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以应用为导向的“食品工程原理实验”教学模式探索
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作者 常云鹤 范芳玉 +2 位作者 彭蕾 刘晓燕 冯红霞 《农产品加工》 2025年第4期131-133,共3页
作为“食品工程原理”课程的配套实验课程,“食品工程原理实验”不仅可将理论知识与实际应用联系起来,且还能够有效提升学生的实践技能,从而发挥出其最大的价值。传统“食品工程原理实验”教学存在许多弊端,如演示和验证性实验比例过大... 作为“食品工程原理”课程的配套实验课程,“食品工程原理实验”不仅可将理论知识与实际应用联系起来,且还能够有效提升学生的实践技能,从而发挥出其最大的价值。传统“食品工程原理实验”教学存在许多弊端,如演示和验证性实验比例过大、知识点繁杂、教学设备不足、学生积极性不高、理论联系实际困难、考核形式单一等,难以满足食品行业发展的需求和一流本科课程建设的要求。针对目前“食品工程原理实验”的教学现状,探讨行之有效的改革措施,旨在提高课程的教学质量和学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 应用导向 食品工程原理实验 实践教学
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基于静电纺丝的生物活性物质封装体系及其在食品抑菌包装中的应用进展
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作者 任洁 谭中美 +6 位作者 田子豪 武高云 刘永辰 王浩 姜瞻梅 马佳歌 侯俊财 《食品科学》 EI CAS 北大核心 2025年第3期246-256,共11页
食源性致病菌和腐败微生物污染食品是导致食源性疾病的主要原因之一。因此,保障食品品质和延长其保质期已成为学者们迫切关注的问题。利用静电纺丝技术封装生物活性物质开发食品抑菌包装是一种保障食品安全的有效方法。本文首先概述了... 食源性致病菌和腐败微生物污染食品是导致食源性疾病的主要原因之一。因此,保障食品品质和延长其保质期已成为学者们迫切关注的问题。利用静电纺丝技术封装生物活性物质开发食品抑菌包装是一种保障食品安全的有效方法。本文首先概述了静电纺丝制备食品抑菌包装的基本原理、分类、影响因素和材料,系统总结了封装在电纺纳米纤维中的生物活性物质及基于静电纺丝的生物活性物质共封装体系。最后论述了封装生物活性物质的电纺纳米纤维在禽畜肉、乳制品和果蔬抑菌包装方面的应用进展,总结并展望了基于静电纺丝的食品抑菌包装面临的挑战和发展趋势,旨在为食品工业中利用电纺纳米纤维封装生物活性物质从而有效抑制食源性致病菌和腐败微生物提供理论支撑和参考依据。 展开更多
关键词 静电纺丝 生物活性物质 封装 食品抑菌包装
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关于地方高校实验室建设与管理的思考——以贵阳学院为例 被引量:1
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作者 李莹 刘永玲 赵治兵 《内江科技》 2022年第3期99-100,38,共3页
实验教学是对理论知识的实践,是提升学生动手能力的重要途径,是培养学生创新能力的有效方法,是专业人才培养的重要环节。高校实验室是实验教学的主要场所,其建设与管理水平直接影响到了人才培养质量。本文以贵阳学院为例,分析了目前地... 实验教学是对理论知识的实践,是提升学生动手能力的重要途径,是培养学生创新能力的有效方法,是专业人才培养的重要环节。高校实验室是实验教学的主要场所,其建设与管理水平直接影响到了人才培养质量。本文以贵阳学院为例,分析了目前地方高校实验室建设与管理存在的问题,从完善实验室管理制度、建设实验人才队伍、建立实验室工作考核制度和提升实验室教学条件等方面进行思考,探讨如何使实验室更好地承担起实验教学、人才培养和科研服务的任务。 展开更多
关键词 高校实验室建设 贵阳学院 实验室教学 实验教学 科研服务 人才培养 考核制度 人才队伍
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转型背景下食品科学与工程专业应用型人才培养课程体系改革研究 被引量:7
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作者 刘晓燕 马立志 +1 位作者 王瑞 谢晓林 《教育教学论坛》 2016年第6期128-130,共3页
论述了转型背景下地方高校食品科学与工程专业教改的必要性,并从人才培养方案、课程体系、课堂教学、实践教学等方面分析了食品科学与工程专业目前存在的问题,分析了产生问题的原因,针对问题提出了教学改革思路和具体办法。通过实践,取... 论述了转型背景下地方高校食品科学与工程专业教改的必要性,并从人才培养方案、课程体系、课堂教学、实践教学等方面分析了食品科学与工程专业目前存在的问题,分析了产生问题的原因,针对问题提出了教学改革思路和具体办法。通过实践,取得了良好效果。 展开更多
关键词 食品科学与工程 应用型 课程体系改革
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制药工程专业药理学课程教学质量优化和提高 被引量:1
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作者 朱燕 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2013年第4期69-70,共2页
制药工程专业药理学理论的教学改革,包括课程内容及章节的调整,教学方法的改变,适当应用部分双语教学,提高学生的综合素质和能力,以及增加学生的学习兴趣,改革对学生的考核方式,以提高和优化药理学的教学质量。
关键词 药理学 教学改革 教学质量
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工程教育认证背景下“食品工程原理”课程问题导向教学法的应用 被引量:6
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作者 常云鹤 冯红霞 +3 位作者 马立志 王瑞 陈海江 赵治兵 《农产品加工》 2019年第23期113-115,共3页
以工程教育认证背景为契机探讨问题导向型教学在“食品工程原理”课程中的运用前景。针对传统“食品工程原理”教学中忽视工程实践能力培养、教学方法及内容呆板等问题。基于突出实用、激发兴趣、引导学习的教学新理念培养学生树立“食... 以工程教育认证背景为契机探讨问题导向型教学在“食品工程原理”课程中的运用前景。针对传统“食品工程原理”教学中忽视工程实践能力培养、教学方法及内容呆板等问题。基于突出实用、激发兴趣、引导学习的教学新理念培养学生树立“食品工匠精神”,从而提升“食品工程原理”的教学质量。 展开更多
关键词 OBE 问题导向型 食品工程原理 课程改革 应用
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制药工程专业生物化学实验课程的改革与实践
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作者 李莹 刘永玲 +1 位作者 林栋 吉宁 《内江科技》 2022年第7期149-150,共2页
生物化学实验是制药工程专业重要的专业实验课程之一,对于学生综合素质的提升和创新能力的培养有着举足轻重的作用。针对制药工程专业生物化学实验教学在教学理念、内容和方法、考核方式存在的问题,分析了课程改革的必要性,提出将思想... 生物化学实验是制药工程专业重要的专业实验课程之一,对于学生综合素质的提升和创新能力的培养有着举足轻重的作用。针对制药工程专业生物化学实验教学在教学理念、内容和方法、考核方式存在的问题,分析了课程改革的必要性,提出将思想政治教育融入教学过程,通过加强实验内容和制药工程专业的相关性,丰富实验项目内容,增加开放设计性试验,引入综合考核方法等途径,多渠道进行教学改革,使学生在掌握生物化学实验基本原理、操作的基础上,提高综合实践能力和创新精神,培养服务地方的制药工程专业人才。 展开更多
关键词 生物化学实验 制药工程专业 设计性试验 思想政治教育 综合实践能力 专业实验课程 教学改革 改革与实践
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双语教学在食品微生物学中的运用 被引量:1
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作者 何劲 周笑犁 +2 位作者 杜斌 谢国芳 高蓬明 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2016年第2期74-76,共3页
双语教学是我国教学改革中的一项策略,开展双语教学可以使学生掌握前沿知识,接触世界先进技术和科学思想。在教学中双语教学成功的重要因素是把握好双语教学的尺度。本文根据双语教学的相关理论,探讨适合我校学生的实际情况,在食品微生... 双语教学是我国教学改革中的一项策略,开展双语教学可以使学生掌握前沿知识,接触世界先进技术和科学思想。在教学中双语教学成功的重要因素是把握好双语教学的尺度。本文根据双语教学的相关理论,探讨适合我校学生的实际情况,在食品微生物学课程教学中应用英汉双语教学的教学内容和方法。 展开更多
关键词 双语教学 保留型双语教学 食品微生物学
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不同产地山桐子品质分析及综合评价
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作者 邹康 常云鹤 +3 位作者 宋明发 刘晓燕 何劲 马立志 《中国油脂》 北大核心 2025年第1期129-134,152,共7页
旨在探究不同产地山桐子果实成分及油脂品质的差异性,对7个不同产地山桐子果实的基本成分及其油脂的品质指标进行测定,通过层次聚类分析对山桐子品质指标进行差异性分析,通过主成分分析对山桐子特征品质指标进行综合评价。结果表明:不... 旨在探究不同产地山桐子果实成分及油脂品质的差异性,对7个不同产地山桐子果实的基本成分及其油脂的品质指标进行测定,通过层次聚类分析对山桐子品质指标进行差异性分析,通过主成分分析对山桐子特征品质指标进行综合评价。结果表明:不同产地山桐子果实的含油率以及蛋白质、灰分、粗纤维、总糖、总酚、总黄酮含量存在一定差异;不同产地山桐子油的脂肪酸组成无显著差异,脂肪酸含量存在一定差异,但均为亚油酸含量最高(69.92%~74.96%),陕西汉中和云南威信的不饱和脂肪酸含量较高;陕西汉中山桐子油的角鲨烯、维生素E含量最高,分别为170.95、266.12 mg/100 g;四川泸州山桐子油的β-谷甾醇含量(472.42 mg/100 g)最高;四川绵阳山桐子油的总酚含量(28.45 mg/100 g)最高;贵州榕江山桐子油的磷脂含量(4.29 mg/100 g)最高;聚类分析结果显示,陕西汉中、四川泸州、云南威信、贵州仁怀山桐子为一类,贵州贵阳、贵州榕江、四川绵阳山桐子为一类;主成分分析结果显示,陕西汉中山桐子综合得分最高,云南威信的次之。综上,产地是影响山桐子品质的因素之一。 展开更多
关键词 山桐子 产地品质 脂肪酸组成 油脂伴随物 主成分分析
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温度对贵阳青棒豆贮藏品质的影响 被引量:6
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作者 谢国芳 谭书明 《保鲜与加工》 CAS 北大核心 2018年第5期16-20,共5页
以贵阳青棒豆为试材,研究不同温度对其贮藏品质的影响。结果表明,温度对贵阳青棒豆采后贮藏品质的影响差异显著;25℃下青棒豆呼吸高峰于贮藏6 d时出现,贮藏期间失重率和L*值升高,可溶性固形物(TSS)含量、C*值和h*值下降,抗坏血酸和淀粉... 以贵阳青棒豆为试材,研究不同温度对其贮藏品质的影响。结果表明,温度对贵阳青棒豆采后贮藏品质的影响差异显著;25℃下青棒豆呼吸高峰于贮藏6 d时出现,贮藏期间失重率和L*值升高,可溶性固形物(TSS)含量、C*值和h*值下降,抗坏血酸和淀粉含量上升;3℃下贮藏虽能维持青棒豆硬度、TSS含量、L*、C*和h*值的相对稳定,但呼吸高峰在贮藏6 d时出现,且贮藏期间维持较高呼吸速率,同时出现严重锈斑等冷害现象,贮藏18 d后腐烂率、失重率急剧上升;9℃下贮藏能延缓其呼吸高峰的出现,减少失重,维持抗坏血酸含量的相对稳定,降低腐烂率。因此,9℃是贵阳青棒豆贮运的最佳温度。 展开更多
关键词 菜豆 贮藏 温度 品质
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3种保鲜剂对贵阳青棒豆贮藏品质的影响 被引量:2
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作者 汪莉蓉 谢国芳 +2 位作者 陈瑶 张萍 谭书明 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2019年第19期8-12,共5页
以贵阳青棒豆为试材,研究3种保鲜剂对其贮藏品质的影响。结果表明:除二氧化氯缓释保鲜剂浓度过高加快腐烂外,涂膜处理和大蒜精油缓释保鲜剂均能显著抑制贵阳青棒豆腐烂率的增加;3种保鲜剂处理均能显著抑制失重率增加,贮藏5d时3种保鲜剂... 以贵阳青棒豆为试材,研究3种保鲜剂对其贮藏品质的影响。结果表明:除二氧化氯缓释保鲜剂浓度过高加快腐烂外,涂膜处理和大蒜精油缓释保鲜剂均能显著抑制贵阳青棒豆腐烂率的增加;3种保鲜剂处理均能显著抑制失重率增加,贮藏5d时3种保鲜剂对贵阳青棒豆的呼吸速率影响不显著,贮藏10、15d时3种保鲜剂处理均促进呼吸速率;3种保鲜剂处理均显著抑制纤维素的增加,维持豆荚的L*和a*;天然固体保鲜剂有效抑制可溶性固形物含量(total soluble solid,TSS)、抗坏血酸的增加。其中,天然固体保鲜剂对贵阳青棒豆具有较好的保鲜效果。 展开更多
关键词 菜豆 涂膜处理 二氧化氯 天然保鲜剂 贮藏品质
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食品微生物检验技术课程体系构建与实践 被引量:3
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作者 谢国芳 周笑犁 +2 位作者 汪莉蓉 刘永玲 杜斌 《大学教育》 2018年第12期82-84,共3页
为了提升食品质量与安全专业人才的实验技能,培养符合行业发展需要的应用型人才,以问题和技能训练为导向,对食品微生物检验技术课程体系进行模块化创新研究。针对食品微生物检验技术课程实践性强、课时少等特点,结合行业实际需求和高等... 为了提升食品质量与安全专业人才的实验技能,培养符合行业发展需要的应用型人才,以问题和技能训练为导向,对食品微生物检验技术课程体系进行模块化创新研究。针对食品微生物检验技术课程实践性强、课时少等特点,结合行业实际需求和高等院校培养应用型人才的目标,通过转变教学理念、构建模块化课程体系、建立应用型实验教学模块、完善考核评价方式等教学改革,构建了一套完整的食品微生物检验技术课程体系。实践表明:该教学方式激发了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的自学能力、交流表达能力、团队协作能力、创新能力和实践应用能力,取得了较好的教学效果,培养了符合社会需求的应用型人才。 展开更多
关键词 食品微生物检验技术 课程体系 模块化 实践
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思维导图教学法在高校“食品化学”课程教学中的应用与探究 被引量:4
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作者 许粟 陈光静 《广东化工》 CAS 2023年第14期211-213,共3页
“食品化学”是食品专业重要的专业基础课,对于学生理解食品化学的基本知识,领悟和理解食品化学课程的相关基础理论,培养学生科学的分析和解决问题的实际能力具有重要意义。“食品化学”是一门实践性较强的课程,通过理论学习和实践案例... “食品化学”是食品专业重要的专业基础课,对于学生理解食品化学的基本知识,领悟和理解食品化学课程的相关基础理论,培养学生科学的分析和解决问题的实际能力具有重要意义。“食品化学”是一门实践性较强的课程,通过理论学习和实践案例相结合,可增强学生理解和运用基础理论知识的能力。但是传统的“食品化学”教学过程中存在内容抽象、重点不突出、课堂讲解枯燥乏味等问题。将思维导图引入到“食品化学”课程教学过程中,不仅可以激发学生学习的兴趣,使学生更好地掌握食品化学基础知识,而且能够促进提升学生自主学习、分析、解决问题的能力。 展开更多
关键词 思维导图 食品化学课程 教学研究 教学体系
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基于培养应用型人才院校的《粮油食品工艺学实验》教学改革初探 被引量:4
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作者 曹森 马超 +2 位作者 王瑞 刘晓燕 马立志 《教育教学论坛》 2018年第15期93-94,共2页
通过对粮油食品工艺学实验教学中的一些经验总结,分析了存在的问题,对教学内容、教学方法,师资力量、考核方式等内容进行了改革初探,实践证明,这样的改革有效提高了实验教学质量,适应了新时期下高校应用型人才培养的需要。
关键词 粮油食品工艺学实验 教学改革 初探
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基于培养应用型人才院校的《食品分析实验》教学改革初探 被引量:3
15
作者 杜斌 曹森 +3 位作者 庞俊晓 何劲 周笑犁 马立志 《内江科技》 2019年第8期154-155,共2页
以培养应用型人才为宗旨,通过分析食品分析实验教学中存在的问题,对实验课程设计、实验课程内容、实验教学方法以及考核方式等内容进行了改革初探。实践证明,改革能够有效提高食品分析实验的教学质量,符合新时期地方高校培养应用型人才... 以培养应用型人才为宗旨,通过分析食品分析实验教学中存在的问题,对实验课程设计、实验课程内容、实验教学方法以及考核方式等内容进行了改革初探。实践证明,改革能够有效提高食品分析实验的教学质量,符合新时期地方高校培养应用型人才的需要。 展开更多
关键词 食品分析实验 实验课程 考核方式 《食品分析实验》 食品分析检测 培养应用型人才 改革初探
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6-苄氨基嘌呤对鲜食贵阳青棒豆贮藏品质的影响
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作者 冯应春 谢国芳 +1 位作者 张萍 谭书明 《中国果菜》 2020年第2期4-8,共5页
为了解6-苄氨基嘌呤(6-BA)对鲜食菜豆贮藏品质的影响,本文以贵阳青棒豆为试材,研究了6-BA处理对其贮藏品质的影响。结果表明,6-BA处理能维持青棒豆的色泽,通过抑制呼吸速率和纤维素含量的增加,显著降低硬度和蛋白质含量的峰值,从而减少... 为了解6-苄氨基嘌呤(6-BA)对鲜食菜豆贮藏品质的影响,本文以贵阳青棒豆为试材,研究了6-BA处理对其贮藏品质的影响。结果表明,6-BA处理能维持青棒豆的色泽,通过抑制呼吸速率和纤维素含量的增加,显著降低硬度和蛋白质含量的峰值,从而减少青棒豆贮藏期间的腐烂率和失重率,贮藏15 d时分别比对照降低36.44%和24.20%。综上所述,6-BA能较好地延缓贵阳青棒豆黄化和纤维化,维持其较好的食用品质,但其作用机理仍需深入研究。 展开更多
关键词 贵阳青棒豆 6-BA 贮藏品质 黄化 纤维化
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《食品贮藏与运输实验》双语教学改革初探 被引量:3
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作者 曹森 巴良杰 马超 《轻工科技》 2021年第10期109-110,共2页
为提高食品学科核心专业课程的双语实验教学效果,本文以《食品贮藏与运输实验》双语教学为研究对象。通过对《食品贮藏与运输实验》双语教学中的一些经验进行总结,分析双语教学存在的问题,并对其问题进行初步改革,以期对培养新时代复合... 为提高食品学科核心专业课程的双语实验教学效果,本文以《食品贮藏与运输实验》双语教学为研究对象。通过对《食品贮藏与运输实验》双语教学中的一些经验进行总结,分析双语教学存在的问题,并对其问题进行初步改革,以期对培养新时代复合型食品学科人才的本科双语实验教学改革提出新思路。 展开更多
关键词 食品贮藏与运输实验 双语教育
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食品加工中亚硝酸盐的应用与作用分析
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作者 谢晓林 《食品界》 2018年第6期150-150,共1页
当今社会,人们生活节奏的不断加快,生活水平不断改善,对食物的多样性追求和品质追求也不断提升。日常生活中,很多食品都含有亚硝酸盐。那么亚硝酸盐到底是什么,在食品中又起到什么样的作用,本文就以此展开分析,探讨食品加工中亚硝酸盐... 当今社会,人们生活节奏的不断加快,生活水平不断改善,对食物的多样性追求和品质追求也不断提升。日常生活中,很多食品都含有亚硝酸盐。那么亚硝酸盐到底是什么,在食品中又起到什么样的作用,本文就以此展开分析,探讨食品加工中亚硝酸盐的运用及其作用。亚硝酸盐在多个领域得到了广泛的应用,它的作用逐渐被人们挖掘,但它的危害也同样被发现。 展开更多
关键词 亚硝酸盐 食品加工 应用 生活节奏 生活水 多样性 食物
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以应用人才为培养导向的高校食品专业英语教改研究
19
作者 许粟 《大众文摘》 2023年第20期32-34,共3页
本研究探讨了以应用人才为培养导向的高校食品专业英语教改,旨在通过改革英语教学内容、教学方法和评价体系,提高食品专业英语教育的质量和效果。本文分析了食品专业英语教育的现状和存在的问题,并提出应用人才培养理念在食品专业英语... 本研究探讨了以应用人才为培养导向的高校食品专业英语教改,旨在通过改革英语教学内容、教学方法和评价体系,提高食品专业英语教育的质量和效果。本文分析了食品专业英语教育的现状和存在的问题,并提出应用人才培养理念在食品专业英语教育中的应用,探讨了食品专业英语教学内容的改革、评价体系的建立和利用。研究结果表明,应用人才培养理念是食品专业英语教育的有效指导思想,改革食品专业英语教学内容和方法、建立科学的评价体系以及开发和利用教学资源可以促进食品专业英语教育的发展。 展开更多
关键词 应用人才培养 高校 食品专业 英语教改 评价体系
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不同品种番茄采后品质和挥发性物质差异分析 被引量:3
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作者 赵竞伊 张鹏 +4 位作者 曹森 吴迪 李东华 段玉权 李江阔 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2024年第15期274-282,共9页
为明确不同品种番茄采后品质及挥发性物质差异,本文通过气相离子迁移色谱技术(Gas chromatographyion mobility spectroscopy,GC-IMS)分别测定不同品种番茄(‘567’‘普罗旺斯’‘优柿3号’‘勇士808’‘美琪’)挥发性物质成分,并对品... 为明确不同品种番茄采后品质及挥发性物质差异,本文通过气相离子迁移色谱技术(Gas chromatographyion mobility spectroscopy,GC-IMS)分别测定不同品种番茄(‘567’‘普罗旺斯’‘优柿3号’‘勇士808’‘美琪’)挥发性物质成分,并对品质指标进行探讨。‘567’番茄果实呈现高圆形。‘普罗旺斯’番茄为近圆形,可滴定酸含量最高。‘优柿3号’番茄果实为高圆形,可溶性固形物含量最高,果实硬度最大。‘勇士808’番茄为近圆形果实。‘美琪’番茄果实为近圆形,果皮颜色最有光泽,颜色最红,维生素C含量最高。5个品种番茄果实中共检测到57种挥发性物质,其中定性出51种挥发性物质,包括醛类18种、酯类11种、酮类8种、醇类8种、呋喃类2种、萜烯类3种、其他1种。不同品种番茄主要挥发性物质存在差异。5个品种番茄都具有的挥发性物质是丁酸乙酯(苹果味)、反式-2-己烯醛(青香蕉)。正己醇(果味)、丙酸(酸味)、乙酸己脂(果香)是‘美琪’番茄的主要气味物质。罗勒烯(热带柑橘味)、乙酰丙酸乙酯(果味)、异丁酸乙酯(甜味)是‘567’番茄的主要气味物质。2-甲基丁基乙酸酯(甜香蕉味)是‘普罗旺斯’番茄的主要气味物质。此外,(Z)-4-庚烯醛(奶油味)是‘勇士808’番茄的主要气味物质。最后,1-辛烯-3-酮(蘑菇味)是‘优柿3号’番茄的主要气味物质。因此,本实验明确了不同品种番茄果实采后品质的差异,气相离子迁移色谱技术可以有效评价其挥发性物质差异。 展开更多
关键词 番茄 品种 品质 挥发性物质 气相离子迁移色谱(GC-IMS)
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