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题名魔灯平台推广应用策略研究之辽宁鞍山一中案例
被引量：2
- 1
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作者
冯君
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机构
辽宁省鞍山市第一中学信息中心
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出处
《信息技术教育》
2007年第11期71-73,共3页
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文摘
魔灯平台进入鞍山一中是在一年之前，2006年8月29日，全国中小学范围内的首次魔灯平台介绍与应用培训在鞍山一中的信息时代研究型教师高级研修班上进行，上海师范大学黎加厚教授为我们带来了一个全新的教学平台——魔灯（Moodle）。在黎加厚教授和研究生况亮的帮助下，我校率先点燃魔灯之火，建立了全国中小学范围内第一个魔灯信息化课程——鞍山一中魔灯网络课程（新版：http：／／221．203．55.42／moodle7，
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关键词
教学平台
鞍山
应用
灯
案例
辽宁
上海师范大学
网络课程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名蜡油和洗油的HPLC法测定
- 2
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作者
高丽娟
刘依然
赵雪飞
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机构
辽宁科技大学化工学院
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《光谱实验室》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第5期1244-1246,共3页
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基金
辽宁省微纳米技术及系统重点实验室开放基金(2007-5)资助
辽宁科技大学大学生科研训练第四期
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文摘
采用HPLC法测定蜡油和洗油的含量,通过以蜡油和洗油混合液质量比所得拟合曲线计算混合液中蜡油与洗油的质量比值,为生产中快速准确测定蜡油和洗油的混合溶剂比提供一种可行的方法。
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关键词
高效液相色谱(HPLC)
蜡油
洗油
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Keywords
HPLC
Wax Oil
Wash Oil
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分类号
O657.72
[理学—分析化学]
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题名一线呼声与献计献策
- 3
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作者
齐元沂
王如海
明正华
冯君
田雯莹
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机构
上海师范大学教育技术系
上海市上南中学
重庆市第十一中学
辽宁省鞍山市第一中学
重庆市第二十九中学
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出处
《中国信息技术教育》
2009年第9期14-16,共3页
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文摘
实践出真知
齐元沂
运用Moodle平台提升教师能力素养的建议：
Moodle平台不仅仅是一个技术平台，更重要的是体现了新的教育理念。教师不仅可以根据需要自我设计课程、自我组合模块、自我选择界面，也可以与教师、学生共同创建课程、完善课程、实施课程。
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关键词
设计课程
技术平台
教育理念
组合模块
自我选择
教师
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名班级文化建设中的隐性心理辅导
被引量：2
- 4
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作者
秦红
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《现代教学》
2014年第3X期26-28,共3页
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文摘
班级文化是班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等成为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则是其物化反映。班级文化主要体现在学习的自主性与积极性、活动的组织性与参与性、班集体的凝聚力、班集体的心理气氛、学生及师生之间的人际关系、学生群体的价值取向、学生群体的意志品质、学生群体的思维方式与思维能力等方面。
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关键词
班级文化建设
班级成员
文化学派
心理气氛
马林诺夫斯基
班集体
人际环境
功能主义
意志品质
思维
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名Authorware动态演示正弦函数曲线
被引量：2
- 5
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作者
吴秀杰
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机构
辽宁省鞍山市第一中学信息中心
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出处
《信息技术教育》
2005年第1期78-79,共2页
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关键词
教师
讲解
正弦函数
课堂
课件
知识点
动态演示
弦线
曲线
单位圆
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分类号
TP317.4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名Moodle数据库在化学教学中的应用
被引量：2
- 6
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作者
曹书楷
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国信息技术教育》
2008年第6期74-75,共2页
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文摘
通过对Moodle平台不断地实践和尝试，我们发现，Moodle平台提供的数据库功能是收集和加工信息的有力工具。建立数据库，主要考虑以下要素：信息条目的设定、信息的媒体属性、信息的输入、信息的搜索和排序。通过对研究对象的分析，我们可以灵活地设定信息条目，根据需要选择合适的媒体属性，包括文字、图片、数字、网址等。
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关键词
数据库
化学教学
加工信息
应用
平台
条目
属性
媒体
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名基于聚类分析的微信公众号运营方式的比较研究
被引量：3
- 7
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作者
徐梦泽
姜伟
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
辽宁师范大学数学学院
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出处
《中国管理信息化》
2019年第1期176-179,共4页
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文摘
本文通过"新榜网"收集了微信公众号的排行数据,然后利用SPSS MODELER对数据中的六个指标进行了聚类分析,对得出的五类聚类以及三种运营类型方式进行了比对分析,最后针对分析结果给出了微信公众号在运营方式上改进的对策和建议。
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关键词
SPSS
MODELER
聚类分析
微信
公众号
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分类号
F274
[经济管理—企业管理]
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题名高中音乐鉴赏课中的审美教育研究
被引量：2
- 8
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作者
王洪娜
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第30期248-248,共1页
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文摘
高中音乐鉴赏课是对初中阶段音乐课的延伸和发展，是素质教育的重要组成部分之一。高中音乐鉴赏课应该根据音乐艺术的特点，以音乐鉴赏为主要教学形式，以学生为中心进行审美教育，培养学生高雅的音乐欣赏水平和高尚的道德情操。
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关键词
高中
音乐鉴赏课
审美教育
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈对外汉语教学中如何激发学生的学习兴趣
被引量：2
- 9
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作者
国莉
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第4期50-50,共1页
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文摘
结合在美国教学一线的亲身体验,讨论如何激发美国学生学习中文的兴趣,阐述相关实践过程所涉及的思路、步骤和实现手段。旨在为促进对外汉语教学提供参考。
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关键词
学习兴趣
汉语教学
积极性培养
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名Moodle平台在新课程教学与评价中的实践探索
被引量：1
- 10
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作者
周惠欣
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国信息技术教育》
2008年第5期26-27,共2页
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文摘
对于一线教师来说，要把新课程理念转化为实践行为，还面临很多困难，如操作性差、缺乏有效抓手等，这就需要一个能够将新的教育教学理念与课堂教学实践紧密结合的、真正能够提高教学质量的、可供教师借鉴和迁移的、具体可操作的方法、技术、策略和工具。魔灯（Moodle）平台的应用便是解决这一困境的金钥匙，它为我们推动课程整合进一步发展提供了一个理想平台。在Moodle教学环境中，教师要转变教学观念，从给学生呈现教学内容转变为给学生提供学习资源、学习路线图和设计教学活动，
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关键词
课程教学
平台
评价
学习资源
课程理念
教学实践
教学理念
教学质量
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名Moodle为成长记录插上飞翔的翅膀
被引量：1
- 11
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作者
冯君
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国信息技术教育》
2008年第6期72-73,共2页
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文摘
应用背景
高中课程改革目标之一是改革评价机制，建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合素质评价方式，建立教育质量监测机制。因此，学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，让学生有目的地收藏学习过程取得的“学习成果”，如文章、各学科作品、试卷、调查记录和报告、照片等，把这些学习记录按照一定的顺序形成文档，
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关键词
评价体系
翅膀
飞翔
学习过程
课程改革
作品展示
评价方式
综合素质
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名高中美术跨学科整合教学策略浅谈
被引量：2
- 12
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作者
张达莉
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《基础教育参考》
2021年第6期39-41,共3页
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文摘
自《中国学生发展核心素养》总体框架发布后,跨学科整合教学成为落实核心素养的重要途径。研究者结合美术教学实践,从提高学科间教学内容的有机性、优化课堂教学方法和有效组织探究实践活动三个方面,提出了高中美术跨学科整合教学的有效策略,尝试在学科教学中实现核心素养的真正价值。
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关键词
核心素养
高中
美术
跨学科
整合教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名一道武汉市调研考试题的解后反思
- 13
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作者
王中华
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中学数学教学》
2011年第6期29-31,共3页
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文摘
问题1在平面直角坐标系xOy中，给定两定点M（-1，2）和N（1，4），点P在32轴上移动，当么NIPN取最大值时，点P的横坐标是（ ）．
这是武汉市2011届高中毕业生四月调研测试理科考试的第15题,学生在解答时面临很多困难．它是一道在直角坐标系下，综合了三角函数、均值不等式和函数求值域等知识的一个综合问题．
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关键词
调研测试
武汉市
平面直角坐标系
考试题
反思
三角函数
高中毕业生
均值不等式
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名计算机通信技术现状及发展
被引量：4
- 14
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作者
张劭桐
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国新通信》
2018年第18期5-5,共1页
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文摘
随着当前计算机技术不断快速发展,计算机技术与通信技术得以结合,使计算机通信技术得以出现,并且得到越来越广泛的应用,在人们生活及工作方面均发挥着十分重要的作用。在当前计算机通信技术应用及发展过程中,为能够使其得以更好发展,应当清楚认识计算机通信技术现状,并且清楚充分认识其今后发展趋势,以实现其更好应用。
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关键词
计算机通信技术
现状
发展
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分类号
TP393.09
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名浅谈“一题多解”在高中数学学习中的应用
被引量：2
- 15
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作者
印晓婷
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中学生数理化（高考理化）》
2016年第9期13-13,共1页
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文摘
一、“一题多解”的作用 1．有利于使所学知识系统化。要“一题多解”，就要对所学的基本理论做到融会贯通。反之，在不断寻求“一题多解”过程中，可以对所学知识全面梳理，形成完整的知识链。2．有利于培养发散思维。“一题多解”是培养发散思维的好方法，在将来的学习中会遇到各式各样的问题，采取发散思维会起到事半功倍的效果。
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关键词
“一题多解”
数学学习
知识系统化
应用
高中
发散思维
融会贯通
事半功倍
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名Moodle在历史课程各阶段中的运用
- 16
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作者
王琳
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国信息技术教育》
2008年第6期76-77,共2页
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文摘
Moodle平台的一个重要特色就是以社会建构教学法为其设计基础，可以帮助教师建立有效的在线学习社区。它的在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计，使教师组织在线教学就像搭积木一样简单。Moodle支持多种教学模式，可应用在不同的教学阶段。下面简述Moodle平台在历史教学中的运用以及在“基础教学质量提升”方面的作用。
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关键词
历史教学
模块化设计
课程
在线学习
社会建构
自由组合
教学模块
在线教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名Moodle“同伴互助”构建语文和谐课堂
- 17
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作者
齐次
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《中国信息技术教育》
2008年第6期75-76,共2页
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文摘
与传统课堂教学的单兵作战不同，Moodle平台体现了“同伴合作”的教学氛围。多个教师可以运用集体的智慧在网上共同设计和建立课程，从而调动了备课组和教研组集体的力量，更有效地发挥1＋1大于1的教学效果。其次，基于网络的Moodle平台给师生的教与学提供了超越课堂的更广阔的空间。另外，Moodle简单易学，每个教师都可以轻松成为信息化学习环境的创建者，真正成为课程设计的主人。
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关键词
课堂教学
和谐
语文
课程设计
教学氛围
教学效果
基于网络
学习环境
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名创新英语优胜作文及点评(六)
- 18
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作者
尤佳
范华
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
北京四中
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出处
《高校招生（高考升学版）》
2006年第6期46-46,共1页
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关键词
BETWEEN
作文
英语
创新
SHOULD
WORDS
the
and
to
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名书籍制度的演变对文化传播的影响
- 19
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作者
王鹤霖
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《课外语文（下）》
2016年第11期153-153,共1页
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文摘
中国的书籍制度促进了世界文明的飞速发展。这种使得学术方面全部面貌情况改变的书籍制度和印装方式凝聚着我国历代人民的心血和智慧，对于中华文明乃至世界文明的形成、传播与交流创造都发挥了不可估量的积极作用。
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关键词
书籍制度
文化传播
演变
影响
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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题名类比思维在高中数学教学中的应用
- 20
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作者
张瑞祥
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机构
辽宁省鞍山市第一中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2016年第9X期27-27,共1页
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文摘
高中教师在进行数学学科的授课过程中,经常使用类比的方法对学生进行教育,而培养学生的类比思维,可以让学生在学习数学知识时找到一些知识点间的相似点与关联,使学生对数学知识能够更加快速的理解和掌握,同时也可以锻炼学生的类比推理能力,使学生更好的应对今后其他数学知识的学习.
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关键词
类比思维
高中数学
教学
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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