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小学思想品德教育回归生活化
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作者 帅培德 《中国科技期刊数据库 科研》 2016年第7期00058-00058,共1页
思想品德课程的形式在课堂,其真正的效果却体现在社会生活的方方面面。教育的目的在于让学生更加了解社会、参与社会、适应社会,并发挥最大的教育效应。促进小学思想品德课回到社会、回归生活,对于学生正确人生观的树立有着极大的益处。
关键词 生活化 小学思想品德课
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