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校院融通建专业 互派共建育人才——重庆市医药学校市级示范校建设典型案例
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作者 陈丽娜 李经春 何木全 《卫生职业教育》 2019年第11期28-30,共3页
大力推行校企合作、工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式是职业院校专业建设与发展的关键[1]。本文介绍重庆市医药学校护理、药剂专业在示范校建设过程中,通过校企合作进行专业建设,形成以"双主体""双导师"... 大力推行校企合作、工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式是职业院校专业建设与发展的关键[1]。本文介绍重庆市医药学校护理、药剂专业在示范校建设过程中,通过校企合作进行专业建设,形成以"双主体""双导师""双基地""双资源"为工作路径的共建共享、人才共育、校企共赢的校企合作模式,在创新适应区域经济发展的专业建设及校企合作运行机制方面形成特色,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 校企合作 专业建设 人才共育
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阳性淋巴结比率对M_(0)期非小细胞肺癌患者的预后影响
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作者 魏荣 董娇 周佳 《贵州医药》 2025年第1期21-26,共6页
目的研究阳性淋巴结比率对M_(0)期非小细胞肺癌的预后影响。方法分析2010—2015年间SEER数据库中M_0期非小细胞肺癌患者的临床数据,应用X-file软件选取阳性淋巴结比率的最佳截断值,运用Cox回归比例风险模型探讨阳性淋巴结比率在M_(0)期... 目的研究阳性淋巴结比率对M_(0)期非小细胞肺癌的预后影响。方法分析2010—2015年间SEER数据库中M_0期非小细胞肺癌患者的临床数据,应用X-file软件选取阳性淋巴结比率的最佳截断值,运用Cox回归比例风险模型探讨阳性淋巴结比率在M_(0)期非小细胞肺癌患者中的预后价值,Kaplan-Meier法绘制生存曲线分析两组的生存情况。结果从数据库中提取37001例M_(0)期非小细胞肺癌患者的数据,X-file筛选出阳性淋巴结比率的最佳截断值为阳性淋巴结比率≤0.07和阳性淋巴结比率>0.07,通过Cox回归比例风险模型得到年龄、性别、人种、T分期、N分期、Grade分级、诊断到治疗的时间(月)、收入、肿瘤大小、肿瘤所在肺叶、有无系统治疗是同时影响M_0期非小细胞肺癌患者总体生存期和肿瘤特异性生存期的独立风险因素,Kaplan-Meier生存曲线显示阳性淋巴结比率≤0.07组的预后要明显优于阳性淋巴结比率>0.07组(P<0.05)。结论阳性淋巴结比率>0.07是M_(0)期非小细胞肺癌患者预后的独立危险因素,预后预测价值高。 展开更多
关键词 阳性淋巴结比率 非小细胞肺癌 M_(0)期 SEER数据库 预后
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通窍活血汤治疗缺血性脑卒中作用机制研究
3
作者 汪雅玲 王虎 +2 位作者 刘爽 陈辉 刘海林 《中国药业》 2025年第5期35-41,共7页
目的 探讨通窍活血汤治疗缺血性脑卒中(IS)的作用机制。方法 通过TCMSP,OMIM,GeneCards等数据库获取IS与通窍活血汤的共有靶点;通过Cytoscape 3.7. 1软件对药物-成分-靶点网络进行拓扑分析,获取核心活性成分及核心靶点,并对其进行基因... 目的 探讨通窍活血汤治疗缺血性脑卒中(IS)的作用机制。方法 通过TCMSP,OMIM,GeneCards等数据库获取IS与通窍活血汤的共有靶点;通过Cytoscape 3.7. 1软件对药物-成分-靶点网络进行拓扑分析,获取核心活性成分及核心靶点,并对其进行基因本体论(GO)功能和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通络富集分析;利用分子对接技术验证核心活性成分与核心靶点的结合能力。将40只大鼠随机分为空白对照组(A组),模型对照组(B组,1 mL/100 g蒸馏水),通窍活血汤高、中、低剂量组(C1组、C2组、C3组,0.72,0.36,0.18 mL/100 g),各8只。采用中动脉栓塞(t-MCAO)法构建缺血再灌注损伤(I/R)模型大鼠,建模成功后,各组大鼠分别灌胃相应药物。采用改良Longa五步四分评分法评估神经功能,通过苏木精-伊红(HE)染色法观察皮层脑组织形态学,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测大鼠脑损伤部位炎性因子[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素1β(IL-1β)]的水平,采用免疫印迹(Western blot)法检测大鼠脑损伤部位TP53、c-Jun、胱天蛋白酶3(Casp3)的蛋白表达水平。结果 共获得通窍活血汤活性成分69个,药物-疾病共有靶点120个,核心活性成分包括槲皮素、山柰酚、桑色素等,核心靶点包括TP53,c-Jun,Casp3等,信号通路包括丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)、白细胞介素17(IL-17)等。分子对接结果显示,核心活性成分与核心靶点的结合能均≤-6.0 kcal/mol。与B组比较,C1组、C2组、C3组大鼠的神经功能缺损评分,脑损伤部位中TNF-α,IL-1β表达水平,脑损伤部位中TP53,c-Jun,Casp3的蛋白表达水平,损伤分数均显著降低(P <0.05)。结论 通窍活血汤可通过多成分、多靶点、多通路减轻脑缺血再灌注损伤。 展开更多
关键词 通窍活血汤 缺血性脑卒中 神经保护 网络药理学 分子对接技术 动物实验
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银杏叶提取物对小鼠脑缺血-再灌注损伤的保护作用及机制研究
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作者 汪雅玲 刘海林 +3 位作者 文君 陈辉 王鹏 纪金金 《局解手术学杂志》 2025年第3期212-218,共7页
目的运用网络药理学及动物实验探索银杏叶提取物(GB)治疗脑缺血再灌注(CIR)损伤的机制。方法运用TCMSP、GeneCards等数据库获取GB与CIR的交集靶点,利用Cytoscape软件、Metascape数据库进行相关靶点的分析及绘图。线栓法构建小鼠短暂性... 目的运用网络药理学及动物实验探索银杏叶提取物(GB)治疗脑缺血再灌注(CIR)损伤的机制。方法运用TCMSP、GeneCards等数据库获取GB与CIR的交集靶点,利用Cytoscape软件、Metascape数据库进行相关靶点的分析及绘图。线栓法构建小鼠短暂性大脑中动脉栓塞(t-MCAO)模型,通过神经功能缺损评分、Morris水迷宫实验观察GB对t-MCAO后小鼠神经功能的影响。HE染色观察小鼠海马区域神经元病理结构变化,Western blot对网络药理学筛选的信号通路进行验证。结果网络药理学预测GB包含33个活性成分,其治疗CIR的潜在作用靶点包含Caspase3、Bax等116个靶点。此外,GB可能通过PI3K-Akt、AMPK等信号通路发挥其保护作用。动物实验表明,GB治疗能显著改善小鼠神经功能及学习空间记忆能力,减轻脑组织病理学损伤,并激活p-Akt/Akt信号通路。结论GB凭借其多靶点及多通路的特性治疗CIR,其可能通过激活p-Akt/Akt信号通路减少神经元凋亡。 展开更多
关键词 脑缺血-再灌注损伤 银杏叶提取物 神经功能缺损 AKT 网络药理学
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基于创业能力培养的《医药营销与创业基础》课程改革探索
5
作者 付晓娟 边静 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第2期028-032,共5页
本文基于创业能力培养目标,从药品经营与管理专业学生市场需求把握能力、捕捉市场决策能力、资金筹措融资能力、组建团队用人能力、组织管理协调能力、应变能力、压力承受能力、自主学习能力和创新能力等八个方面进行《医药营销与创业... 本文基于创业能力培养目标,从药品经营与管理专业学生市场需求把握能力、捕捉市场决策能力、资金筹措融资能力、组建团队用人能力、组织管理协调能力、应变能力、压力承受能力、自主学习能力和创新能力等八个方面进行《医药营销与创业基础》课程改革,旨在抛砖引玉,为医药领域创业教育模式的搭建与改革做出努力。 展开更多
关键词 创业能力 医药创业 课程改革
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现代学徒制下中职学校康复治疗技术专业人才培养模式构建与实践 被引量:9
6
作者 陈丽娜 林强 +5 位作者 李经春 杨俊荣 谭晓琴 唐念珍 袁小梅 陈儒情 《卫生职业教育》 2020年第19期10-12,共3页
构建创新型人才培养模式是新时期深化产教融合的一项重要内容。深化校企合作,构建康复治疗技术专业现代学徒制人才培养模式,以适应职业院校和康复治疗技术行业发展需求。分析构建康复治疗技术专业现代学徒制人才培养模式的必要性,提出... 构建创新型人才培养模式是新时期深化产教融合的一项重要内容。深化校企合作,构建康复治疗技术专业现代学徒制人才培养模式,以适应职业院校和康复治疗技术行业发展需求。分析构建康复治疗技术专业现代学徒制人才培养模式的必要性,提出基于“校院融通,三阶递进”的“双元三通十接三段”中职康复治疗技术专业人才培养模式,为培养中职康复治疗技术专业高素质技术应用型人才提供参考。 展开更多
关键词 康复治疗技术 现代学徒制 中职
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卫生类中职学校学生社交焦虑现状调查 被引量:2
7
作者 廖超 徐洁 《卫生职业教育》 2023年第14期151-154,共4页
以卫生类中职学校学生为例,通过交往焦虑量表(IAS)调查其社交焦虑现状以及其社交焦虑在人口学变量上的差异,为针对性进行心理干预和心理健康教育提供详细的数据支撑。
关键词 中职生 社交焦虑 心理健康教育
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我国医药中等职业教育提质培优路径初探
8
作者 边静 汤华 尹波 《中国药业》 CAS 2023年第16期10-14,共5页
目的探索医药中等职业教育(简称中职教育)提质培优的路径。方法分析我国医药中职教育现存问题,多维探索其发展方向,思考如何创设相关路径。结果目前,我国医药中职教育存在教育资源不足及分布不均,学科专业建设、课程设置与行业需求不匹... 目的探索医药中等职业教育(简称中职教育)提质培优的路径。方法分析我国医药中职教育现存问题,多维探索其发展方向,思考如何创设相关路径。结果目前,我国医药中职教育存在教育资源不足及分布不均,学科专业建设、课程设置与行业需求不匹配,实践教学开展不充分,人才培养方式单一等问题。当前,国家已在提质培优方向上进行多维探索,包括走品牌特色、产教融合、“1+X”结合、普职“立交”之路等。结论当前我国可考虑以“质量创新”打破普职融通发展壁垒,以“产业学院”推进产教融合育人模式,以“学分银行”统筹“1+X”证书制度,以“社会支持”拓宽医药中职教育服务功能,充分发挥医药中职教育在社会体系建设中的基础性优势。中职学校也应根据自身的实际情况,结合行业需求和学生需求,制订具体的提质培优方案,并不断优化和改进,最终实现学生和学校的共同发展。 展开更多
关键词 医药中等职业教育 提质培优 发展路径 产教融合 普职融通
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肌骨超声介入性诊断在肌肉骨关节疾病中的应用价值探究 被引量:1
9
作者 舒莎 张渝科 +2 位作者 杨硕 周鑫 王明娟 《影像研究与医学应用》 2024年第16期164-166,共3页
目的:探究肌骨超声介入性诊断在肌肉骨关节疾病中的应用价值。方法:选取2022年12月—2023年12月陆军军医大学西南医院江北院区收治的168例肌肉骨关节疾病患者。均给予肌骨超声介入性诊断及常规CT诊断,比较肌骨超声介入性诊断、常规CT诊... 目的:探究肌骨超声介入性诊断在肌肉骨关节疾病中的应用价值。方法:选取2022年12月—2023年12月陆军军医大学西南医院江北院区收治的168例肌肉骨关节疾病患者。均给予肌骨超声介入性诊断及常规CT诊断,比较肌骨超声介入性诊断、常规CT诊断对肌肉骨关节疾病的检出结果与诊断价值。结果:肌肉骨关节疾病患者经肌骨超声介入性检查腱鞘囊肿、滑膜炎、关节感染、关节软骨损伤等不同病症总检出率94.63%高于常规CT检查的86.89%(P<0.05);肌骨超声介入性诊断隐匿性骨折检出率高于常规CT诊断;肌骨超声介入性诊断在成像、骨折线、微弱骨折碎片、骨关节邻近组织脉络四项清晰度指标方面均高于常规CT诊断(P<0.05)。结论:肌骨超声介入性诊断成像清晰度更高,可以较为清晰地显示出患者病变位置的细微结构以及周围组织,可作为诊断肌肉骨关节疾病的重要手段,有利于医生更加准确地判断患者的病情。 展开更多
关键词 肌骨超声介入性诊断 肌肉骨关节疾病 隐匿性骨折 成像清晰度
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产教融合背景下中职护理专业教师企业实践对教学的启示
10
作者 李薛 代卉 《卫生职业教育》 2024年第18期8-11,共4页
护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才。其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,... 护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才。其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,还具有过硬的实践操作技能,这样才能教好学生。因此,护理教师应定期到企业实践锻炼,这既有助于提高其专业知识水平,又能将临床的新观念、新技术、新标准融入课堂教学中,从而提高教学质量和效果。 展开更多
关键词 产教融合 中职 护理专业 教师 企业实践
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类型教育视角下职普融通的逻辑依据、现状和实现路径
11
作者 陈丽娜 徐建会 徐洁 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0017-0020,共4页
职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,是我国中等教育管理体系中不可或缺的一部分,具有同等重要的地位。职业教育与普通教育横向融通发展是我国高中教育阶段改革发展的必然趋势。正视类型教育视角下职普融通的发展困境,借鉴江苏、... 职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,是我国中等教育管理体系中不可或缺的一部分,具有同等重要的地位。职业教育与普通教育横向融通发展是我国高中教育阶段改革发展的必然趋势。正视类型教育视角下职普融通的发展困境,借鉴江苏、甘肃、广西、辽宁、天津等省市职普融通的典型经验,展望职普融通未来方向,健全职普融通管理机制、确保政府部门支持保障、加强职业教育内涵建设、构建积极开放合作机制、加强师资队伍互派共享、确保课程设置融合贯通、建立教学资源共享机制、开展职普融通学分互认,打破职普融通壁垒,确保职业教育与普通教育横向融通的良性发展。 展开更多
关键词 类型教育 职普融通 逻辑依据 实现路径
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企业财务会计内部控制的优化措施分析
12
作者 梁露刈 《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》 2024年第12期197-200,共4页
在当前,随着我国企业规模的扩大和业务的扩展,财务管理扮演着越来越重要的角色,而内部控制作为财务管理的重要组成部分,对企业的稳健运行和健康发展起着举足轻重的作用。有效的内部控制可以保障企业财务信息的准确性、资产的安全性,提... 在当前,随着我国企业规模的扩大和业务的扩展,财务管理扮演着越来越重要的角色,而内部控制作为财务管理的重要组成部分,对企业的稳健运行和健康发展起着举足轻重的作用。有效的内部控制可以保障企业财务信息的准确性、资产的安全性,提高企业的运营效率。本文通过具体案例分析,探讨新经济形势下企业财务会计内部控制优化。 展开更多
关键词 企业 财务会计 内部控制 优化措施
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基于成本-效益分析的医疗机构药学服务经济价值探讨 被引量:8
13
作者 孔令希 王红梅 +3 位作者 彭敏 邱峰 杨佳丹 单雪峰 《中国药房》 CAS 北大核心 2022年第14期1769-1775,共7页
目的系统评价采用成本-效益分析法评估医疗机构药学服务经济性的相关研究,以期为相关政策决策提供循证依据,并为今后开展药学服务经济性评价提供方法学参考。方法系统检索PubMed、Embase、Cochrane图书馆、中国生物医学文献数据库、万... 目的系统评价采用成本-效益分析法评估医疗机构药学服务经济性的相关研究,以期为相关政策决策提供循证依据,并为今后开展药学服务经济性评价提供方法学参考。方法系统检索PubMed、Embase、Cochrane图书馆、中国生物医学文献数据库、万方数据、维普网、中国知网及相关网站中采用成本-效益分析法评估医疗机构药学服务经济性的研究,由2名研究人员根据“综合卫生经济评价报告标准清单”独立筛选研究,提取数据,并对纳入研究的质量进行评分和描述性系统评价。结果纳入了来自17个国家的46项研究,以美国(21.74%)、中国(19.57%)、法国(8.70%)居多。46篇文献的平均得分为14.30分,其中1篇文献的报告质量为优秀,5篇为良好,25篇为合格,15篇为不合格。有25项研究方案类型为前瞻性研究;纳入文献涉及的药学服务类型以药学监护居多(60.87%),其次是处方审核(23.91%),药物重整(8.70%)和药学门诊(6.52%)较少。纳入研究结果显示,药学服务的中位成本-效益比为5.05(3.08,11.28)。结论药学服务具有较好的经济价值,药师在节约医疗资源方面发挥了重要作用,但现有研究的设计水平和报告质量还有待改善。 展开更多
关键词 药学服务 成本 成本-效益 经济学评价 质量评估
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PBL结合情景模拟教学法用于临床药学实习教学的探索 被引量:37
14
作者 黄春江 刘峰 《中国药业》 CAS 2018年第2期95-97,共3页
目的探索PBL(problem-based learning)结合情景模拟教学法在临床药学实习带教中的运用。方法制订PBL结合情景模拟教学法实施方案,列举教学实例,调查学员对教学法实施的教学质量评价,分析教学法实施的有效性及存在的问题。结果在药学实... 目的探索PBL(problem-based learning)结合情景模拟教学法在临床药学实习带教中的运用。方法制订PBL结合情景模拟教学法实施方案,列举教学实例,调查学员对教学法实施的教学质量评价,分析教学法实施的有效性及存在的问题。结果在药学实习教学中,PBL结合情景模拟教学法的教学效果明显优于传统带教法(P<0.05)。结论运用PBL结合情景模拟教学法,有利于提升临床药学的实习教学质量。 展开更多
关键词 PBL结合情景模拟教学法 临床药学 实习带教
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“知信行”模式配合情景教学在中职护生护理技术实训教学中的应用 被引量:8
15
作者 王艳红 《卫生职业教育》 2017年第14期131-133,共3页
目的探讨"知信行"模式配合情景教学在中职护生护理技术实训教学中应用的效果。方法采用随机抽样的方法抽取我校2014级3+2护理3班共51人为对照组,4班共53人为实验组。对照组采用传统的实训教学方法,实验组采用"知信行&qu... 目的探讨"知信行"模式配合情景教学在中职护生护理技术实训教学中应用的效果。方法采用随机抽样的方法抽取我校2014级3+2护理3班共51人为对照组,4班共53人为实验组。对照组采用传统的实训教学方法,实验组采用"知信行"模式配合情景教学的方法,观察两组教学效果。结果实验组护生理论考核成绩、操作技能考核成绩、综合职业能力考核成绩及对教学效果的评价均优于对照组(P<0.05)。结论 "知信行"模式配合情景教学有助于培养护生的实践能力、心理素质及综合职业能力。 展开更多
关键词 “知信行”模式 情景教学 中职护生 护理技术 实训教学
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浅谈情景模拟教学法在中职内科护理学教学中的运用 被引量:8
16
作者 代卉 《卫生职业教育》 2018年第17期86-87,共2页
中职内科护理学涉及面广、知识点多,理解起来较为困难,而情景模拟教学法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性,将理论与实践相结合,学生扮演情景角色,在高度仿真的情景中获取知识和提高能力。相较于传统教学法,情景模拟教学法在内科护理... 中职内科护理学涉及面广、知识点多,理解起来较为困难,而情景模拟教学法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性,将理论与实践相结合,学生扮演情景角色,在高度仿真的情景中获取知识和提高能力。相较于传统教学法,情景模拟教学法在内科护理学教学中的运用能更有效提高教学效果。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 中职 内科护理学
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突出职教特色 构建中职语文教学新模式 被引量:8
17
作者 熊绍先 《卫生职业教育》 2019年第5期62-62,共1页
对于中职学生而言,学习不应局限于单一的理论知识,要立足于实践,发展多方面能力。语文教学不仅能培养学生人际交往能力,还能使其毕业后更快胜任岗位工作。因此,本文对现阶段中职语文课堂教学进行分析,构建语文教学新模式。
关键词 中职 语文 职教特色
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校企合作视域下中职护理专业人才培养模式改革 被引量:5
18
作者 陈丽娜 李经春 何木全 《卫生职业教育》 2019年第10期22-24,共3页
创新人才培养模式是新时期深化产教融合的一项重要内容。校企合作的护理专业人才培养模式符合职业院校改革发展路径和护理行业发展需求,有利于发挥校企双方各自优势,互惠互利,实现共赢。分析护理人才培养模式改革必要性,提出基于"... 创新人才培养模式是新时期深化产教融合的一项重要内容。校企合作的护理专业人才培养模式符合职业院校改革发展路径和护理行业发展需求,有利于发挥校企双方各自优势,互惠互利,实现共赢。分析护理人才培养模式改革必要性,提出基于"校院融通,三阶递进"下的"岗课证一体,双证融通"中职护理专业人才培养模式,为全面推进中职护理专业高素质技术应用型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 校企合作 护理专业 人才培养 中职
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药剂专业医院药学概要教学要点与医院门诊药房调剂岗位工作的相关性 被引量:5
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作者 周琳 《卫生职业教育》 2018年第19期66-67,共2页
医院药学概要是药剂专业开设的一门重要的专业课程。在医院药学概要课程教学中,教师主要针对学生以后就业的方向,传授医院药学服务相关知识。与中职学生就业联系较为紧密的便是医院药品调配,而在调配中最重要的环节是药师的处方审核。... 医院药学概要是药剂专业开设的一门重要的专业课程。在医院药学概要课程教学中,教师主要针对学生以后就业的方向,传授医院药学服务相关知识。与中职学生就业联系较为紧密的便是医院药品调配,而在调配中最重要的环节是药师的处方审核。处方审核包括处方形式的审核、用药适宜性审核、审方的处理。通过理论讲解和门诊药房处方调剂模拟实训,让学生掌握相关技能,从而达到教学目的。 展开更多
关键词 医院药学概要 医院门诊药房 药剂专业 调剂岗位
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项目教学法结合网络教学平台在中职内科护理教学中的应用 被引量:6
20
作者 皮流丽 《卫生职业教育》 2018年第17期71-72,共2页
目的探讨项目教学法结合网络教学平台在中职内科护理教学中的应用。方法将2015级护理1、2班100人作为研究组,3、4班100人作为对照组。内科护理课程研究组采用项目教学法结合网络教学平台模式,对照组采用传统教学模式。经过一年的教学,... 目的探讨项目教学法结合网络教学平台在中职内科护理教学中的应用。方法将2015级护理1、2班100人作为研究组,3、4班100人作为对照组。内科护理课程研究组采用项目教学法结合网络教学平台模式,对照组采用传统教学模式。经过一年的教学,比较两组考试成绩与学习兴趣。结果研究组考试成绩和学习兴趣高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)[1]。结论项目教学法结合网络教学平台能使学生学习兴趣、临床实践能力、考试成绩有明显提高,对内科护理教学有重要意义,值得推广[2]。 展开更多
关键词 项目教学法 网络教学平台 内科护理
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