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小学语文课堂文学阅读与创意表达学习任务群实践探究
1
作者 黄丹丹 《科研成果与传播》 2024年第2期001-004,共4页
随着新课改的深入推进,小学语文课堂教学日益注重学生文学素养和创意表达能力的培养。本文通过实践探究,分析了小学语文课堂中文学阅读与创意表达学习任务群的设计与实施。研究结果显示,精心构建的文学阅读环境和多元化的创意表达活动,... 随着新课改的深入推进,小学语文课堂教学日益注重学生文学素养和创意表达能力的培养。本文通过实践探究,分析了小学语文课堂中文学阅读与创意表达学习任务群的设计与实施。研究结果显示,精心构建的文学阅读环境和多元化的创意表达活动,能够显著提升学生的阅读兴趣、文学理解能力和创新思维。本文还进一步探讨了教师在这一过程中的角色定位,以及如何有效地整合教学资源,为小学语文教学的创新发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 小学语文 文学阅读 创意表达 学习任务群 实践探究
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小学音乐教学中引入流行音乐的途径探讨 被引量：3
2
作者 肖金华 《名师在线》 2017年第5期17-,共1页
世界在不断进步,音乐也在不断发展,流行音乐是当前社会上最具影响力的音乐流派之一。因此,在小学时期的课程中引入流行音乐显得十分重要。
关键词 小学音乐 引入 流行音乐
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思维导图在小学语文教学中的有效运用分析 被引量：12
3
作者 张爱珍 《作文成功之路（中考冲刺）》 2018年第2期92-92,共1页
文章主要针对思维导图在小学语文教学中的有效运用进行分析,结合当下小学语文教学发展现状为根据,从思维导图在识字教学中的运用、思维导图在阅读教学中的运用、思维导图在作文教学中的运用方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的... 文章主要针对思维导图在小学语文教学中的有效运用进行分析,结合当下小学语文教学发展现状为根据,从思维导图在识字教学中的运用、思维导图在阅读教学中的运用、思维导图在作文教学中的运用方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的推动小学语文教学的发展与进步。 展开更多
关键词 思维导图 语文教学 有效运用
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基于小学语文课堂阅读教学的几点思考 被引量：2
4
作者 黄霖 《作文成功之路》 2018年第11期109-109,共1页
语文学科是各科学习的基础,具有综合性强的特点.阅读教学是语文教学的重点,阅读教学成效决定学生应用语言的能力,但是当前小学语文阅读教学中还存在一些问题,需要教师探究阅读教学方法、采取措施不断提高课堂阅读教学的有效性.
关键词 课堂阅读教学 小学语文 语文阅读教学 阅读教学方法 语文学科 语文教学 教学成效 有效性
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探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性 被引量：3
5
作者 张玉华 《作文成功之路》 2018年第5期74-74,共1页
阅读对小学生来说是获得信息和知识的有效途径与方法,这几年,由于新课改的不断推进和实施,人们对小学语文教学的课外阅读越来越重视,对小学语文教学而言,课外阅读是其中一个重要的组成部分,可以有效激发学生学习的兴趣和好奇心,也可以... 阅读对小学生来说是获得信息和知识的有效途径与方法,这几年,由于新课改的不断推进和实施,人们对小学语文教学的课外阅读越来越重视,对小学语文教学而言,课外阅读是其中一个重要的组成部分,可以有效激发学生学习的兴趣和好奇心,也可以拓展学生的眼界,丰富学生的知识储备,为小学语文教学奠定良好的基础.这篇文章主要对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行了分析和探讨. 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文教学 重要性
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提升小学语文高年级课前预习效果的方法分析 被引量：2
6
作者 刘小蔚 《作文成功之路》 2018年第11期5-5,共1页
小学高年级语文课程的学习开始具有抽象性色彩,课前预习十分必要,不仅能让学生在课前学习做好准备,并且能让学生及时将新旧知识进行串联,具有良好的巩固旧知,感知新知识的作用,非常有益于学生课堂中的探索与学习,有益于学生的全面发展,... 小学高年级语文课程的学习开始具有抽象性色彩,课前预习十分必要,不仅能让学生在课前学习做好准备,并且能让学生及时将新旧知识进行串联,具有良好的巩固旧知,感知新知识的作用,非常有益于学生课堂中的探索与学习,有益于学生的全面发展,并且和新时期的小学语文教育思想和理论完全一致.因此,本文笔者对提高小学语文高年级课前预习效果的方法进行了探讨,旨在促进学生获得更为全面的发展. 展开更多
关键词 小学语文 高年级 课前预习 效果 方法
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教育信息化背景下的小学数学课堂活动有效性研究 被引量：1
7
作者 胡秀淞 刘宗英 《小学时代》 2020年第2期34-35,共2页
小学这个阶段的教育是学生接触到的基础教育,这部分的教育工作给小学生未来的学习和发展奠定了一定的基础,是教育教学的重要部分。小学数学是其中非常重要的一个科目,小学生学习数学主要是为了培养数学的逻辑思维能力和知识的运用能力,... 小学这个阶段的教育是学生接触到的基础教育,这部分的教育工作给小学生未来的学习和发展奠定了一定的基础,是教育教学的重要部分。小学数学是其中非常重要的一个科目,小学生学习数学主要是为了培养数学的逻辑思维能力和知识的运用能力,而教师如何在当前教育信息化的大背景下让小学数学课堂活动变得高效,值得广大教育工作者深刻的思考和讨论。本文针对教育信息化背景下的小学数学课堂活动有效性展开研究,从优势、方法和反思这些角度来探讨,其中方法这部分主要从在课堂导入阶段借助教育信息化,创设一个教育信息化的课堂氛围,利用教育信息化作为教学辅助手段等这三个方面展开详细的阐述。 展开更多
关键词 小学数学 课堂活动 有效性 教育信息化
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画面美,才能文章美——浅谈多媒体设备在小学作文教学中的运用
8
作者 石冷霜 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第8期64-64,共1页
随着现代教育技术的不断深入发展,电教媒体在教育教学领域中得到了更加广泛的运用.利用各种信息资源,将生活 实际与作文教学相结合,创设出多种教学情境,使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息,更贴近生活,从而有效地促进教 师的... 随着现代教育技术的不断深入发展,电教媒体在教育教学领域中得到了更加广泛的运用.利用各种信息资源,将生活 实际与作文教学相结合,创设出多种教学情境,使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息,更贴近生活,从而有效地促进教 师的教和学生的学. 展开更多
关键词 现代教育技术 作文教学 写作灵感
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注重积累,夯实小学语文写作
9
作者 尹为荣 《作文成功之路（小学）》 2019年第2期97-97,共1页
语文写作教学是小学语文教学的重难点。此阶段是学生学习知识的重要时期,也是意识观念形成的重要时期,所以,对于小学语文作文策略的深入研究非常必要。笔者结合自己的写作教学经验,谈谈自己对小学语文作文写作的一些见解,仅供大家参考。
关键词 小学语文 积累 作文教学 方法
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微课在小学语文教学中的应用问题探讨
10
作者 谢有新 《作文成功之路（小学）》 2018年第10期72-72,共1页
新课改之后,小学语文教学中涌现出了多元化的教学模式,其中微课以其新颖性、高效性脱颖而出,成为了教与学的“团宠”.将微课应用到小学语文教学中,能为学生营造良好的课堂氛围,快速激活学生的学习兴趣,使学生获得更好的学习体验,提升学... 新课改之后,小学语文教学中涌现出了多元化的教学模式,其中微课以其新颖性、高效性脱颖而出,成为了教与学的“团宠”.将微课应用到小学语文教学中,能为学生营造良好的课堂氛围,快速激活学生的学习兴趣,使学生获得更好的学习体验,提升学生的学习效率,对于学生的健康学习与发展十分有帮助.本文对微课在小学语文教学中的应用问题进行了分析,然后提出了创新的应用之策. 展开更多
关键词 小学语文 微课 应用问题 策略
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信息化环境下小学数学课堂教学策略探讨
11
作者 曾庆发 《数码设计》 2017年第14期140-140,共1页
随着互联网技术的快速发展,大数据时代的来临使得信息技术已经进入人们经济活动和生活的各个方面,教育领域对信息技术的运用符合现代化教育要求,不仅能丰富课堂教学内容,还可以有效提高学生的学习兴趣,更加快速与深入的理解数学抽象知... 随着互联网技术的快速发展,大数据时代的来临使得信息技术已经进入人们经济活动和生活的各个方面,教育领域对信息技术的运用符合现代化教育要求,不仅能丰富课堂教学内容,还可以有效提高学生的学习兴趣,更加快速与深入的理解数学抽象知识点。本文基于小学数学课堂教学现状,探讨了信息化环境下小学数学课堂教学的具体策略,希望能促进小学数学教学与现代信息技术的完美融合。 展开更多
关键词 信息化环境 小学数学 课堂教学 策略
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小学语文情境化课堂识字教学应用探究
12
作者 郭荣兰 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第11期60-60,共1页
在教育方面,语文同样是其他科目的基础。尤其是在小学阶段,学生在语文课堂上养成的阅读能力和审题能力是做好其他科目练习题的必要条件。而在语文教学中,识字又是最基础的部分。任何一个不能识别题目中所有汉字的学生都不可能获得好成... 在教育方面,语文同样是其他科目的基础。尤其是在小学阶段,学生在语文课堂上养成的阅读能力和审题能力是做好其他科目练习题的必要条件。而在语文教学中,识字又是最基础的部分。任何一个不能识别题目中所有汉字的学生都不可能获得好成绩。因此,加强识字教学十分重要。教师应采取高效、科学的教学方法提升识字教学的质量。本文结合小学语文识字教学的实际,提出情境化课堂教学方法在其中的应用策略。 展开更多
关键词 小学语文 情境化课堂 识字教学
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如何提升小学语文课堂提问的有效性
13
作者 陈燕芳 《作文成功之路（小学）》 2019年第3期45-45,共1页
语文是小学阶段的基础科目,在小学语文教学过程中,教师与学生的互动很关键,在一定程度上决定了教学质量。而互动中教师提问又是非常重要的,如何营造一种宽严有度的氛围和环境,使学生在身心放松的状态下,全身心地参与到课堂互动中,与教... 语文是小学阶段的基础科目,在小学语文教学过程中,教师与学生的互动很关键,在一定程度上决定了教学质量。而互动中教师提问又是非常重要的,如何营造一种宽严有度的氛围和环境,使学生在身心放松的状态下,全身心地参与到课堂互动中,与教师之间进行活跃的交流和讨论,这是广大教育工作者一直在探索的问题,本文就小学语文课堂中如何进行有效提问提出自己的几点建议,以供大家参考。 展开更多
关键词 小学语文 课堂提问 技巧策略
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浅谈小学语文阅读教学的有效性
14
作者 杨晶 《作文成功之路》 2018年第12期69-69,共1页
语文这一科目,对于小学生来说可以是开展研究学习的一个好平台,也是学习其它学科的基础。而语文学科中关于知识能力的积累以及对语文情感态度的培养都需要通过阅读教学来完成,因此对小学生进行教学过程中,必须要注重小学生的阅读教学。... 语文这一科目,对于小学生来说可以是开展研究学习的一个好平台,也是学习其它学科的基础。而语文学科中关于知识能力的积累以及对语文情感态度的培养都需要通过阅读教学来完成,因此对小学生进行教学过程中,必须要注重小学生的阅读教学。但实际情况是,小学生因年龄较小,知识结构、基础思维以及储备能力不高,需要给予正确指导。 展开更多
关键词 阅读教学 小学教学 阐述研究
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小学语文教材资源整合
15
作者 李琰英 《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第9期26-26,共1页
语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。教材对教师的教学起到辅助作用,教材的内容、教师运用的方式、教材的涉及面等等都会对学生学习语文有影响。教师在利用教材时,要注意结合实际情况,不仅教授课本知识,还应当开... 语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。教材对教师的教学起到辅助作用,教材的内容、教师运用的方式、教材的涉及面等等都会对学生学习语文有影响。教师在利用教材时,要注意结合实际情况,不仅教授课本知识,还应当开拓学生的知识面,帮助学生培养语言学习能力,在学习中不断开阔思维模式,开拓眼界。 展开更多
关键词 小学语文 教材资源 整合
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提高小学生语文阅读水平的途径
16
作者 温建兰 《教师博览（下旬刊）》 2020年第9期42-43,共2页
语文阅读能力是学生语文学习的重要基础,也是教师为之努力的重要目标。小学生心智尚处于成长发育阶段,其心理特质表现为好动、注意力不集中,且容易受外界因素影响。教师要通过研究学生的心理特点,深入了解学生的生活习性和课堂上的学习... 语文阅读能力是学生语文学习的重要基础,也是教师为之努力的重要目标。小学生心智尚处于成长发育阶段,其心理特质表现为好动、注意力不集中,且容易受外界因素影响。教师要通过研究学生的心理特点,深入了解学生的生活习性和课堂上的学习状况,有针对性地开展语文阅读教学,找到阅读教学的有效途径,培养学生自主学习的习惯和能力,提高学生的阅读能力。教师要注重对学生阅读兴趣的培养,让学生在轻松愉快的语文阅读情境中对阅读产生浓厚的兴趣,运用多样化的教学方法引导学生阅读文章,以确保学生语文阅读水平得到提高。 展开更多
关键词 阅读 语文 课外
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小学美术欣赏课有效教学策略探究
17
作者 范雪荣 《课堂内外（小学教研）》 2023年第S03期53-55,共3页
在小学美术课程中,欣赏课是至关重要的组成部分,因此教师要高度关注欣赏课教学策略的优化和完善,并且在实践过程中进行切实调整,创设高效课堂,充分激发学生的融入兴趣,使学生全身心融入其中,从而体现出更加良好的教学效果,为学生美术核... 在小学美术课程中,欣赏课是至关重要的组成部分,因此教师要高度关注欣赏课教学策略的优化和完善,并且在实践过程中进行切实调整,创设高效课堂,充分激发学生的融入兴趣,使学生全身心融入其中,从而体现出更加良好的教学效果,为学生美术核心素养的培养提供根本支持。同时,教师要把握新课改的具体要求,在欣赏课教学中强化学生知识技能的提升,培养学生的美术欣赏能力、创造力和审美情趣,为学生实现全面发展提供必要保障。基于此,文章重点探究小学美术欣赏课有效教学策略等相关内容。 展开更多
关键词 小学美术 欣赏课 有效教学
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