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小学数学核心素养下空间观念培养方法研究 被引量：4
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作者 王元玲 《陕西教育（教学）》 2023年第11期57-59,共3页
数学为人们提供了一种认识与探究现实世界的观察方式。通过数学的眼光,人们可以从现实世界的客观现象中发现数量关系与空间形式,提出有意义的数学问题。数学眼光主要表现为抽象能力(包括数感、量感、符号意识)、几何直观、空间观念与创... 数学为人们提供了一种认识与探究现实世界的观察方式。通过数学的眼光,人们可以从现实世界的客观现象中发现数量关系与空间形式,提出有意义的数学问题。数学眼光主要表现为抽象能力(包括数感、量感、符号意识)、几何直观、空间观念与创新意识。因此,在数学教学中,教师要根据学生的认知规律,寻求培养学生空间观念的内容和方式,把发展空间观念从理论变成现实,以此为载体发展学生核心素养。 展开更多
关键词 符号意识 学生核心素养 空间观念 观察方式 抽象能力 几何直观 内容和方式 数学眼光
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