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论教学督导模式对提高高职院校教学质量的保障作用 被引量:3
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作者 高阳 《长春金融高等专科学校学报》 2012年第3期63-65,共3页
教学督导对高校教学质量的提高起着保驾护航的作用,为了有效地发挥督导体系对高职院校教学质量的保障作用,应当健全教学督导工作制度,形成特色的高职高专督导运行模式,丰富并拓展教学督导工作的方法和内涵,构建科学合理的督导运行机制。
关键词 教学督导 教学质量 模式研究
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高职高专院校教学督导模式的研究与思考 被引量:4
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作者 高阳 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2012年第11期211-212,共2页
自从20世纪90年代中期我国高等教育引进督导这一机制以来,教学督导对提高各高校教育教学水平和教学质量发挥了重大作用。但随着教育教学改革的不断深化,教学督导工作也要与时俱进、向前发展。目前高职高专院校尚未建立起统一的督导模式... 自从20世纪90年代中期我国高等教育引进督导这一机制以来,教学督导对提高各高校教育教学水平和教学质量发挥了重大作用。但随着教育教学改革的不断深化,教学督导工作也要与时俱进、向前发展。目前高职高专院校尚未建立起统一的督导模式,存在着督导范围不一、职责不明、机制不完善等问题。因此,我们必须创新高职院校督导理念和督导模式,真正发挥教学督导的职能作用。 展开更多
关键词 教学督导 教学质量 督导模式 思考
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高职高专非英语专业英语口语成绩评价的研究 被引量:4
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作者 关晓燕 《长春金融高等专科学校学报》 2014年第1期78-80,共3页
目前,高职高专非英语专业学生英语成绩评价体系对学生口语表达能力考核的力度不够,有一定的片面性和不科学性。课题组成员经过反复研究和验证,提出了新的高职高专非英语专业学生学业成绩评价体系。新体系能够全面评价学生的听、说、读... 目前,高职高专非英语专业学生英语成绩评价体系对学生口语表达能力考核的力度不够,有一定的片面性和不科学性。课题组成员经过反复研究和验证,提出了新的高职高专非英语专业学生学业成绩评价体系。新体系能够全面评价学生的听、说、读、写、译能力,提高学生学业成绩评价的效度和信度。 展开更多
关键词 高职高专 口语成绩评价 形成性评价 终结性评价
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运用评价机制促进学生口语表达能力的提高——以新西兰怀卡托大学管理学院的课程为例 被引量:1
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作者 关晓燕 丛滨 《无线互联科技》 2013年第10期221-221,225,共2页
本论文以新西兰怀卡托大学管理学院的《管理绪论》这门课程为例,从学生学业成绩评价的目的、内容、主体、评价方法以及评价结果的处理五个方面,分析成绩评价对学生的语言表达能力的影响,以及其决定性地影响着人才培养类型。期望我国高... 本论文以新西兰怀卡托大学管理学院的《管理绪论》这门课程为例,从学生学业成绩评价的目的、内容、主体、评价方法以及评价结果的处理五个方面,分析成绩评价对学生的语言表达能力的影响,以及其决定性地影响着人才培养类型。期望我国高等学校的学生成绩评价体系能以此为借鉴,促进学生的全面发展,更好地推进我国高等教育评价体系改革。 展开更多
关键词 评价机制 语言表达能力 学业成绩 过程性评价
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孔子论美
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作者 高阳 《长春金融高等专科学校学报》 2010年第2期81-83,共3页
孔子眼中的"美",主要指自然美、人格美、艺术美,其美学思想主旨是"尽善尽美"的观点,"美"与"善"的关系是其美学思想的核心。大体分为两个方面:一是美善同一观;二是美的形式与善的内容相统一的... 孔子眼中的"美",主要指自然美、人格美、艺术美,其美学思想主旨是"尽善尽美"的观点,"美"与"善"的关系是其美学思想的核心。大体分为两个方面:一是美善同一观;二是美的形式与善的内容相统一的美善对立统一观。孔子所开创的"比德"思维方式,在美学史上具有奠基性的作用。 展开更多
关键词 自然美 人格美 艺术美 尽善尽美
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理想与现实的厮杀及抉择——浅析阎真小说《曾在天涯》
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作者 高阳 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2010年第5期94-96,共3页
《曾在天涯》超越了一般性质的留学生小说,它将个体生命放在陌生的国度里重新审视与眺望,在严酷地自我逼问后认清了生命的无可奈何与悲凉,也找到了平凡生命的位置。作家阎真以坚定的知识分子立场和细腻的心理描写,对当代的海外留学生活... 《曾在天涯》超越了一般性质的留学生小说,它将个体生命放在陌生的国度里重新审视与眺望,在严酷地自我逼问后认清了生命的无可奈何与悲凉,也找到了平凡生命的位置。作家阎真以坚定的知识分子立场和细腻的心理描写,对当代的海外留学生活进行了真实再现和深刻剖析。他以知识分子的精神深度,关照了个体生命在特定环境中的生存状态,并探讨了精神突围的可能性。 展开更多
关键词 留学生活 知识分子立场 厮杀 精神突围
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