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义务教育均衡发展进程中“政府悖论”现象透视 被引量：6
1
作者 司晓宏 杨令平 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期83-88,共6页
"政府悖论"现象影响和制约着义务教育均衡发展的进程。政府决策中的"路径依赖"、"经济人"动机、"有限理性"以及政府行为失败等是导致"政府悖论"产生的根源。建立健全科学合理的政府... "政府悖论"现象影响和制约着义务教育均衡发展的进程。政府决策中的"路径依赖"、"经济人"动机、"有限理性"以及政府行为失败等是导致"政府悖论"产生的根源。建立健全科学合理的政府责任分担机制、构建公众参与决策机制、优化政府执行机制、建立科学的教育政绩考核机制是破解"政府悖论"重要途径。 展开更多
关键词 义务教育均衡发展 政府悖论 政府行为
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义务教育均衡发展进程中“政府悖论”现象透视
2
作者 司晓宏 杨令平 《教育科学文摘》 2015年第5期44-46,共3页
“政府悖论”的内涵及表象义务教育均衡发展进程中的“政府悖论”现象主要是指，政府既是义务教育均衡发展制度的供给者和资源配置的主导者，同时又是义务教育均衡发展问题和障碍的制造者。换言之，政府的正当行为既促进着义务教育均衡... “政府悖论”的内涵及表象义务教育均衡发展进程中的“政府悖论”现象主要是指，政府既是义务教育均衡发展制度的供给者和资源配置的主导者，同时又是义务教育均衡发展问题和障碍的制造者。换言之，政府的正当行为既促进着义务教育均衡发展，同时政府的不当行为又在某种程度上制约着其目标的实现。这种“政府悖论”行为的现实表现主要体现在政府所制定和实施的种种政策之中。就近年来我国政府在促进义务教育均衡发展的诸多政策而言，我们认为突出存在着以下“悖论”现象。 展开更多
关键词 教育均衡发展 政府悖论 义务 现象透视 进程 正当行为 资源配置 不当行为
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西部县域校长教师交流轮岗政策执行中的问题与对策 被引量：43
3
作者 司晓宏 杨令平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期74-80,共7页
师资力量配置失衡是义务教育均衡发展的重要掣肘,而校长教师交流轮岗是破解这一难题的重要举措。近年来,伴随着国家一系列相关政策的出台,西部地区县域已初步建立起了校长教师交流轮岗机制,这在一定程度上有力地促进了义务教育均衡发展... 师资力量配置失衡是义务教育均衡发展的重要掣肘,而校长教师交流轮岗是破解这一难题的重要举措。近年来,伴随着国家一系列相关政策的出台,西部地区县域已初步建立起了校长教师交流轮岗机制,这在一定程度上有力地促进了义务教育均衡发展。但在实施中面临着利益相关者政策认同不统一、体制机制不完善、经费投入不足等突出问题与矛盾。西部地区县域欲更加有效地推进校长教师交流轮岗,亟待加强宣传引导、提升对交流轮岗政策的认同度,完善制度设计、健全运行机制,提供配套经费、强化激励措施,深化理论研究、提供科学支撑。 展开更多
关键词 西部县域 教师交流轮岗 义务教育均衡发展
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