以深度学习为导向的中学物理课堂教学问题设计策略研究 被引量：1

1

作者 吴红红 周翠茸 《数理天地（初中版）》 2024年第4期56-58,共3页

深度学习与传统学习模式的流程有较大差异,学生主体探究的比重更大,这种学习方式更符合新时期立德树人的教育要求.中学物理教师需要正确认识深度学习内涵,同时注意中学生自主探究和思考意识不足的问题,由此加强问题设计与引导教学,以便... 深度学习与传统学习模式的流程有较大差异,学生主体探究的比重更大,这种学习方式更符合新时期立德树人的教育要求.中学物理教师需要正确认识深度学习内涵,同时注意中学生自主探究和思考意识不足的问题,由此加强问题设计与引导教学,以便有效促进学生深度学习.本文探讨课堂教学问题设计对学生深度学习的促进作用,从问题难度、问题层次、教学过程中的引导三个方面分析相关问题设计与教学策略,以期为中学物理教师提供参考. 展开更多

关键词 初中物理 深度学习 课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中物理课堂自主学习环境构建策略研究

2

作者 周翠茸 吴红红 《数理天地（高中版）》 2024年第12期87-89,共3页

近年来,我国基础教育提倡以学生为中心的教学方式.高中物理学科知识难度较大,学生自主学习的效果不够理想,这与学生的自主学习环境不佳有较大关系.本文对高中物理课堂自主学习环境优化的问题进行思考和探索,发现程序性学习环节不完整、... 近年来,我国基础教育提倡以学生为中心的教学方式.高中物理学科知识难度较大,学生自主学习的效果不够理想,这与学生的自主学习环境不佳有较大关系.本文对高中物理课堂自主学习环境优化的问题进行思考和探索,发现程序性学习环节不完整、教师过度干预学生自主学习过程、学生自我效能感不足等环境因素会影响学生的自主学习效果,并提出改进自主学习方案、优化教师的介入和指导方式、完善配套激励等自主学习环境构建策略,以期提高高中物理课堂学习质量. 展开更多

关键词 高中物理 自主学习 环境构建

在线阅读 下载PDF 职称材料

初高中物理教学衔接策略研究

3

作者 周翠茸 吴红红 《数理天地（高中版）》 2024年第4期59-61,共3页

初高中物理知识层次和难度差异较大,做好教学衔接才能帮助学生快速过渡到新的学习阶段,保障学生的学习和发展质量.但初高中物理教学衔接难度较大,除知识本身的难度相对较大,部分学生的知识水平和思维模式问题、初高中物理教师的教学方... 初高中物理知识层次和难度差异较大,做好教学衔接才能帮助学生快速过渡到新的学习阶段,保障学生的学习和发展质量.但初高中物理教学衔接难度较大,除知识本身的难度相对较大,部分学生的知识水平和思维模式问题、初高中物理教师的教学方法与习惯差异等问题都在很大程度上影响了教学衔接质量.本文提出在高中阶段加强兴趣培养、优化学情监测等基本建议,以及初高中联合的核心素养与知识迁移教学策略,以便更好地推进初高中教学衔接. 展开更多

关键词 高中物理 教学衔接 课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中物理学困生的客观学习障碍与矫正策略研究

4

作者 周翠茸 吴红红 《数理天地（高中版）》 2024年第10期98-100,共3页

高中物理知识相对抽象,许多学生面临学习困难的问题,一部分学生会逐渐成为学困生,渐渐失去自信,很难再跟上班级整体的学习步伐.针对此类情况,教师应关注学困生面临的客观学习障碍,通过优化教学进度管理、改进学生自主学习管理方式、深... 高中物理知识相对抽象,许多学生面临学习困难的问题,一部分学生会逐渐成为学困生,渐渐失去自信,很难再跟上班级整体的学习步伐.针对此类情况,教师应关注学困生面临的客观学习障碍,通过优化教学进度管理、改进学生自主学习管理方式、深入培养学生的自主学习能力,使学生有充足时间和充分能力消化和吸收所学知识,提高学生的效能感和自信心,帮助学困生回归正常的学习状态. 展开更多

关键词 高中物理 学习障碍 课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈初中数学教学方法

5

作者 郭小娟 《文理导航》 2013年第2期13-13,共1页

长期以来，教师在教学改革的过程中都偏重于对“教”的研究，几乎对学生是如何学的，内容又是如何安排的，学习情况怎样，大概我们作为老师的都很少过问。但现代教学邢论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，怎样才能使二者合一，效... 长期以来，教师在教学改革的过程中都偏重于对“教”的研究，几乎对学生是如何学的，内容又是如何安排的，学习情况怎样，大概我们作为老师的都很少过问。但现代教学邢论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，怎样才能使二者合一，效果最佳呢？ 展开更多

关键词 数学教学方法 初中 教学改革 学习情况 现代教学 “教” 教师 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

Module 3 Unit 5 Educational Exchange The Sixth Period Listening教学设计

6

作者 刘莉 韩飞(指导) 《英语教师》 2018年第8期57-60,共4页

授课对象：八年级学生指导老师：韩飞（陕西省西安市长安区英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容是沪教牛津版初中《英语》（八上）Module 3 Unit 5 Educational Exchange The Sixth Period Listening。本堂课是一堂听说课,也是本... 授课对象：八年级学生指导老师：韩飞（陕西省西安市长安区英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容是沪教牛津版初中《英语》（八上）Module 3 Unit 5 Educational Exchange The Sixth Period Listening。本堂课是一堂听说课,也是本单元的最后一课。本单元主要围绕去伦敦交流学习应注意的事项展开. 展开更多

关键词 Exchange The 教学设计 《英语》 教学内容 指导老师 授课对象 教研员

在线阅读 下载PDF 职称材料

再谈立体几何教学中逻辑推理素养的培养

7

作者 李华 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第12期22-24,19,共4页

核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.~[1]《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称'新课标')中提出了六大数学核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数... 核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.~[1]《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称'新课标')中提出了六大数学核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,其中逻辑推理素养是指从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题的素养.~[2,3]新课标中指出,逻辑推理素养表现在:掌握推理的基本形式和规则. 展开更多

关键词 立体几何教学 逻辑推理 判定定理 数学命题

在线阅读 下载PDF 职称材料

对提高初中英语教学效果的几点体会

8

作者 赵宏 《中学生英语（上旬刊）》 2013年第6期85-85,共1页

把握学生心理特点,加强师生互动交流和优化课堂教学模式是提高英语教学的有效途径。如何激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效果,是初中英语教师面临的核心问题,也是初中英语教育教学工作的出发点和落脚点。

关键词 沟通 鼓励 引导

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂议起来 培育真素养——以"活出生命的精彩"为例

9

作者 李红瑞 《中学政治教学参考》 2024年第2期42-43,共2页

加快教育强国建设,必须提升义务教育育人质量。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。道德与法治教师要积极落实新课标精神,探索议题式教学,通过议题活动推进教学,培育学生核心素养。

关键词 议题式教学 可议性 争议性 深议性 建议性

在线阅读 下载PDF 职称材料

识“体”而教 培育素养

10

作者 李红瑞 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第14期33-34,共2页

推动教学高质量发展,发挥思政课立德树人关键课程作用,培育学生核心素养,教师可识“体”而教,引导学生体验生活找需求点,指导学生体会生活思疑惑点,引领学生体悟生活树价值观,助力学生身体力行获成长点,实现“体验—体会—体悟—体行”... 推动教学高质量发展,发挥思政课立德树人关键课程作用,培育学生核心素养,教师可识“体”而教,引导学生体验生活找需求点,指导学生体会生活思疑惑点,引领学生体悟生活树价值观,助力学生身体力行获成长点,实现“体验—体会—体悟—体行”的互相渗透、互相促进和互相融合。 展开更多

关键词 核心素养 需求点 疑惑点 价值观 成长点

在线阅读 下载PDF 职称材料

探古诗文全体验策略 传优秀传统文化之魂

11

作者 李红瑞 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第42期74-75,共2页

初中道德与法治教学要加强中华优秀传统文化教育。思政教师在教学实践中可运用古诗文全体验策略,实现内容全体验、追求形式全体验、教学环节全体验、引领学生思维全体验等,弘扬中华优秀传统文化,增强学生文化自信,落实立德树人教育根本... 初中道德与法治教学要加强中华优秀传统文化教育。思政教师在教学实践中可运用古诗文全体验策略,实现内容全体验、追求形式全体验、教学环节全体验、引领学生思维全体验等,弘扬中华优秀传统文化,增强学生文化自信,落实立德树人教育根本任务。 展开更多

关键词 优秀传统文化 古诗文 全体验 文化自信

在线阅读 下载PDF 职称材料

寓情感教育于历史课堂教学的尝试与思考 被引量：1

12

作者 张捷 《中学历史教学参考》 2010年第6期61-62,共2页

在使用历史新课程教科书的三年中，我在教学中探索，在探索中成长。面对新理念、新教材，面对社会现实、广大学生，我越来越感到情感教育的重要性，“十年树木，百年树人”，塑造心灵的工作必须从对学生进行情感、态度、价值观教育做起。

关键词 历史课堂教学 情感教育 新课程教科书 价值观教育 社会现实 大学生 新教材

原文传递

中学历史教学的一种新模式

13

作者 陈茹君 《学周刊（上旬）》 2010年第9期135-136,共2页

在中学历史教学中，运用直观、生动的计算机辅助教学课件．能够再现历史情境．加深学生的印象。教师还应重视历史人物教学．并且要巧妙运用形象直观的地图。在通过上述环节进行情景教学、强化感性认识的基础上．还必须坚持用史论结合的... 在中学历史教学中，运用直观、生动的计算机辅助教学课件．能够再现历史情境．加深学生的印象。教师还应重视历史人物教学．并且要巧妙运用形象直观的地图。在通过上述环节进行情景教学、强化感性认识的基础上．还必须坚持用史论结合的讲解向学生传授历史知识．使学生认识到历史现象的本质和历史发展的规律． 展开更多

关键词 中学历史教学 情景教学 史论结合

原文传递

借道德与法治课堂 扬中华优秀传统文化 被引量：8

14

作者 李红瑞 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2017年第11期31-31,共1页

中华文明流淌五千年,积淀了深厚的优秀传统文化。她是中华民族的精神命脉,是中华儿女固守的精神家园。诸子学说、历史典籍、诗词歌赋、书画雕刻如东方明珠,璀璨夺目,其蕴含的思想理念、传统美德、人文精神更对国家治理,人民生活方式、... 中华文明流淌五千年,积淀了深厚的优秀传统文化。她是中华民族的精神命脉,是中华儿女固守的精神家园。诸子学说、历史典籍、诗词歌赋、书画雕刻如东方明珠,璀璨夺目,其蕴含的思想理念、传统美德、人文精神更对国家治理,人民生活方式、处世方式和价值追求产生着深刻影响。道德与法治课程作为德育主阵地,应积极探索弘扬中华优秀文化的新途径、新方式,让学生形成强烈的文化认同、文化自信、 展开更多

关键词 传统文化 中华民族 法治 道德 课堂 人文精神 诗词歌赋 东方明珠

原文传递

弘扬中华优秀传统文化的“3+”模式

15

作者 李红瑞 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2018年第12期49-50,共2页

一、课堂+课外 (1)课堂教学形神兼 备学生认知的主要途径在课堂。首先,结合教学内容,注重呈现中华优秀传统文化内容。或诗词歌赋,或经典故事,借助多媒体手段创设图文声并茂的情境,通过多感官参与,让学生感受中华优秀传统文化的精、美、... 一、课堂+课外 (1)课堂教学形神兼 备学生认知的主要途径在课堂。首先,结合教学内容,注重呈现中华优秀传统文化内容。或诗词歌赋,或经典故事,借助多媒体手段创设图文声并茂的情境,通过多感官参与,让学生感受中华优秀传统文化的精、美、妙;让学生结合自己的文学功底及艺术特长,讲故事、诵经典、说相声、抚古琴,在亲身参与中感受中华优秀传统文化的丰富多彩及强大生命力。 展开更多

关键词 传统文化 课堂教学 图文声并茂 多媒体手段 教学内容 诗词歌赋 学生

原文传递

概率的综合复习：理解概率意义，注重实际应用

16

作者 强玉 《中学数学教学参考（中旬）》 2010年第3期57-59,共3页

概率内容主要包括必然事件、不可能事件、可能事件的意义区分，利用画树状图或列表法计算事件发生的概率以及借助计算结果进行决策．

关键词 概率 综合复习 意义 应用 必然事件 不可能事件 计算结果 列表法

原文传递

背后的阳光

17

作者 张慧 《作文世界（初中版）》 2006年第11期54-55,共2页

关键词 直冲云霄 你那 人生境界 诗行 张慧

原文传递