模式,让学生由“苦学”到“乐学”。 展开更多

关键词 选修课 教学 方法 探讨

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浅析高三数学复习课有效性研究之数列篇

15

作者 唐兴平 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第5期00002-00002,共1页

在“减负增效”教学大环境下;提升高三数学复习课有效性具有十分重要的意义。其不仅能够助力学生整体成绩的提升;同时又能够减轻学生学习负担乃至心理负担;对于学生在高考中发挥真实实力具有至关重要的作用。数列在整个高中数学教学内容... 在“减负增效”教学大环境下;提升高三数学复习课有效性具有十分重要的意义。其不仅能够助力学生整体成绩的提升;同时又能够减轻学生学习负担乃至心理负担;对于学生在高考中发挥真实实力具有至关重要的作用。数列在整个高中数学教学内容中;是诸多数学知识以及数学方法的集合;许多知识点都与数列有着密切的联系。因此在高三数学复习课中;教师也应该重点加强数列知识的全面复习。鉴此;本文即结合了高三数学复习的实际情况;并以数列知识复习为基点;进而论述了提升复习课有效性的相关问题。 展开更多

关键词 高三 数学 数列 复习课

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小组合作学习法在初中语文课堂教学中的应用

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作者 唐晓梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期205-205,共1页

虽然小组合作学习法已经在初中语文教学中得到了广泛的应用,但是我国小组合作学习法的起步比较晚,目前还处于探索阶段。所以在操作和学习过程中依然存在很多问题,本文通过查阅大量的中外文献,就存在的问题进行浅要分析,并提出一系列整... 虽然小组合作学习法已经在初中语文教学中得到了广泛的应用,但是我国小组合作学习法的起步比较晚,目前还处于探索阶段。所以在操作和学习过程中依然存在很多问题,本文通过查阅大量的中外文献,就存在的问题进行浅要分析,并提出一系列整改对策,希望对小组合作学习法在初中语文课堂教学中的应用有一定帮助。 展开更多

关键词 小组合作学习法 初中语文 课堂教学 应用分析

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高三数学复习课有效性研究之数列篇

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作者 唐兴平 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第5期00123-00123,共1页

在“减负增效”教学大环境下,提升高三数学复习课有效性具有十分重要的意义。其不仅能够助力学生整体成绩的提升,同时又能够减轻学生学习负担乃至心理负担,对于学生在高考中发挥真实实力具有至关重要的作用。数列在整个高中数学教学内容... 在“减负增效”教学大环境下,提升高三数学复习课有效性具有十分重要的意义。其不仅能够助力学生整体成绩的提升,同时又能够减轻学生学习负担乃至心理负担,对于学生在高考中发挥真实实力具有至关重要的作用。数列在整个高中数学教学内容中,是诸多数学知识以及数学方法的集合,许多知识点都与数列有着密切的联系。因此在高三数学复习课中,教师也应该重点加强数列知识的全面复习。鉴此,本文即结合了高三数学复习的实际情况,并以数列知识复习为基点,进而论述了提升复习课有效性的相关问题。 展开更多

关键词 高三 数学 数列 复习课

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高中校园足球特色项目构建的实践研究

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作者 杨通州 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期134-134,共1页

体育有助于学生强健体魄,提升身体综合素质,促进学生全面发展。足球作为体育项目以其独特的优势走进校园,学校想要确保校园足球项目的顺利开展,要与教师联合打造校园足球文化,使学生在潜移默化中形成对足球的全面认知进而使学生迸发出... 体育有助于学生强健体魄,提升身体综合素质,促进学生全面发展。足球作为体育项目以其独特的优势走进校园,学校想要确保校园足球项目的顺利开展,要与教师联合打造校园足球文化,使学生在潜移默化中形成对足球的全面认知进而使学生迸发出学习足球的兴趣。 展开更多

关键词 高中校园 特色足球 项目构建 方法分析

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提高高中语文课堂教学有效性的策略探究

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作者 祝智贤 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第3期00238-00238,共1页

作为主科科目,从小学阶段到大学阶段,语文学科一直占据着十分重要的位置,因此,如何提高语文教学质量,提高语文课堂教学的有效性一直是教师关心重视的问题,也是在不断研究的问题,本文也围绕这个问题展开,对高中语文课堂教学有效性策略进... 作为主科科目,从小学阶段到大学阶段,语文学科一直占据着十分重要的位置,因此,如何提高语文教学质量,提高语文课堂教学的有效性一直是教师关心重视的问题,也是在不断研究的问题,本文也围绕这个问题展开,对高中语文课堂教学有效性策略进行分析探究,希望可以找到提高语文课堂教学有效性的方法,保证教学质量,提高学生的文学素养。 展开更多

关键词 高中语文 课堂教学 有效性 策略

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关于高中物理有效教学的研究

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作者 杨关本 《东西南北（教育）》 2021年第2期117-117,共1页

对高中物理课堂教学效果的研究,有助于高中物理教师发挥自身优势和优势,引导学生构建学科知识体系,形成符合学科实际、具有个性的有效教学策略。同时,对师生多元化评价标准的研究将丰富、完善和发展现有的有效教学理论。

关键词 高中物理 有效教学 自主学习

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