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高职学生工作“精细化”工程及相关问题探究--以重庆城市管理职业学院为例被引量：6: 1; 作者李建刚黄爱明《学校党建与思想教育》北大核心 2010年第11期43-44,共2页; "精细化"是"细事做精"的现代管理文化,高职学生工作"精细化"应在学生工作体系精细化、工作职能精细化、工作流程精细化、工作载体精细化、绩效考核精细化、培养模式创新精细化等方面下工夫。; 关键词学生工作精细化质量工程创新路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析基于能力本位的高职院校学生职业素质教育被引量：5: 2; 作者宋莉郑添华《教育与职业》北大核心 2014年第30期101-103,共3页; 就高职院校而言,其毕业生的就业状况和用人单位反馈意见表明,学生职业素质是其职业发展能力的关键性因素。而目前高职院校对学生的职业素质培养多停留在举行各种各样学生活动和开设素质教育课程上,缺乏明确的培养目标、系统的培养路径... 展开更多; 关键词能力本位职业素质教育路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校学生职业素质教育课程建设:作用与实践被引量：4: 3; 作者郑添华宋莉《职业技术教育》北大核心 2015年第23期21-23,共3页; 高职院校学生职业素质教育应改变过去将素质教育与校园文化建设相混淆,将教育途径与校园活动相等同的观念。要重视课程建设在职业素质教育中的核心平台作用,使之成为职业素质教育的理论研发策源、教师的成长基地及内涵管理的抓手。课程... 展开更多; 关键词课程建设高职院校职业素质教育校园文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

大思政视野下高职院校社会工作介入学生工作的思考被引量：3: 4; 作者宋莉郑添华《教育与职业》北大核心 2014年第35期70-72,共3页; 目前,高职院校思政工作的过度行政化、泛集体主义、非专业性等特点使其在应对新时期职业教育新情况、新问题时显得力不从心,这就为社会工作专业方法的引入提供了契机。文章在相关理论研究分析的基础上,进一步论证高职院校社会工作介入... 展开更多; 关键词大思政高职院校社会工作介入可行性; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校团组织服务大学生创业工作途径研究: 5; 作者陈娜贾安东《商情》 2013年第25期124-124,共1页; 高职院校团组织服务大学生创业工作，是新形势下高校团组织的责任和重要工作内容。本文试从高职院校的实际情况出发，分析高职院校团组织服务大学生创业工作的意义、优势．探讨服务大学生创业工作的有效途径。; 关键词高职院校团组织大学生创业; 在线阅读下载PDF 职称材料

从文化的视角理解急/慢性应激:自我构念的作用: 6; 作者杨娟罗家豪 +2 位作者何杨魏桢妮胡翔《四川师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第5期587-595,F0003,共10页; 已有研究从文化的视角探究急/慢性应激的发生发展特点,为应激复原和创伤后应激障碍的干预提供了新的视角.自我构念是一个典型的文化影响自我定义方式的概念,是一种体现在个人层面的稳定的文化特征,然而自我构念是否以及如何影响个体的... 展开更多; 关键词自我构念文化急性应激慢性应激创伤后应激障碍; 在线阅读下载PDF 职称材料

心理健康教育课《感恩的心》教学设计: 7; 作者吴利辉梁利苹《家教世界》 2014年第1X期102-103,共2页; 如今的孩子,个个都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取。本次针对学生自我中心明显,在个性上自私、冷漠等特征,常常不能发现对于别人对自己的付出,甚至熟视无睹。这些都将影响学生的社... 展开更多; 关键词心理健康教育课百般呵护自我中心感恩之情社会交往认知目标行为目标就这样给你生病住院; 原文传递

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