期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
不确定环境下动态能力构成框架的理论研究——基于资源管理过程视角 被引量：4
1
作者 林萍 谢弦 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2012年第2期35-42,共8页
以资源基础观和动态能力理论为基础,以资源动态管理过程为视角,以不确定环境为研究背景,理论分析动态能力运作过程,构建了动态能力构成框架模型,分别为识别机遇、优化资源结构、整合资源及杠杆能力四个过程,这四个过程促使企业连续并快... 以资源基础观和动态能力理论为基础,以资源动态管理过程为视角,以不确定环境为研究背景,理论分析动态能力运作过程,构建了动态能力构成框架模型,分别为识别机遇、优化资源结构、整合资源及杠杆能力四个过程,这四个过程促使企业连续并快速地更新、整合和重构资源,获得与外部环境相匹配的能力,从而获得持续的竞争优势。本文试图打开动态能力的"黑盒子",以期实现对动态能力的研究从抽象概念到具体过程的拓展。 展开更多
关键词 资源基础观 动态能力 资源动态管理 不确定环境
在线阅读 下载PDF
异质型联合创新团队成员互动行为研究 被引量：1
2
作者 唐锦铨 《闽江学院学报》 2014年第4期35-41,共7页
异质型团队有助于推动跨领域的联合创新,但由于一些因素的制约,导致了异质型联合创新项目运行效率低下,资源浪费严重。以异质型团队成员实施的三个联合研发项目作为案例分析对象,探讨团队成员协作与合作两种互动形式对创新过程中知识共... 异质型团队有助于推动跨领域的联合创新,但由于一些因素的制约,导致了异质型联合创新项目运行效率低下,资源浪费严重。以异质型团队成员实施的三个联合研发项目作为案例分析对象,探讨团队成员协作与合作两种互动形式对创新过程中知识共享及项目进度的影响,结果发现,借助协作与合作互动形式的平衡可实现知识共享和确保项目进度;当遇到关键事件时,重构共同知识基础的能力能够确保项目进度。 展开更多
关键词 异质型团队 联合创新 知识共享 互动形式
在线阅读 下载PDF
推进海峡两岸高等院校合作办学必要性及建议 被引量：1
3
作者 林萍 《管理观察》 2011年第17期138-139,共2页
在海峡两岸合作办学呼声高涨的背景下，福建省高校先行先试，积极开展和台湾高校合作办学。本文分析了两岸合作办学的必要性、模式以及存在的问题，从完善合作办学实施细则、引进优质教学资源，建立两岸合作办学的监管保障机制等方面，... 在海峡两岸合作办学呼声高涨的背景下，福建省高校先行先试，积极开展和台湾高校合作办学。本文分析了两岸合作办学的必要性、模式以及存在的问题，从完善合作办学实施细则、引进优质教学资源，建立两岸合作办学的监管保障机制等方面，提出了推进海峡两岸合作办学的建议。 展开更多
关键词 海峡两岸 高等院校 合作办学
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部