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PBL结合CBS教学法在临床医学专业药理学教学中的应用 被引量：1
1
作者 李宏力 《现代医药卫生》 2015年第21期3352-3353,共2页
以问题为基础的学习(PBL)教学法和以病例为引导的学习(CBS)教学法是近年来国内外在临床医学教学方面所倡导的教学模式,其教学效果各有所长。药理学是医学课程中一门较难掌握的课程,由于药物类别不同,涉及药物及疾病数量庞大,导致记忆难... 以问题为基础的学习(PBL)教学法和以病例为引导的学习(CBS)教学法是近年来国内外在临床医学教学方面所倡导的教学模式,其教学效果各有所长。药理学是医学课程中一门较难掌握的课程,由于药物类别不同,涉及药物及疾病数量庞大,导致记忆难度大。因此,将2种教学方法相结合应用于临床医学专业药理学教学中很有必要。经过近10年的实践表明,PBL和CBS相结合的教学法的教学成效显著,相得益彰,为培养能全面适应和服务于社会的新时代医学人才开辟了新的途径。 展开更多
关键词 基于问题的学习 基于病例引导的学习 药理学 教学方法
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