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坚持立德树人,办"适合"的现代教育 ——以长沙市第二十一中学为例 被引量:1
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作者 陈新春 《教师》 2020年第15期3-4,共2页
立德树人,须和国之大计、党之大计同向同行.优良的道德品格是一代新人全面发展的根本.如何扎实推进"立德树人"根本任务,是学校当前需要思考的重要问题.文章从教育目标、学生素养培育、课堂改革、特色亮校四个方面,对湖南省长... 立德树人,须和国之大计、党之大计同向同行.优良的道德品格是一代新人全面发展的根本.如何扎实推进"立德树人"根本任务,是学校当前需要思考的重要问题.文章从教育目标、学生素养培育、课堂改革、特色亮校四个方面,对湖南省长沙市第二十一中学近年来的教育模式和办学特色进行了分析,以供参考. 展开更多
关键词 现代教育 立德树人 核心素养 责任教育
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湖南省长沙市第二十一中学
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作者 熊国斌 丁敬文 《教师》 2020年第22期F0004-F0004,共1页
湖南省长沙市第二十一中学是湖南省示范性普通高中、长沙市教育局直属中学。学校创建于1957年,定址雨花亭,西眺岳麓,北临定王,承湖湘遗风,倚王者宝地,始为全日制初级中学,后发展成全日制完全中学。学校先后荣获“全国气象科普教育基地... 湖南省长沙市第二十一中学是湖南省示范性普通高中、长沙市教育局直属中学。学校创建于1957年,定址雨花亭,西眺岳麓,北临定王,承湖湘遗风,倚王者宝地,始为全日制初级中学,后发展成全日制完全中学。学校先后荣获“全国气象科普教育基地”“全国最具办学特色示范校”“湖南省文明标兵校园”“湖南省体育传统项目学校”“省级校务公开民主管理工作先进单位”“长沙市学雷锋十佳先进集体”“长沙市先进基层党组织”等称号。 展开更多
关键词 科普教育基地 示范性普通高中 校务公开 示范校 体育传统项目学校 初级中学 湖南省长沙市 湖湘
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城市高中生的雾霾认知及态度研究——以长沙市高中生为例 被引量:1
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作者 王子菁 《财会研究》 2017年第2期77-80,共4页
通过调查研究发现,我国城市很大一部分高中生缺乏基本的雾霾常识、对雾霾的形成原因不甚了解、对雾霾的种种危害认识不清,也缺乏应对雾霾的自我保护意识和自我保护能力,但对雾霾防治持有积极的支持态度,表现出了年轻人应该具有的责任感。
关键词 城市高中生 雾霾认知 雾霾态度
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中学信息技术课程的教学模式 被引量:3
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作者 向双燕 《电脑知识与技术》 2008年第7期186-186,193,共2页
在中学信息技术课程教学中,教学模式的采用不是单一的,而是多种模式的综合应用。根据教材内容的不同,教师可采用一种或多种教学模式。通过综合运用这些教学模式,全方位、多角度提高课堂教学质量。
关键词 中学信息技术课程 教学模式 模式综合应用
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中学体育课田径教学的对策浅探 被引量:2
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作者 沈燕 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2006年第9期134-135,共2页
关键词 田径教学 中学 体育课 竞技运动项目 体育运动 竞技项目 健身项目 教学改革
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基于“五I”课程观的中学英语社团活动探索 被引量:1
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作者 周琦勋 《科教文汇》 2013年第23期122-123,共2页
"五I"课程观是张楚廷教授创造的教育理论。运用该理论开展英语社团活动,目的在于帮助学生提升智慧。在五I课程观的指导下,我们发动学生广泛搜集信息、利用多种手段激发学生兴趣、不断质疑活动过程和方法的可行性,鼓励利用稍... "五I"课程观是张楚廷教授创造的教育理论。运用该理论开展英语社团活动,目的在于帮助学生提升智慧。在五I课程观的指导下,我们发动学生广泛搜集信息、利用多种手段激发学生兴趣、不断质疑活动过程和方法的可行性,鼓励利用稍纵即逝的直觉,从而集思广益,使活动开展得有声有色。 展开更多
关键词 张楚廷 “五I”课程观 中学英语 社团活动
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浅谈中学数学微型课题教学设计 被引量:1
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作者 姚贵丰 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第3期67-68,共2页
新课程改革要求中学生不仅要系统地学好数学基础知识,而且要联系生活实际和社会实践,学会团结协作,培养应用意识和创新意识及解决日常生活中有关数学问题的能力。学好教材上的数学应用题,找到教材上应用题的数学模型,还原成生活实际问... 新课程改革要求中学生不仅要系统地学好数学基础知识,而且要联系生活实际和社会实践,学会团结协作,培养应用意识和创新意识及解决日常生活中有关数学问题的能力。学好教材上的数学应用题,找到教材上应用题的数学模型,还原成生活实际问题。学习好研究课,开展调查研究,进行微型课题研究,撰写出一些优秀的学生论文。 展开更多
关键词 数学 微型课题 设计
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体育教学中学生心理不可忽视
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作者 田毅夫 《中小学生心理健康》 2003年第5期28-29,共2页
关键词 体育教学 中学生 学科心理 教学质量
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早期明德中学与湖湘文化
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作者 雷建军 张建斌 《当代教育论坛(校长教育研究)》 2008年第2期117-120,共4页
湖湘文化因其深厚的历史底蕴和紧随时代脉动的活力,对其的传承和弘扬将成为实现教育强省的重要手段之一。笔者结合百年名校明德中学早期的教育理念、学校体系、校训内涵等方面,从学校内涵发展和教育强省的高度探讨了湖湘文化在湖南教育... 湖湘文化因其深厚的历史底蕴和紧随时代脉动的活力,对其的传承和弘扬将成为实现教育强省的重要手段之一。笔者结合百年名校明德中学早期的教育理念、学校体系、校训内涵等方面,从学校内涵发展和教育强省的高度探讨了湖湘文化在湖南教育史上的重要历史意义和现实意义。 展开更多
关键词 明德学堂 胡元倓 湖湘文化 校训
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书面纠错反馈在中学英语写作教学中的运用
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作者 石文君 《英语教师》 2017年第6期46-49,共4页
对26名中学英语教师进行访谈,了解他们对书面纠错反馈概念的理解、常用的书面纠错反馈方式以及对书面纠错反馈效果的看法。结合国内外关于书面纠错反馈的研究现状,探讨英语写作教学与研究中应该注意的问题。提出在加强教师对书面纠错反... 对26名中学英语教师进行访谈,了解他们对书面纠错反馈概念的理解、常用的书面纠错反馈方式以及对书面纠错反馈效果的看法。结合国内外关于书面纠错反馈的研究现状,探讨英语写作教学与研究中应该注意的问题。提出在加强教师对书面纠错反馈概念理解的基础上,加强对书面纠错反馈和学生个体差异相结合的研究,促进书面纠错反馈效果的提升。 展开更多
关键词 书面纠错反馈 写作 英语教学
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核心素养导向下的高中地理研学课程设计——以湘中(娄底)地理科普研学活动为例
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作者 阳志方 傅先君 +2 位作者 黄赛芳 刘畅 史妍 《地理教育》 2024年第S02期187-190,共4页
2016年,教育部等11部门印发《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》指出,中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径[1]。地理... 2016年,教育部等11部门印发《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》指出,中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径[1]。地理研学旅行是落实国务院。 展开更多
关键词 研学旅行 高中地理 校外教育 实践育人 中小学生 《意见》 有效途径 研学课程
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高中英语Integrated skills板块“4I”教学模式探究
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作者 万玉娟 《年轻人(C版)(学校天地)》 2024年第11期42-44,共3页
学生在教师的指导下,围绕问题情境,以主题为引领,以语篇为依托,基于已有知识,运用语言和策略,通过学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,获取、梳理语言和文化的相关知识,建立基于主题的知识间的关联;内化所学语言和文化知识,加深对... 学生在教师的指导下,围绕问题情境,以主题为引领,以语篇为依托,基于已有知识,运用语言和策略,通过学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,获取、梳理语言和文化的相关知识,建立基于主题的知识间的关联;内化所学语言和文化知识,加深对主题的理解;进而联系个人实际,尝试在新的情境中运用所学语言、知识、思想和方法,解决真实生活中的问题,用英语表达对所学主题的认知、态度和价值判断。活动观的提出为整合课程内容、实施深度教学、落实课程总目标,提供了有力保障,也为变革学生的学习方式、提升英语教与学的效果提供了可操作的途径。 展开更多
关键词 高中英语 深度教学 课程总目标 问题情境 教学模式探究 英语教与学 有力保障 英语表达
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高中语文教学中任务驱动式教学法的应用研究
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作者 王飞燕 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0197-0200,共4页
本文深入探究了任务驱动式教学法在高中语文课程教学活动中的实际应用。对其在现代文阅读与理解、古文理解、诗词鉴赏、名篇佳句学习、语言文字运用以及写作六大教学范围内具体应用方式的剖析,突显了该教学方法在引导学生深入探究文章... 本文深入探究了任务驱动式教学法在高中语文课程教学活动中的实际应用。对其在现代文阅读与理解、古文理解、诗词鉴赏、名篇佳句学习、语言文字运用以及写作六大教学范围内具体应用方式的剖析,突显了该教学方法在引导学生深入探究文章深层意义、激发批判性思维、增强写作技巧以及倡导个性化学习中的重要价值。借助创意写作、多媒体整合任务、模拟真实场景和跨学科写作任务等方式,任务驱动式教学法不仅能够提高学生在语言艺术领域的能力,还可持续培养其创新思维和批判性思考。 展开更多
关键词 任务驱动式教学法 高中语文教学 现代文阅读 古文理解
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基于贝叶斯网络的网络交互教学成效评价系统 被引量:7
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作者 张晓勇 彭军 文孟飞 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第4期85-90,共6页
网络交互质量是影响网络教学效果的重要因素。已有的网络交互教学成效评价系统缺乏对学习过程的监控和对学习者的良好建模,评价大多凭借专家经验,评估的主观随意性大,评价结果与实际值存在一定的误差。贝叶斯网络有很强大的解决不确定... 网络交互质量是影响网络教学效果的重要因素。已有的网络交互教学成效评价系统缺乏对学习过程的监控和对学习者的良好建模,评价大多凭借专家经验,评估的主观随意性大,评价结果与实际值存在一定的误差。贝叶斯网络有很强大的解决不确定问题的处理水平,是目前基于概率的不确定表达和智能推理方面最有效的理论模型之一。基于贝叶斯网络的网络交互教学成效评价系统,基于领域知识关系构建贝叶斯网络学生模型,并引入模糊数学变换方法对学生认知水平进行评估,能减少不正常因素的干扰,提高对学生认知能力评价的精确度,实现对网络教学交互的质量评估和个性化导学。 展开更多
关键词 网络交互质量 贝叶斯网络 评价系统 学生模型 模糊综合评价
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城步南山芙蓉河上游鱼类资源的调查 被引量:1
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作者 牛艳东 邓学建 +2 位作者 刘汀 任巍 李春子 《湖南林业科技》 2011年第5期44-47,共4页
芙蓉河发源于城步苗族自治县南山地区,系浔江的4条二级支流中的一条,而浔江则是珠江流域西江的一级支流。通过对芙蓉河上游的野生鱼类资源进行了调查,共采集鱼类标本661尾,共计28种,隶属于4目12科,多为溪流小型鱼,且以鲤科鱼为主。调查... 芙蓉河发源于城步苗族自治县南山地区,系浔江的4条二级支流中的一条,而浔江则是珠江流域西江的一级支流。通过对芙蓉河上游的野生鱼类资源进行了调查,共采集鱼类标本661尾,共计28种,隶属于4目12科,多为溪流小型鱼,且以鲤科鱼为主。调查分析结果:该地鱼类资源丰富,经济鱼类种类繁多,有很好的利用价值,但有明显的小型化和低龄化趋势。由于当地村民捕鱼较为频繁,亦无相关政策约束,需要加强特有物种以及其他鱼类资源的保护。 展开更多
关键词 城步苗族自治县 芙蓉河上游 鱼类资源 鱼类区系分析
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USP10的分子功能及在肿瘤中的研究进展 被引量:3
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作者 杨偲 闫国贝 +2 位作者 杨潮 罗美玲 叶茂 《生命科学研究》 CAS CSCD 2016年第4期353-357,共5页
泛素特异性蛋白酶10(ubiquitin-specific protease 10,USP10)是去泛素化酶(deubiquitinating enzymes,DUBs)家族中的一个重要成员。近年来的研究发现USP10参与了细胞中多种生命活动的调节,如细胞增殖、细胞凋亡、DNA损伤修复、炎症应答... 泛素特异性蛋白酶10(ubiquitin-specific protease 10,USP10)是去泛素化酶(deubiquitinating enzymes,DUBs)家族中的一个重要成员。近年来的研究发现USP10参与了细胞中多种生命活动的调节,如细胞增殖、细胞凋亡、DNA损伤修复、炎症应答等。同时,USP10在多种肿瘤的发生发展过程中表现出其重要作用。现就USP10的分子功能及其在肿瘤中的研究进展进行综述,以期发现与USP10相关的某些关键的分子机制,为肿瘤诊断与治疗提供参考。 展开更多
关键词 泛素特异性蛋白酶10(USP10) 肿瘤 分子功能
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对初中生心理健康意识和自我教育的现状调查 被引量:5
17
作者 罗天玉 《中国健康心理学杂志》 2008年第1期84-85,共2页
目的以考试焦虑为切入点考察学生的心理健康意识和自我教育状况。方法结合问卷调查法和访谈法,调查长沙市某中学54名初三学生。结果学生考试焦虑程度偏高,且女生高于男生。学生的心理健康意识较强,自我教育能力较高,能自觉运用适当的方... 目的以考试焦虑为切入点考察学生的心理健康意识和自我教育状况。方法结合问卷调查法和访谈法,调查长沙市某中学54名初三学生。结果学生考试焦虑程度偏高,且女生高于男生。学生的心理健康意识较强,自我教育能力较高,能自觉运用适当的方法解决问题、有学习心理学相关知识的强烈愿望和主动求助意识。结论学校心理健康教育活动的开展有利于增强学生自觉维护心理健康的意识。 展开更多
关键词 考试焦虑 心理健康意识 自我教育
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溴代丙酮酸的合成新工艺 被引量:2
18
作者 黄子涵 邵国光 胡能 《精细化工中间体》 CAS 2018年第3期31-32,48,共3页
以丙酮酸和二溴海因为原料制备了溴代丙酮酸。优化工艺条件为:反应温度为50℃,催化剂为对甲苯磺酸,溶剂为甲醇,收率为40%。该新工艺具有操作友好、后处理简单等优势。
关键词 丙酮酸 二溴海因 溴代丙酮酸
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答好政治主观题的门道
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作者 张伟 方俊 《中学政治教学参考》 北大核心 2015年第4期60-61,共2页
近年来,全国新课标高考文综卷政治主观题呈现出分值占比高、信息量大、能力要求高、选拔功能强等特点,成为考生高考政治得分特别是得高分的一只拦路虎。如何答好政治主观题,攻难克艰,突破高分,是值得广大文科考生高度关注的重大问题。... 近年来,全国新课标高考文综卷政治主观题呈现出分值占比高、信息量大、能力要求高、选拔功能强等特点,成为考生高考政治得分特别是得高分的一只拦路虎。如何答好政治主观题,攻难克艰,突破高分,是值得广大文科考生高度关注的重大问题。门道一:"看客杀鸡",据问读材高考政治主观题依据材料设置问题。据统计,2013年、2014年新课标全国文综卷Ⅰ政治主观题材料字数分别为712个、889个,新课标全国卷Ⅱ政治主观题材料字数分别为809个、948个。 展开更多
关键词 选拔功能 政治生活 材高 全国卷 必修模块 评分标准 市场准入规则 分值比例 知识功底 特定情境
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学生数学成绩与个性品质关系的统计分析 被引量:2
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作者 黄霞 《科技创新导报》 2013年第9期219-220,共2页
学生的学习成绩与学生的个性品质是密切相关的,但这仅是停留在理论上的、定性的描述,通过对所授班级学生的数学成绩和个性评分的数理统计分析,给出了学生的学习成绩与个性品质之间关系的一种定量的、比较精确和科学的描述。
关键词 数学成绩 个性品质 相关性 统计分析
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