医学专业硕士研究生英语学习需求分析与启示——以赣南医学院为例 被引量：3

1

作者 吴修玲 李洁 《赣南医学院学报》 2016年第5期778-781,共4页

通过自编医学专业硕士研究生英语学习需求问卷对该校第一批医学专业硕士研究生的英语学习现状进行调查,了解医学院校医学专业硕士研究生的英语学习需求。通过百分率统计分析的结果表明:大部分医学专业硕士研究生表示需要加强专业英语阅... 通过自编医学专业硕士研究生英语学习需求问卷对该校第一批医学专业硕士研究生的英语学习现状进行调查,了解医学院校医学专业硕士研究生的英语学习需求。通过百分率统计分析的结果表明:大部分医学专业硕士研究生表示需要加强专业英语阅读、写作和听说能力。医学专业硕士研究生英语教学应在课程内容、教学方式和教学材料等方面进行改革,以提高医学专业硕士研究生在医学领域的英语语言技能。 展开更多

关键词 医学专业 硕士研究生 英语学习 需求

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普通医学院校医学生医学英语表达能力现状调查——以赣南医学院为例 被引量：1

2

作者 吴修玲 《赣南医学院学报》 2019年第10期1067-1070,1074,共5页

在全球化背景下,医学生的医学英语学习能力对专业信息的输入和输出具有重要意义。基于此,本文以赣南医学院为例调查普通医学院校医学生的医学英语表达能力现状,并使用SPSS进行数据分析。结果表明,赣南医学院医学生的医学英语表达能力相... 在全球化背景下,医学生的医学英语学习能力对专业信息的输入和输出具有重要意义。基于此,本文以赣南医学院为例调查普通医学院校医学生的医学英语表达能力现状,并使用SPSS进行数据分析。结果表明,赣南医学院医学生的医学英语表达能力相对薄弱。根据分析结果,本文从教学内容、教学方法、教学评价和学生自身等方面提出了提高普通医学院校医学生的医学英语表达能力的策略。 展开更多

关键词 医学生 医学英语 表达能力

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医学院校大学英语教师发展途径研究 被引量：1

3

作者 罗江霞 樊丽娜 《老区建设》 2016年第20期47-48,共2页

以赣南医学院为例,在剖析该校大学英语教学与教师现状的基础上,提出医学院校大学英语教师的发展途径:(1)树立正确的教育教学观念;(2)确定终生学习的发展观念;(3)发展学科知识;(4)提高教学能力。

关键词 医学院校 大学英语 教师发展 ESP

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医学院校复合型英语专业人才培养个案研究 被引量：6

4

作者 刘传江 焦培慧 《赣南医学院学报》 2015年第5期740-743,共4页

上世纪80年代以来,高校英语专业大力推行以"复合型人才"培养模式,以此指导专业课程设置和教学实践。本文以《高等学校英语专业教学大纲》为依据,对医学院校英语专业招生简章所列课程安排进行分析,发现专业技能、专业知识和相... 上世纪80年代以来,高校英语专业大力推行以"复合型人才"培养模式,以此指导专业课程设置和教学实践。本文以《高等学校英语专业教学大纲》为依据,对医学院校英语专业招生简章所列课程安排进行分析,发现专业技能、专业知识和相关专业知识三类课程的设置存在失衡现象。个案研究的调查结果显示,毕业生对"英语+医学"的课程设置和教学效果并不满意。就此,我们建议医学院校不宜盲目推行"复合型人才"培养模式,而应在突出英语专业学科内涵的前提下,实行学分制,建立学生享有充分自主空间的专业课程体系,打破学科之间的界限和壁垒,开设双学位教育,探索融合专业知识和语言技能的课程教学。 展开更多

关键词 医学院校 英语专业 课程设置 复合型人才

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通识教育背景下医学院校成人公共英语教学改革策略 被引量：1

5

作者 朱秀芳 《海外英语》 2015年第7期36-37,共2页

该文将通识教育理念引入医学院校成人公共英语教学,针对医学院校成人英语学习的特点,从转变学生英语学习的动机,采取落到实处的激励方法及改变教师在课堂上的精神风貌和角色角度重构医学院校成人公共英语教学模式,为医学院校成人公共英... 该文将通识教育理念引入医学院校成人公共英语教学,针对医学院校成人英语学习的特点,从转变学生英语学习的动机,采取落到实处的激励方法及改变教师在课堂上的精神风貌和角色角度重构医学院校成人公共英语教学模式,为医学院校成人公共英语教学改革提供可实际操作的方案。 展开更多

关键词 通识教育 成人教育 英语教学改革

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独立医学院校文学氛围构建的具体方法和意义研究

6

作者 朱秀芳 樊丽娜 《新丝路（下旬）》 2016年第11期156-,共1页

独立医学院校文学氛围的构建对医学生综合能力发展和医学院校办学质量的提升具有重大而深远的意义。要在独立医学院校构建全方位的文学氛围,必须立足于学生的实际需求,从根本上改变课程体系,并提供丰富的文学素材和多角度的文学体验模式。

关键词 文学氛围 构建方法 作用意义

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地方医学院校英语专业相关专业知识课程教学满意度调查

7

作者 刘传江 《老区建设》 2016年第18期45-47,共3页

以赣南医学院英语专业四届毕业生为研究对象,对教学计划中医学英语、商务英语和英语教学三个模块相关专业知识课程教学满意度开展问卷调查,所得统计数据和反馈意见表明,毕业生对商务英语模块课程的评价比较积极,对英语教学课程模块评价... 以赣南医学院英语专业四届毕业生为研究对象,对教学计划中医学英语、商务英语和英语教学三个模块相关专业知识课程教学满意度开展问卷调查,所得统计数据和反馈意见表明,毕业生对商务英语模块课程的评价比较积极,对英语教学课程模块评价居中,对医学英语模块的评价不尽如人意。建议课程设置应充分考虑学生的职业发展需求,将相关专业知识课程设置为选修课,给学生更大的自主空间,促进个性化发展。 展开更多

关键词 医学院校 英语专业 课程设置 相关专业知识课程 满意度

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独立医学院校文学氛围的构建和医学生人文素质教育研究

8

作者 朱秀芳 王春霓 《新校园（上旬刊）》 2016年第10期54-54,共1页

文学素养对医学生综合能力培养有重要作用,但文学在医学院校的普及并不理想。全方位、多元化地在独立医学院校构建文学氛围能弥补医学院校课程体系设置的不足,使医学院校更好地适应加强人文教育的改革趋势。

关键词 研究背景 研究特色 研究目标 研究成果

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地方医学院校英语专业英美文学课程问题与出路

9

作者 朱秀芳 刘传江 《赣南医学院学报》 2015年第5期734-736,共3页

笔者以所在院系英语专业毕业论文的选题和写作情况为案例,分析其中折射的英美文学课程设置和教学的症结所在;并从英美文学课程和"复合型"人才培养理念的关系入手,提出解救英美文学课程所面临困境的建议。

关键词 地方医学院校 英语专业 课程建设 英美文学

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独立学院大学英语“2+2+1”模式下口语课堂活动设计研究 被引量：1

10

作者 郭常红 焦培慧 《江西理工大学学报》 CAS 2011年第4期58-61,共4页

独立学院的教育目标是培养应用型人才,与普通本科高校相比,其教育应采取不同的方式。论文基于语言输入输出理论,通过对独立学院大学英语口语课堂活动的实验设计和结果分析,探讨"2+2+1"模式下的口语课堂活动设计的实施途径及... 独立学院的教育目标是培养应用型人才,与普通本科高校相比,其教育应采取不同的方式。论文基于语言输入输出理论,通过对独立学院大学英语口语课堂活动的实验设计和结果分析,探讨"2+2+1"模式下的口语课堂活动设计的实施途径及其现实意义。 展开更多

关键词 口语课堂活动 设计 输入 输出

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ESP转型中的医学英语视听说课程教学 被引量：1

11

作者 焦培慧 罗江霞 《科技资讯》 2016年第10期82-83,共2页

大学英语教学改革正在由通用英语(EGP)教学向专门用途英语(ESP)转型。为了顺应这一改革趋势,部分高校根据学生专业特色开设了与学生专业相关的ESP课程。《医学英语视听说》课程是医学院校为医学专业学生开设的ESP课程,其目的是通过学习... 大学英语教学改革正在由通用英语(EGP)教学向专门用途英语(ESP)转型。为了顺应这一改革趋势,部分高校根据学生专业特色开设了与学生专业相关的ESP课程。《医学英语视听说》课程是医学院校为医学专业学生开设的ESP课程,其目的是通过学习医学知识为依托的教学内容,来提高学生的英语水平。该文旨在探索ESP转型发展中《医学英语视听说》课程的教学模式,并通过实践教学检验其可行性与效果,以期促进医学院校ESP教学的成功转型。 展开更多

关键词 ESP 《医学英语视听说》课程 教学模式

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思维导图在医学英语词汇教学中的应用 被引量：7

12

作者 朱秀芳 焦培慧 《赣南医学院学报》 2017年第5期740-742,746,共4页

医学英语词汇词形冗长,构词复杂,是医学英语的难点。其大部分词源来自希腊语和拉丁语,相对于普通英语词汇,复杂度大大增加。思维导图可以把大脑的思维以图像的方式进行表达,以帮助理解和记忆信息。在医学英语词汇的教学上,把思维导图和... 医学英语词汇词形冗长,构词复杂,是医学英语的难点。其大部分词源来自希腊语和拉丁语,相对于普通英语词汇,复杂度大大增加。思维导图可以把大脑的思维以图像的方式进行表达,以帮助理解和记忆信息。在医学英语词汇的教学上,把思维导图和词汇识记结合起来,可以把零碎的信息可视化、逻辑化、系统化,大大提升医学英语词汇的认知和识记水平。 展开更多

关键词 医学英语词汇 思维导图 教学

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项目教学法在《外贸英语函电》课程中的应用 被引量：1

13

作者 李洁 肖珊珊 吴修玲 《赣南医学院学报》 2016年第5期774-777,共4页

《外贸英语函电》课程具有很强的实践性,采用传统教学法授课极大影响了教学效果,不利于达到预定的教学目标。本文探讨了项目教学法运用在外贸函电教学中的教学效果,采用问卷调查和写作成绩考核的方式对教学效果进行统计分析。研究结果显... 《外贸英语函电》课程具有很强的实践性,采用传统教学法授课极大影响了教学效果,不利于达到预定的教学目标。本文探讨了项目教学法运用在外贸函电教学中的教学效果,采用问卷调查和写作成绩考核的方式对教学效果进行统计分析。研究结果显示,项目教学法的教学效果优于传统教学法,不仅更好地激发了学生学习的兴趣和主动性,使学生更有效地掌握函电写作相关的专业知识和技能,而且更有利于培养学生的社会能力、方法能力、个人能力,提高学生的综合素养,改善学生的综合行为能力。 展开更多

关键词 项目教学法 外贸英语函电 教学改革

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医学英语教学平台的设计理念及RSS技术的应用 被引量：1

14

作者 张景发 黄小军 《湖北函授大学学报》 2016年第13期123-124,185,共3页

随着科技的发展,计算机网络技术在现代的英语教学发挥着越来越重要的作用。本文就医学英语网络平台的设计理念以及RSS技术的应用做进一步的探索,以期能提升医学英语教学的效果。

关键词 医学英语 教学平台 RSS技术

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CLIL教学理念下的医学英语ESP教学

15

作者 焦培慧 罗江霞 《老区建设》 2016年第14期56-58,共3页

文章介绍了CLIL教学模式,提出了CLIL教学理念下的医学英语ESP教学模式,同时指出了该模式下进行教学存在的问题及实现途径,旨在提高《医学英语》ESP课程的教学效果,促进医学院校大学英语ESP教学的成功转型。

关键词 CLIL 医学英语 ESP 教学模式

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医学教科书语篇的多模态话语分析

16

作者 朱秀芳 袁博翔 《教育教学论坛》 2015年第40期86-88,共3页

现代医学教科书往往综合运用版式设计、颜色搭配、文字、图表和图片等多模态表现形式实现快捷有效地传递人体医学知识。本文从多模态话语分析理论出发,选取两本国内外医学教材为研究对象,分析医学教科书语篇的多模态性及其意义建构。研... 现代医学教科书往往综合运用版式设计、颜色搭配、文字、图表和图片等多模态表现形式实现快捷有效地传递人体医学知识。本文从多模态话语分析理论出发,选取两本国内外医学教材为研究对象,分析医学教科书语篇的多模态性及其意义建构。研究发现,医学教科书的多模态性有利于传递知识和信息,和学习者建立人际关系,从而提高学生的多元读写能力。 展开更多

关键词 多模态 多模态话语分析 医学教科书语篇

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概念隐喻机制的建构与医学生英语隐喻思维能力的培养探究

17

作者 王春霓 朱秀芳 《新校园（上旬刊）》 2016年第9期94-94,共1页

隐喻属于语言应用中的常见手法,同时也是医学英语词汇的重要组成部分,在医学英语词汇领域,其词汇量较多,学习起来有一定难度。因此,培养学生隐喻能力,需要从提高医学生的英语词汇量入手。本文对概念隐喻机制的建构,以及培养医学生的英... 隐喻属于语言应用中的常见手法,同时也是医学英语词汇的重要组成部分,在医学英语词汇领域,其词汇量较多,学习起来有一定难度。因此,培养学生隐喻能力,需要从提高医学生的英语词汇量入手。本文对概念隐喻机制的建构,以及培养医学生的英语隐喻思维能力,做了简单地论述。 展开更多

关键词 概念隐喻机制 医学生 英语隐喻能力 培养措施

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医学英语视听说ESP教学中的多模态因素

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作者 罗江霞 杨菁 《海外英语》 2015年第15期84-86,共3页

医学英语视听说是赣南医学院为医学相关专业学生开设的大学英语视听说课程,是将医学专业与大学英语教学相结合的专门用途英语(ESP)课程。将多模态教学理论应用于医学英语视听说ESP课程教学中,有助于提高课堂教学效果,促进学生对医学英... 医学英语视听说是赣南医学院为医学相关专业学生开设的大学英语视听说课程,是将医学专业与大学英语教学相结合的专门用途英语(ESP)课程。将多模态教学理论应用于医学英语视听说ESP课程教学中,有助于提高课堂教学效果,促进学生对医学英语视听说课程的学习,从而提高学生的英语听说能力。 展开更多

关键词 大学英语 医学英语视听说 ESP 多模态教学

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赣南客家美食文化双语传播研究

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作者 黄大鹏 张景发 《传播与版权》 2013年第5期126-127,共2页

本文主要研究赣南客家美食文化的传承与美食文化双语传播的重要性与经济价值,重点论述赣南客家美食文化双语传播的途径。从文化传播学的视角对赣南客家美食与美食文化进行双语传播的研究,有助于对外宣传客家文化,让世界各国更多的朋友... 本文主要研究赣南客家美食文化的传承与美食文化双语传播的重要性与经济价值,重点论述赣南客家美食文化双语传播的途径。从文化传播学的视角对赣南客家美食与美食文化进行双语传播的研究,有助于对外宣传客家文化,让世界各国更多的朋友更进一步了解赣南客家摇篮这片热土;有利于赣州市朝着国际化的大旅游城市发展,从而对赣南的经济发展起到积极推动作用。 展开更多

关键词 赣南 客家美食 双语传播

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CBI教学理念与TBI教学法对医学英语教学的启示

20

作者 张景发 黄大鹏 《科教导刊》 2012年第34期48-49,共2页

CBI(内容型教学理念)和TBI(任务型教学法)是在交际教学法基础上的新发展,给医学专业英语教学带来很好的启示,本文将在内容型教学理念和任务型教学法的理论框架内对医学专业英语教学进行探讨。

关键词 CBI教学理念 TBI教学法 医学英语教学

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