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1
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普通高中分层分步式的课程整合策略研究——以重庆市开州区临江中学为例 |
王钦
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《新课程评论》
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2021 |
0 |
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高中物理教学中学生自主学习能力培养策略研究 |
陈云
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2025 |
0 |
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3
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基于核心素养的高中数学课堂教学模式研究 |
谢二女
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2025 |
0 |
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4
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刍议高中化学课堂中学生学习兴趣的培养 |
辜斌
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《爱情婚姻家庭》
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2021 |
1
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5
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培养高中学生政治学科素养的方法解读 |
吴杰
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《女报》
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2019 |
0 |
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6
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解决化学选择题基本概念要清晰 |
宋韦杰
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《中学生数理化（高考理化）》
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2024 |
0 |
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7
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农村学校培养学生科技素养和创新能力的实践研究 |
邓鑫
陈荣波
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《微型计算机》
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2024 |
0 |
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8
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城乡教师教育资源均衡配置研究 |
付春燕
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《华夏教师教育》
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2024 |
0 |
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9
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指向思维品质培养的支架式概要写作教学实践 |
付骥
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2020 |
6
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10
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高中议论文写作与批判性思维能力培养 |
刘锋
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《语文建设》
北大核心
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2017 |
4
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11
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依托单元主题运用思维可视化和语块,提高英语写作教学水平 |
付骥
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2019 |
3
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12
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“生活教育”理念下的作文教学创新研究--评《生态作文教学》 |
向守富
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
1
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13
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浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径 |
周国伟
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《语文教学通讯》
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2020 |
31
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英语学习活动观指导下的高中英语校本选修课程开发与实施——以基于金山词霸的校本选修课程“英语口语”为例 |
付骥
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2020 |
1
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15
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基于新课标的语文逻辑意识自觉 |
官炳才
刘锋
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《中小学教师培训》
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2018 |
1
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高中语文现当代散文的“文本细读”教学 |
向守富
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2019 |
4
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整合阅读与写作,创新古诗词教学路径 |
向守富
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《语文教学与研究》
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2021 |
2
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18
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高中语文教学中发展学生逻辑思维的研究与实践 |
周国伟
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《语文教学通讯》
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2020 |
3
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“比较赏析”在高中语文古典诗歌教学中的应用——以苏轼的两首怀古诗为例 |
郭连友
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《新课程》
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2018 |
2
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20
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有效写作训练,培养学生想象力 |
周国伟
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《语文教学与研究》
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2019 |
1
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