大单元教学模式在高中语文教学中的应用实践

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作者 王小军 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第2期196-199,共4页

本文聚焦于高中语文教学领域,核心在于深入研讨大单元教学模式的实际应用状况。首先会详尽阐释大单元教学的内涵,揭示其如何突破传统单篇教学局限,将单元视作有机整体开展教学活动,凸显其对于整合知识、培育能力以及提升语文核心素养的... 本文聚焦于高中语文教学领域,核心在于深入研讨大单元教学模式的实际应用状况。首先会详尽阐释大单元教学的内涵,揭示其如何突破传统单篇教学局限,将单元视作有机整体开展教学活动,凸显其对于整合知识、培育能力以及提升语文核心素养的关键意义。接着深入剖析在高中语文教学实践里大单元教学所遭遇的诸如教师观念难转变、资源整合不易、评价体系不完善等问题。进而有针对性地给出方法策略,且佐以真实的应用案例,彰显其在推动高中语文教学改革创新、提高教学质量和学生素养方面的卓越价值与成效。 展开更多

关键词 大单元 应用实践 高中语文

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新高考背景下高中语文教学中动漫元素的融合探讨

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作者 索小苗 《炫动漫》 2024年第21期0124-0126,共3页

本文旨在探讨新高考改革背景下,高中语文教学中融入动漫元素的可能性及其潜在效益。教学实践表明,动漫作为一种富有创意和表现力的艺术形式,具有很高的吸引力和亲和力,尤其是对于热衷于动漫文化的青少年本次研究以《红楼梦》为主题,试... 本文旨在探讨新高考改革背景下,高中语文教学中融入动漫元素的可能性及其潜在效益。教学实践表明,动漫作为一种富有创意和表现力的艺术形式,具有很高的吸引力和亲和力,尤其是对于热衷于动漫文化的青少年本次研究以《红楼梦》为主题,试图在语文教学之中引入动漫元素。如:用动漫插图协助文本的分析,动漫形象的刻画引导学生更好地理解文学中的人物魅力,加入动漫剧情的改写激发学生去探索原著故事。试验结果证明,运用动漫元素的高中语文教学不只增加了学生的学习兴趣,也有效提升了学生对原文的理解能力和应用能力,同样也显著提高了学生的创新精神。通过对教学实践的反馈与实证数据的分析,我们发现动漫在高中语文教学中具有一定的教学效果。本研究对于如何在尊重教学大纲的基础上对传统的语文教学方式进行创新和跨学科教学实践提供了新的视角和思考方式。 展开更多

关键词 高中语文教学 动漫元素 教学资源 学习兴趣 跨学科教学实践

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高中语文教学中社会与情感能力的培养策略

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作者 王小军 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0040-0043,共4页

随着社会的不断发展,对人才的要求也越来越高,特别是对人才的综合素质要求越来越高。高中语文教学作为高中阶段的重要课程之一,对于培养学生的综合素质具有重要的作用。然而,当前高中语文教学中存在着一些问题,如过于注重知识传授、忽... 随着社会的不断发展,对人才的要求也越来越高,特别是对人才的综合素质要求越来越高。高中语文教学作为高中阶段的重要课程之一,对于培养学生的综合素质具有重要的作用。然而,当前高中语文教学中存在着一些问题,如过于注重知识传授、忽视学生的情感体验和社会实践等。为了更好地培养学生的社会与情感能力,本文提出了从课堂回归社会的教育理念,并探讨了相应的实施策略和实践案例。 展开更多

关键词 高中语文 社会与情感能力 培养策略

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成语在化学教学中的应用研究

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作者 于博扬 王冬梅 +3 位作者 李萍萍 解莎莎 赵卫星 张欣 《云南化工》 CAS 2022年第7期144-146,共3页

成语是中华优秀传统文化的重要部分。以人民教育出版社高中化学必修一为例,探究成语在化学教学中的应用,主要体现在课前导入、典型示例、帮助记忆、知识过渡、课堂练习、塑造价值观和课堂总结等方面,既有助于学生的化学学习,又有利于中... 成语是中华优秀传统文化的重要部分。以人民教育出版社高中化学必修一为例,探究成语在化学教学中的应用,主要体现在课前导入、典型示例、帮助记忆、知识过渡、课堂练习、塑造价值观和课堂总结等方面,既有助于学生的化学学习,又有利于中华优秀传统文化的传承。 展开更多

关键词 成语 中国传统文化 化学教学

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程序流程图在生物学教学中的应用 被引量：2

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作者 杜宏炜 《生物学教学》 北大核心 2011年第3期12-14,共3页

本文在介绍程序流程图及其绘制基本步骤的基础上,结合教学的实例,总结了程序流程图在相关内容教学中的应用。

关键词 生物学教学 程序流程图 应用

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聚焦核心素养 提升音乐鉴赏能力 被引量：7

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作者 董华 《陕西教育（教学）》 2017年第7期16-17,共2页

核心素养概念的出现，将素质教育推向核心素养培养的新阶段，为教育教学改革提供了重点更突出、焦点更集中的目标。核心素养强调的不是知识和技能，而是获取知识的能力。核心素养教育模式取代知识传授体系，这将是素质教育发展历程中的... 核心素养概念的出现，将素质教育推向核心素养培养的新阶段，为教育教学改革提供了重点更突出、焦点更集中的目标。核心素养强调的不是知识和技能，而是获取知识的能力。核心素养教育模式取代知识传授体系，这将是素质教育发展历程中的一个重要节点。 展开更多

关键词 音乐鉴赏能力 素养 聚焦 教育教学改革 素质教育 获取知识 知识传授 教育模式

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从跨文化角度看新人教版高中英语教材的利与弊 被引量：2

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作者 杜琨 《杨凌职业技术学院学报》 2014年第4期75-77,共3页

从跨文化的角度来分析高中英语教材的利与弊,笔者先阐述了语言与文化的重要关系,从而引到高中英语教材在编排上注重学生跨文化意识的培养;接着分析了高中英语教材的三大优势:选材贴近学生生活,具有时代性和丰富的异国文化,紧跟着指出了... 从跨文化的角度来分析高中英语教材的利与弊,笔者先阐述了语言与文化的重要关系,从而引到高中英语教材在编排上注重学生跨文化意识的培养;接着分析了高中英语教材的三大优势:选材贴近学生生活,具有时代性和丰富的异国文化,紧跟着指出了教材的不足之处:选材过难,缺乏中国文化介绍和缺乏中西方文化的对比,最后肯定了高中英语教材对培养学生的跨文化意识的重要作用。 展开更多

关键词 高中英语教材 跨文化 文化

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浅谈移动互联网技术在地铁出行智能化中的应用 被引量：1

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作者 曾钰喆 《科技与创新》 2019年第1期154-155,157,共3页

近几年移动互联网技术的浪潮正在兴起,互联网+正在向各个行业渗透,促进着各个行业的发展。地铁出行作为最重要的公共交通之一,如何利用移动互联网技术打造地铁出行的智能化是一个重要的命题。对移动互联网进行概述,论述了当前地铁出行... 近几年移动互联网技术的浪潮正在兴起,互联网+正在向各个行业渗透,促进着各个行业的发展。地铁出行作为最重要的公共交通之一,如何利用移动互联网技术打造地铁出行的智能化是一个重要的命题。对移动互联网进行概述,论述了当前地铁出行中的移动互联网应用。结合当前的智能化技术,提出了基于移动智能条件下的交通状况分析以及出行指导、基于智能室内定位的站内指引、基于人机交互的信息服务这三个方面的智能化应用。 展开更多

关键词 移动互联网 地铁出行 智能化技术 智能交通

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案例教学——高中地理新课程中的亮点 被引量：1

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作者 郑闽慧 《教师》 2010年第21期53-53,共1页

目前案例教学在高中新课程教学中的应用领域越来越广．使用几率越来越高，自然成为高中地理教学中常用的手段之一。它主要通过对一个具体的地理教学情境的描述．引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳。这种开放... 目前案例教学在高中新课程教学中的应用领域越来越广．使用几率越来越高，自然成为高中地理教学中常用的手段之一。它主要通过对一个具体的地理教学情境的描述．引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳。这种开放式的动态的教学方法也就成为高中地理新课程教学中的亮点。 展开更多

关键词 案例教学 高中地理新课程 亮点

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让良好形象成为教师的第一名片——浅谈政治教师的形象塑造

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作者 张炳科 《中学政治教学参考》 北大核心 2015年第10期10-11,共2页

没有高素质的教师,就难以培养出高素质的学生。政治教师除了具备优秀的个人素养外,得体的外在形象无疑是让自己脱颖而出的一张名片。一、政治教师的应有形象1.“学高为师,德高为范”的示范者教育是培养人的活动,教育活动的本质要求教师... 没有高素质的教师,就难以培养出高素质的学生。政治教师除了具备优秀的个人素养外,得体的外在形象无疑是让自己脱颖而出的一张名片。一、政治教师的应有形象1.“学高为师,德高为范”的示范者教育是培养人的活动,教育活动的本质要求教师活动必须具有正确的示范性,即以自己的思想、言行和学识,通过榜样示范的方式教育学生。 展开更多

关键词 政治教师 榜样示范 形象塑造 德高为范 个人素养 示范者 政治课堂教学 政治课程 学高为师 师德教育

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角色置换 良性互动

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作者 张炳科 《中学政治教学参考》 北大核心 2018年第12期61-61,共1页

一次区级公开课教学“政府:国家行政机关”,我采取学生站讲台当教师、教师下讲台当学生的互动教学模式,一方面转变教学方式,推动教学在师生互动、生生互动、开放民主的氛围中进行,另一方面推动学生转变学习方式,唤醒了学生的主观能动性... 一次区级公开课教学“政府:国家行政机关”,我采取学生站讲台当教师、教师下讲台当学生的互动教学模式,一方面转变教学方式,推动教学在师生互动、生生互动、开放民主的氛围中进行,另一方面推动学生转变学习方式,唤醒了学生的主观能动性,成功达成了教学目标。这节师生角色互换、有效互动的政治课,得到了听课教师的一致好评,现将主要收获总结归纳,与各位老师交流,望批评指正。 展开更多

关键词 角色置换 公开课教学 学生转变 国家行政机关 互动教学模式 师生角色互换 听课教师 主观能动性

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上好高中英语开学第一课

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作者 王维博 《陕西教育（教学）》 2017年第3期4-5,共2页

贴过了春联,拜过了新年,走过了亲戚,赏过了花灯,新的学期伴随着春天的脚步缓缓而至。“一年之计在于春”“良好的开端是成功的一半”,每年春季开学之际脑海里总会想起这两句话。长短相宜的寒假结束了,新的学期开始了,但学生的思想情绪... 贴过了春联,拜过了新年,走过了亲戚,赏过了花灯,新的学期伴随着春天的脚步缓缓而至。“一年之计在于春”“良好的开端是成功的一半”,每年春季开学之际脑海里总会想起这两句话。长短相宜的寒假结束了,新的学期开始了,但学生的思想情绪仍旧沉浸在浓浓的传统文化年味中, 展开更多

关键词 第一课 思想情绪 文化品格 价值取向 教材文本 纸上得来终觉浅 开放性教学 校本教材 学习语言 学科核心

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08年全国卷Ⅰ第24题的另解

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作者 梁喜军 《数理天地（高中版）》 2008年第10期36-36,共1页

题图中滑块和小球的质量均为m,滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上悬点O由一不可伸长的轻绳相连,轻绳长为l.开始时,轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止.现将小球由静止释放。

关键词 小球 滑块速度 最低点 机械能守恒定律 释放 冲量 最高点 正方向 动能定理 到达

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语文审美教育与创新

14

作者 张素琴 《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第6期80-81,共2页

审美教育是整个素质教育体系中的不可缺少的组成部分，也是语文学科重要的教学内容。2001年11月第1版的《九年义务教育三年制初级中学教科书·语文》在修订指导思想中明确提出：“在教学过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新... 审美教育是整个素质教育体系中的不可缺少的组成部分，也是语文学科重要的教学内容。2001年11月第1版的《九年义务教育三年制初级中学教科书·语文》在修订指导思想中明确提出：“在教学过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，发展健康个性，逐步形成健全人格。”审美教育与创新教育有着密切的联系，它们都需要愉悦、开放的思维环境。在语文教学中，良好的审美教育应抓住创新的契机，运用创新的手段，激发学生的学习兴趣， 展开更多

关键词 语文审美教育 素质教育体系 九年义务教育 中学教科书 教学内容 语文学科 教学过程 创新精神

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淡浅电解质溶液中的质子守恒

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作者 闫剑兵 《中学化学》 2012年第6期31-32,共2页

笔者在多年的教学过程中，发现学生在电解质溶液中的三大守恒关系上经常出现错误，尤其是对质子守恒关系难以得出，遇到高频热点离子浓度大小比较问题无从下手，针对存在的问题，在教学过程中从以下角度去分析，可以提高学生思维能力，... 笔者在多年的教学过程中，发现学生在电解质溶液中的三大守恒关系上经常出现错误，尤其是对质子守恒关系难以得出，遇到高频热点离子浓度大小比较问题无从下手，针对存在的问题，在教学过程中从以下角度去分析，可以提高学生思维能力，准确理解和应用质子守恒相关知识。 展开更多

关键词 电解质溶液 守恒关系 质子 大小比较问题 教学过程 离子浓度 思维能力 学生

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以生活实例来突破教学难点

16

作者 杜宏炜 《生物学教学》 2013年第7期33-33,共1页

本文通过介绍贴近学生经历的课堂举例，说明使用生活实例有利于突破生物学教学的难点。

关键词 生活实例 生物学教学 难点突破

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动态平衡分析法在解题中的应用

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作者 杜宏炜 《生物学教学》 2013年第8期46-48,共3页

本文结合实例，通过构建平衡模型，介绍了动态平衡分析法在解题中的实际应用。

关键词 动态平衡 生物学试题 解题

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高效课堂在高中语文教学中的应用策略

18

作者 仲崇辉 《好日子》 2019年第24期255-255,共1页

高效课堂教学模式作为新型教学模式,能够有效提升学生自主学习的兴趣和动力,有助于培养学生自主合作能力,有助于提升学生协作意识。本文针对高效课堂教学方式进行了探究,分析了高效课堂如何在高中语文教学中得到应用和实施,并在教学反... 高效课堂教学模式作为新型教学模式,能够有效提升学生自主学习的兴趣和动力,有助于培养学生自主合作能力,有助于提升学生协作意识。本文针对高效课堂教学方式进行了探究,分析了高效课堂如何在高中语文教学中得到应用和实施,并在教学反思过程中,对教师和学生提出了新要求。 展开更多

关键词 高效课堂 高中语文 应用

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例证法的运用

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作者 赵建春 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第18期92-93,共2页

中学生写作议论文,例证法是其最常用的论证方法,但往往不得要领。典型例证剖析应分成"叙——析——议"三步操作,"叙"宜"简","析"宜"透","议"宜"深"。如果能把... 中学生写作议论文,例证法是其最常用的论证方法,但往往不得要领。典型例证剖析应分成"叙——析——议"三步操作,"叙"宜"简","析"宜"透","议"宜"深"。如果能把典型例证剖析与一般事例列举相结合,例证法与其它论证方法相结合,就会相得益彰,获得最佳效果。 展开更多

关键词 例证法 议论文 作文教学

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历史新课程的体验教学刍议

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作者 赵军凤 《科学教育》 2010年第4期48-49,共2页

历史课程在情感态度价值观培养上的作用以及对体验学习的重视,强烈地震撼着知识为本的传统历史课堂教学,而在历史教学中关注学生的体验,成为新课程改革的重大变革,是一个值得探究的问题。

关键词 历史新课程 体验教学 策略

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