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高职院校治理能力提升的路径研究——以陕西职业技术学院为例
1
作者 李洁 贺甲宁 《兰州石化职业技术大学学报》 2024年第1期65-69,共5页
完善内部治理结构、提升治理能力是高职院校深入推进治理体系改革的当务之急。针对高职院校内设机构模式与管理模式以及在数字化转型过程中存在的诸多问题,以陕西职业技术学院为例,通过对治理能力提升的路径分析和治理体系改革的方法解... 完善内部治理结构、提升治理能力是高职院校深入推进治理体系改革的当务之急。针对高职院校内设机构模式与管理模式以及在数字化转型过程中存在的诸多问题,以陕西职业技术学院为例,通过对治理能力提升的路径分析和治理体系改革的方法解析,尤其是对其治理改革效果的综合评价,对治理体系改革进行分析探索。在此基础上对高职院校治理能力提升的路径进行研究,旨在为高职院校治理能力提升提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 治理体系 治理模式 组织架构 扁平化 数字化转型
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高职院校通信工程CAD设计课程思政建设实践探析——以陕西职业技术学院为例
2
作者 王晨昊 张鹏 马一棉 《电脑知识与技术》 2024年第9期155-158,共4页
培养数以亿计的德智体美劳全面发展的大国工匠是职业教育高质量发展的重要目标。文章以通信专业核心课程通信工程CAD设计为例,在深入分析该课程特点的基础上,坚持“三位一体”课程目标,积极开展课程思政建设,充分挖掘课程蕴含的思政元素... 培养数以亿计的德智体美劳全面发展的大国工匠是职业教育高质量发展的重要目标。文章以通信专业核心课程通信工程CAD设计为例,在深入分析该课程特点的基础上,坚持“三位一体”课程目标,积极开展课程思政建设,充分挖掘课程蕴含的思政元素,提出了实施课程思政建设的途径和方法,并付诸教学实践,为课程改革、高素质高技能人才培养打下了良好的基础。研究成果对于其他高职院校同类课程思政建设同样具有借鉴意义。 展开更多
关键词 职业教育 通信专业 通信工程CAD设计 课程思政 “三位一体”目标
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陕西职业技术学院会计专业校企合作的现状调查与分析
3
作者 刘胜辉 杨敏茹 吴宁宁 《金融经济(下半月)》 2018年第2期106-107,共2页
为了达到保障校企合作、工学结合,促进会计专业的校企合作的目的,本课题以15所高职院校、60家企业和50位会计毕业生为研究对象,采用问卷调查方法,通过对校企合作现状的分析,指出目前陕西职业技术学院会计专业校企合作的基本情况和合作... 为了达到保障校企合作、工学结合,促进会计专业的校企合作的目的,本课题以15所高职院校、60家企业和50位会计毕业生为研究对象,采用问卷调查方法,通过对校企合作现状的分析,指出目前陕西职业技术学院会计专业校企合作的基本情况和合作中存在的主要问题,并提出推动和加强校企合作的对策。 展开更多
关键词 陕西职业技术学院 会计专业 校企合作
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高职学前教育专业校企合作人才培养模式的构建与探索——以陕西职业技术学院为例 被引量:30
4
作者 冯国荣 《职教论坛》 北大核心 2020年第2期138-142,共5页
在学前教育专业发展的热情高涨和极度火热背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的毕业生缺乏实践经验、缺乏"双师型"教师、生源质量普遍偏低、教师教学手段落后效率不高等问题,陕西职业技术学院学前教育专业,按照... 在学前教育专业发展的热情高涨和极度火热背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的毕业生缺乏实践经验、缺乏"双师型"教师、生源质量普遍偏低、教师教学手段落后效率不高等问题,陕西职业技术学院学前教育专业,按照《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《国家职业教育改革实施方案》的要求,积极探索构建"1+2+3"校企合作人才培养模式,着重突出跟岗实习、顶岗实习环节,把实践教学作为学前教育专业校企合作人才培养模式的主要实施策略,较好提升了学生专业技能和可持续发展能力。 展开更多
关键词 高职 学前教育专业 校企合作 人才培养模式
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疫情期间高职院校在线教学实践及启示——以陕西职业技术学院为例 被引量:9
5
作者 任锁平 刘瑞儒 王宇 《职业技术》 2020年第8期44-50,共7页
2020年,新冠疫情突如其来,全国各级各类学校开启了大规模在线教学模式,如何实现线上线下教学质量实质等效,高职院校面临着巨大挑战。结合陕西职业技术学院在线教学实践,对在线教学模式、在线教学平台选择、优化教学管理的实践经验进行... 2020年,新冠疫情突如其来,全国各级各类学校开启了大规模在线教学模式,如何实现线上线下教学质量实质等效,高职院校面临着巨大挑战。结合陕西职业技术学院在线教学实践,对在线教学模式、在线教学平台选择、优化教学管理的实践经验进行分析总结,发现整体在线教学师生满意度较高。在此基础上总结得出经验:教学平台及教学资源建设是基础,教师在线教学技能是前提,适宜的教学模式是关键,精准高效的在线教学管理是保障。 展开更多
关键词 在线教学 高职院校 经验启示
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基于AHP法的高职校园植物景观评价——以陕西职业技术学院为例 被引量:10
6
作者 张新平 阴雷鹏 《南方园艺》 2010年第4期33-36,共4页
运用定量植物景观AHP评价模型,依据物种、观赏特性、开花季节、生活类型和空间类型等5个多样性指标对陕西职业技术学院2个校区的植物景观进行了评价,结果表明,2个校区的植物景观水平都为较好等级,并发现了2个校区绿化现状中在开花季节... 运用定量植物景观AHP评价模型,依据物种、观赏特性、开花季节、生活类型和空间类型等5个多样性指标对陕西职业技术学院2个校区的植物景观进行了评价,结果表明,2个校区的植物景观水平都为较好等级,并发现了2个校区绿化现状中在开花季节、生活型多样性方面存在的不足,可以通过增加秋季、冬季开花及常绿和落叶针叶树的种类来改善。 展开更多
关键词 AHP评价模型 高职校园 植物景观 多样性
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全力推进信息化建设打造“数字校园”——以陕西职业技术学院为例 被引量:5
7
作者 弋建伟 党倩 于凡 《信息与电脑》 2016年第15期162-163,共2页
随着经济科技的快速发展,人类已进入了网络信息化的时代,网络技术在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,同样也进入了校园中,通过现代化的科学技术和教学方式,为新时代的学生们营造一个网络信息化的教学环境,并对整个校园环境产生... 随着经济科技的快速发展,人类已进入了网络信息化的时代,网络技术在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,同样也进入了校园中,通过现代化的科学技术和教学方式,为新时代的学生们营造一个网络信息化的教学环境,并对整个校园环境产生影响,逐渐建立起信息化的"数字校园"。基于此,首先对数字化信息化教学环境和信息化数字校园进行基本的概述,然后结合陕西职业技术学院数字化校园建设实际情况,分析数字校园的构成要素,并探讨具体的构建方法。 展开更多
关键词 网络信息化 教学环境 数字校园
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高职院校多元化英语选修课构建的可行性研究——以陕西职业技术学院为例 被引量:4
8
作者 张云云 梁玲 杨颖 《陕西教育(高教版)》 2014年第9期69-71,共3页
高职院校多元化英语选修课体系是课题组通过对省内高职院校英语教师和学生的访谈问卷调查,总结当前英语选修课存在的局限性和认知误区,研究学生的兴趣爱好,分析了构建选修课体系的可行性。结果表明,该多元化选修课体系对于提高英语课程... 高职院校多元化英语选修课体系是课题组通过对省内高职院校英语教师和学生的访谈问卷调查,总结当前英语选修课存在的局限性和认知误区,研究学生的兴趣爱好,分析了构建选修课体系的可行性。结果表明,该多元化选修课体系对于提高英语课程教学质量具有重要的意义。 展开更多
关键词 多元化 英语 选修课
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推进智慧校园建设,构建教育教学信息化新生态——以陕西职业技术学院为例 被引量:4
9
作者 刘维奇 党倩 牛佳惠 《计算机产品与流通》 2019年第12期243-243,共1页
随着教育信息化的发展,各类应用系统充满校园各个角落,高校数字校园已无法满足当前对教育信息化内涵式发展的期望,高校迫切需要向智慧校园转型。智慧校园需要将一切数据化,提升网络和数据融合、建设无缝覆盖的基础网络和统一的智慧数据... 随着教育信息化的发展,各类应用系统充满校园各个角落,高校数字校园已无法满足当前对教育信息化内涵式发展的期望,高校迫切需要向智慧校园转型。智慧校园需要将一切数据化,提升网络和数据融合、建设无缝覆盖的基础网络和统一的智慧数据平台是唯一的途径。本文以陕西职业技术学院为例,以学院基础设施优化、应用服务系统的建设与推进、主要信息数据的梳理以及学院数据融合、教学资源建设和共享推进等为依据,探究高职院校智慧校园建设。 展开更多
关键词 高职院校 智慧校园 数据融合 共享
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高职园林专业工作室群实战教学模式探索——以陕西职业技术学院为例 被引量:2
10
作者 董洁 张新平 《陕西教育(高教版)》 2016年第11期68-69,共2页
高职园林专业工作室群实战教学模式的工作中心是学生,在教学过程中以高职园林专业工作室群为教学环境,以项目为载体,全面培养学生的职业能力。文章探讨了这一教学模式的师资队伍组成、课程设置、教学运行方式、考核与评价方法。同时通... 高职园林专业工作室群实战教学模式的工作中心是学生,在教学过程中以高职园林专业工作室群为教学环境,以项目为载体,全面培养学生的职业能力。文章探讨了这一教学模式的师资队伍组成、课程设置、教学运行方式、考核与评价方法。同时通过对比试验,得出这一教学模式可以整体提高学生的专业兴趣、实践能力、创新能力和团队合作能力,并对该教学模式的优点进行了细致分析,为相关教学单位采用该模式提供参考。 展开更多
关键词 风景园林 职业教育 导师制 团队合作 专业兴趣
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关于高职院校学前教育专业向应用型本科专业的转型——以陕西职业技术学院为例 被引量:2
11
作者 杨洋 《文教资料》 2018年第13期153-154,共2页
随着经济转型和升级,国家对高水平技能型人才的需求不断扩大,"应用型本科"这一教育模式是经济转型升级背景下的探索,对促进经济发展和培养先进应用型人才有积极的作用。部分示范性骨干高职院校是具有特色鲜明的实践性教学体系,已成为... 随着经济转型和升级,国家对高水平技能型人才的需求不断扩大,"应用型本科"这一教育模式是经济转型升级背景下的探索,对促进经济发展和培养先进应用型人才有积极的作用。部分示范性骨干高职院校是具有特色鲜明的实践性教学体系,已成为应用型本科发展的重要力量。本文重点探讨专业升级转型期人才培养模式构建、课程体系建设等问题,并提出调整方案,旨在探索出适应专业转型时期的建设途径,指导教学实践。 展开更多
关键词 学前教育专业 应用型本科 人才培养目标 课程体系
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陕西高职艺术设计类毕业生就业现状及问题分析——以陕西职业技术学院就业调查为例 被引量:2
12
作者 郑亚锋 《艺术科技》 2014年第3期7-7,共1页
高职艺术设计毕业生是一个特殊的就业群体,其专业特色决定了与其他专业在就业方式、解决就业难题等相关举措方面的不同。高职院校应不断完善课程结构和就业服务体系,本文就陕西地方部分高职院校为例,针对就业问题进行分析和反思,提出一... 高职艺术设计毕业生是一个特殊的就业群体,其专业特色决定了与其他专业在就业方式、解决就业难题等相关举措方面的不同。高职院校应不断完善课程结构和就业服务体系,本文就陕西地方部分高职院校为例,针对就业问题进行分析和反思,提出一些切实可行的建议和措施。 展开更多
关键词 高职艺术设计 就业
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基于汽车营销与服务专业建立汽车营销策划实训室建设的思考——以陕西职业技术学院为例 被引量:4
13
作者 周娟英 《产业与科技论坛》 2018年第19期201-202,共2页
中国的汽车行业已经进入了一个快速增长时期,以汽车行业市场需求为依托,国内很多职业院校建立汽车专业培养人才。为落实"项目导向、双训融合"工学结合的人才培养模式,完善校内汽车营销实训基地。汽车营销策划实训室的创建与... 中国的汽车行业已经进入了一个快速增长时期,以汽车行业市场需求为依托,国内很多职业院校建立汽车专业培养人才。为落实"项目导向、双训融合"工学结合的人才培养模式,完善校内汽车营销实训基地。汽车营销策划实训室的创建与学院现有课程体系改革相适应,与教育部主办的全国职业院校技能大赛标准对接,并且满足汽车营销与服务专业实践教学需要。 展开更多
关键词 汽车营销服务 营销策划 实训室 实践教学
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基于平衡计分卡的高职院校创新创业教育绩效评价指标体系的构建——以陕西职业技术学院为例 被引量:3
14
作者 秦文 《知识经济》 2017年第19期114-115,共2页
我国在进入21世纪以来,创业教育受到前所未有的重视,尤其在当下,市场经济的推动和产业转型升级的刺激,使专业学习与专业对口就业的不确定性增大,以创业促学业、也创业带就业,也就成为国家职业教育的重中之重。一、平衡计分卡概述平衡计... 我国在进入21世纪以来,创业教育受到前所未有的重视,尤其在当下,市场经济的推动和产业转型升级的刺激,使专业学习与专业对口就业的不确定性增大,以创业促学业、也创业带就业,也就成为国家职业教育的重中之重。一、平衡计分卡概述平衡计分卡是美国哈佛商学院教授罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿于1992年在《哈佛商业评论》上发表的《平衡计分卡:业绩衡量与驱动的新方法》一文中提出的一种新的绩效评价体系, 展开更多
关键词 创新创业教育 平衡计分卡 绩效评价指标体系 职业技术学院 高职院校 《哈佛商业评论》 陕西 产业转型升级
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基于翻转课堂的汽车装潢工作坊教学模式初探——以陕西职业技术学院为例 被引量:4
15
作者 周娟英 王露峰 《陕西教育(高教版)》 2019年第12期16-17,共2页
《汽车美容与装饰》是由高职汽车毕业生就业热门岗位转化而来的课程,具有很强的实践操作性。采用传统的教学模式不能很好地适应课程特点,会产生很多问题。本文针对该问题将前置学习的翻转课堂和提倡自主学习的工作坊教学结合起来,以陕... 《汽车美容与装饰》是由高职汽车毕业生就业热门岗位转化而来的课程,具有很强的实践操作性。采用传统的教学模式不能很好地适应课程特点,会产生很多问题。本文针对该问题将前置学习的翻转课堂和提倡自主学习的工作坊教学结合起来,以陕西职业技术学院为例,将翻转课堂教学模式引入汽车装潢工作坊教学;同时对课前准备、课堂操练、课后反馈、课程考核这四个教学过程进行创新性设计,在整个过程中能发挥出学生的主体作用,全方位地提高学生的知识文化水平、实践操作能力、团队合作精神。 展开更多
关键词 翻转课堂 工作坊教学 汽车装潢工作坊
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智慧时代高职院校图书馆改造探索与实践--以陕西职业技术学院图书馆为例 被引量:1
16
作者 张骞 乔建忠 《内蒙古科技与经济》 2022年第17期139-140,144,共3页
智慧时代,随着大数据及人工智能的发展,智慧图书馆成为研究重要课题,文章介绍了智慧图书馆的定义和特点,分析了从信息共享空间到智慧图书馆的演进趋势,讨论了高职院校智慧图书馆的建设路径,并从实践角度,介绍了高职院校智慧化图书馆建设... 智慧时代,随着大数据及人工智能的发展,智慧图书馆成为研究重要课题,文章介绍了智慧图书馆的定义和特点,分析了从信息共享空间到智慧图书馆的演进趋势,讨论了高职院校智慧图书馆的建设路径,并从实践角度,介绍了高职院校智慧化图书馆建设,最后讨论了高职院校智慧图书馆建设的改进和提升的方面。 展开更多
关键词 智慧化 智慧图书馆 空间改造
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人力资源管理专业校企合作办学的困境与对策——以陕西职业技术学院为例 被引量:2
17
作者 宋战路 《陕西教育(高教版)》 2014年第7期67-68,共2页
文章以陕西职业技术学院为例,就高职院校人力资源管理专业校企合作办学的重要性,人力资源管理专业校企合作办学的现状和困境进行了深入分析。同时就高职院校人力资源管理专业校企合作办学的有效对策措施提出了建设性建议。
关键词 人力资源管理 校企合作 困境 对策
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大数据环境下会计专业人才培养模式的创新与构建——以陕西职业技术学院审计实务课程建设为例 被引量:2
18
作者 张红 《知识经济》 2020年第19期174-175,共2页
根据国家职业教育改革实施方案要求,课程建设将会聚焦科技发展趋势和市场需求,以完善课程体系标准为职责,打造适用于地方经济、可黏贴、可复制的课程模式,因此在构建《审计》课程体系将会从政策保障、市场需求为主要切入点,通过以下三... 根据国家职业教育改革实施方案要求,课程建设将会聚焦科技发展趋势和市场需求,以完善课程体系标准为职责,打造适用于地方经济、可黏贴、可复制的课程模式,因此在构建《审计》课程体系将会从政策保障、市场需求为主要切入点,通过以下三个方向作为课程设计的理念与思路。 展开更多
关键词 大数据 人才培养模式 线上课程
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高职教学督导体系创新探索——以陕西职业技术学院为例 被引量:2
19
作者 朱思鸣 《陕西教育(高教版)》 2014年第1期143-144,共2页
在国家全面重视高等职业技术教育的当下,本文以研究高职教学督导体系创新为主导,阐释高职院校教学督导体系的现状和存在问题。并以陕西职业技术学院为实例进行研究,提出高职教育教学督导体系应从督导观念、督导体系及突出与时俱进的督... 在国家全面重视高等职业技术教育的当下,本文以研究高职教学督导体系创新为主导,阐释高职院校教学督导体系的现状和存在问题。并以陕西职业技术学院为实例进行研究,提出高职教育教学督导体系应从督导观念、督导体系及突出与时俱进的督导方式等方面不断创新探索,使督导体系走具有生机和活力的长远发展之路。 展开更多
关键词 高职教育 教学督导 创新
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基于产业需求导向的高职院校无人机专业人才培养课程体系重构研究——以陕西职业技术学院为例 被引量:1
20
作者 王小强 《产业创新研究》 2020年第7期160-161,共2页
国内无人机行业快速发展,无人机产业对高素质、高技能人才需求更加凸显,高职院校专无人机业人才培养课程体系必须主动对接产业岗位需求。高职院校无人机专业可通过课程体系重构途径,搭建基于真实产业场景的课程体系;建立“强基础技能-... 国内无人机行业快速发展,无人机产业对高素质、高技能人才需求更加凸显,高职院校专无人机业人才培养课程体系必须主动对接产业岗位需求。高职院校无人机专业可通过课程体系重构途径,搭建基于真实产业场景的课程体系;建立“强基础技能-重行业应用”层级化课程,建立“理论匹配实操”阶段式课程闭环考核反馈体系,提高无人机专业人才——无人机岗位需求之间的吻合度,实现行业岗位与专业课程有机融合。 展开更多
关键词 无人机专业 课程体系 行业应用 产业需求
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