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临床医学专业学位博士研究生综合素质的培养——以眼科学为例 被引量:10
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作者 杜兆东 胡丽婷 +1 位作者 赵桂秋 李元伟 《重庆医学》 CAS 北大核心 2015年第4期566-567,共2页
临床医学专业学位是以培养临床医学高层次人才,提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平,促进卫生事业发展为目的。1986年,国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部联合下达《培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法》,开始了临... 临床医学专业学位是以培养临床医学高层次人才,提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平,促进卫生事业发展为目的。1986年,国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部联合下达《培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法》,开始了临床型研究生培养的试点工作。但是从近年来的试点历程看,作为高等教育最高层次的博士专业学位研究生教育存在导师、学生、医院培养满意度不高的局面。 展开更多
关键词 临床医学专业学位 研究生培养 博士研究生 综合素质 眼科学 学位委员会 研究生教育 临床医疗工作
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数字化医院模式下眼科数字化建设的思考 被引量:2
2
作者 车成业 赵桂秋 +2 位作者 王青 胡丽婷 姜楠 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期233-234,240,共3页
数字化医院与传统医院的不同点是运用数字化医疗设备、计算机网络平台和各类应用软件,系统、及时、准确、便捷地对医疗服务和管理信息进行收集、整理、统计、分析和反馈,实现医院各项业务数字化运作和智能化管理,并与医院外部的信息... 数字化医院与传统医院的不同点是运用数字化医疗设备、计算机网络平台和各类应用软件,系统、及时、准确、便捷地对医疗服务和管理信息进行收集、整理、统计、分析和反馈,实现医院各项业务数字化运作和智能化管理,并与医院外部的信息系统进行数据交换和信息共享,以此提升整个医院的医疗服务和管理水平。 展开更多
关键词 数字化建设 医院模式 数字化医疗设备 眼科 管理信息 医疗服务 信息系统 数字化医院
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临床医学应届专业学位研究生与传统在职研究生教育差异分析——以眼科学为例 被引量:3
3
作者 赵桂秋 《医学研究生学报》 CAS 北大核心 2012年第11期1121-1123,共3页
以往,我国临床医学专业学位研究生教育以参与临床工作2年以上的在职人员为主,常为非全日制教育,而应届本科毕业生只能报考学术型研究生。为适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的需要,教育部自2009年起开展了以应届本科毕业... 以往,我国临床医学专业学位研究生教育以参与临床工作2年以上的在职人员为主,常为非全日制教育,而应届本科毕业生只能报考学术型研究生。为适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的需要,教育部自2009年起开展了以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育。 展开更多
关键词 专业学位研究生 在职研究生 临床医学 研究生教育 眼科学
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浅谈眼科研究生的阶段培养要点 被引量:11
4
作者 赵桂秋 张京芬 车成业 《国际眼科杂志》 CAS 2011年第1期112-113,共2页
针对眼科研究生培养过程中存在的种种问题,结合自身从事研究生教育的实践经验,总结了研究生期间各阶段的培养要点,剖析了研究生在专业基础知识和基本实验技能、临床工作能力以及科研能力等培养方面存在的问题及对策,以期提高眼科研究生... 针对眼科研究生培养过程中存在的种种问题,结合自身从事研究生教育的实践经验,总结了研究生期间各阶段的培养要点,剖析了研究生在专业基础知识和基本实验技能、临床工作能力以及科研能力等培养方面存在的问题及对策,以期提高眼科研究生的综合能力。 展开更多
关键词 眼科学 研究生 阶段培养
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眼科学研究生综合素质培养的初步探讨 被引量:7
5
作者 赵桂秋 贾文妍 +1 位作者 车成业 成伟 《国际眼科杂志》 CAS 2010年第12期2335-2337,共3页
在医学院校研究生招生规模不断扩大的趋势下,培养高质量、能适应多层次需要的医学研究生必须重视综合素质的培养。医学研究生不仅要了解所从事专业疾病的诊疗知识,还要具有严谨的科学态度和务实求真的创新精神,这就需要社会广泛注重其... 在医学院校研究生招生规模不断扩大的趋势下,培养高质量、能适应多层次需要的医学研究生必须重视综合素质的培养。医学研究生不仅要了解所从事专业疾病的诊疗知识,还要具有严谨的科学态度和务实求真的创新精神,这就需要社会广泛注重其思想道德的教育、精神心理卫生的建设、实际操作能力的培养以及交互式知识网络的构建等全方位的综合教育,培养出实用的医教研一体的新世纪高级医学人才,使医学教育满足社会医学研究和患者的需要。我们结合我院眼科学教育的经验,就眼科学研究生素质教育作一初步探讨。 展开更多
关键词 眼科学 研究生 素质教育
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启发式教育法在培养眼科学研究生理论素养中的应用 被引量:4
6
作者 赵桂秋 王晓雪 +1 位作者 车成业 张秋秋 《基础医学教育》 2012年第3期208-210,共3页
在培养眼科学研究生专业理论素养中应用启发式教育教学法,能激发学生的学习兴趣,凸现学生的主体地位,培养自主学习、自主思考、自我更新知识的学习能力,同时也提高了学生的逻辑思维推理能力,取得了良好的实验教学效果,有利于培养高素质... 在培养眼科学研究生专业理论素养中应用启发式教育教学法,能激发学生的学习兴趣,凸现学生的主体地位,培养自主学习、自主思考、自我更新知识的学习能力,同时也提高了学生的逻辑思维推理能力,取得了良好的实验教学效果,有利于培养高素质的眼科学研究生。阐明了启发式教育法的内涵和具体内容,并深入探讨其在培养眼科学研究生专业理论素养中的应用效果。 展开更多
关键词 眼科学 教学方法 研究生教育
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医学研究生的个性化教育探讨 被引量:3
7
作者 赵桂秋 李翠 +2 位作者 车成业 李娜 贾文妍 《基础医学教育》 2013年第1期96-97,共2页
根据我国医学研究生培养缺乏个性化教育的现状,提出了实施医学研究生个性化教育的举措,包括综合分析学生的特点,在制定个性化培养方案中尊重学生的个性发展,引导学生认识自身学习风格并促使其转化为学习策略,允许学生"因材择学&quo... 根据我国医学研究生培养缺乏个性化教育的现状,提出了实施医学研究生个性化教育的举措,包括综合分析学生的特点,在制定个性化培养方案中尊重学生的个性发展,引导学生认识自身学习风格并促使其转化为学习策略,允许学生"因材择学",进行自由的创新、发展,鼓励学生之间开展合作性的教与学,在医学研究生教育中处理好共性和个性的关系。 展开更多
关键词 研究生教育 医学教育 个性化培养
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眼科学研究生培养模式的初步研究 被引量:3
8
作者 赵桂秋 渠晓黎 +4 位作者 车成业 贾文妍 杜兴 王楠 陈文俊 《基础医学教育》 2013年第2期165-167,共3页
随着医学研究生招生规模的不断扩大,在科学学位和专业学位两种学位制度下,如何培养出临床与科研能力兼备的研究生,是目前亟须解决的问题。青岛大学医学院附属医院眼科根据两种学位研究生的培养要求及临床工作的实际需求,结合目前研究生... 随着医学研究生招生规模的不断扩大,在科学学位和专业学位两种学位制度下,如何培养出临床与科研能力兼备的研究生,是目前亟须解决的问题。青岛大学医学院附属医院眼科根据两种学位研究生的培养要求及临床工作的实际需求,结合目前研究生培养的大环境及本学科的专业特点,制定相应可行的培养方案,对科学学位和专业学位眼科研究生的培养模式进行了初步探索。 展开更多
关键词 眼科学 教学方法 研究生教育
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安抚与触摸护理在眼科手术中的应用效果观察 被引量:5
9
作者 赵宝春 高美玲 +2 位作者 张慧君 吴媛 童卉琳 《齐鲁医学杂志》 2010年第6期536-537,539,共3页
目的探讨安抚与触摸护理对眼科手术病人应激反应的影响。方法将100例眼科手术病人随机分为实验组和对照组各50例。在手术过程中,对照组实施一般常规护理,实验组进行了安抚与触摸的护理干预。观察记录手术前、后两组病人血压、心率的变... 目的探讨安抚与触摸护理对眼科手术病人应激反应的影响。方法将100例眼科手术病人随机分为实验组和对照组各50例。在手术过程中,对照组实施一般常规护理,实验组进行了安抚与触摸的护理干预。观察记录手术前、后两组病人血压、心率的变化及病人自我感知舒适度和疼痛程度的情况;调查手术病人对安抚与触摸护理满意度。结果实验组病人收缩压差值和心率差值明显低于对照组(t=19.38、12.91,P<0.01),自我感知舒适度改善(u=7.38,P<0.05)。实验组病人对安抚与触摸护理满意度高。结论安抚与触摸护理的实施,对眼科手术中稳定病人的生理指标、降低心理压力、减轻手术应激反应起到了积极作用,有利于病人的手术配合和提高手术舒适度。 展开更多
关键词 治疗性触摸 护理 眼外科手术 应激
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浅析医学研究生的情商培养 被引量:3
10
作者 赵桂秋 赵超 +1 位作者 车成业 贾文妍 《青岛大学医学院学报》 CAS 2012年第6期547-548,共2页
结合情商的涵义及当今医学研究生的培养状况,提出医学研究生情商培养的必要性,并探讨情商培养的途径。
关键词 情商 情商培养 医学研究生
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眼科仿真见习教学软件的研制与应用 被引量:2
11
作者 梁涛 王岩青 +2 位作者 张凌云 张慧 林红 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第6期581-583,共3页
目的探讨仿真教学软件在眼科见习教学中应用的可行性及价值。方法自行研制眼科仿真见习教学软件,将参加眼科见习的229名医学本科生随机分为对照组和实验组,对照组见习采用传统的病例示教方式授课,实验组采用病例示教,病例不足时应... 目的探讨仿真教学软件在眼科见习教学中应用的可行性及价值。方法自行研制眼科仿真见习教学软件,将参加眼科见习的229名医学本科生随机分为对照组和实验组,对照组见习采用传统的病例示教方式授课,实验组采用病例示教,病例不足时应用见习教学软件进行仿真化辅助教学。比较两组见习的病种数、学生的考试成绩、听课的难易度及对教学方式的满意度。结果实验组学生在平均学时内见习的病种数多于对照组,考试成绩及听课的难易度、对教学方式的满意度调查结果均优于对照组,差异均有显著性(t=6.958~10.252,u=3.043、3.745,P〈0.01)。结论应用仿真教学软件能够对传统的见习教学模式进行有益的补充,可有效地增加学生动手操作的机会,有利于眼科见习教学质量的提高。 展开更多
关键词 计算机辅助教学 软件 见习 眼科学
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在眼科教学中如何提高本科生的科研素质 被引量:2
12
作者 赵桂秋 黄晓明 +2 位作者 王谦 胡丽婷 姜楠 《继续医学教育》 2014年第3期60-61,共2页
分析了在医学本科生的眼科学教育中加强科研素质的重要性和必要性,针对目前科研教学中存在的问题,从教学与科研的关系入手,提出了提高医学生科研素质的途径与对策。
关键词 本科教学 科研素质 眼科学
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从我国医学研究生情商水平的现状谈医学研究生的情商教育 被引量:3
13
作者 赵桂秋 王楠 +1 位作者 车成业 贾文妍 《西北医学教育》 2013年第1期46-48,共3页
我国医学研究生情商水平的现状决定了有必要加强其情商教育,这样做既有利于医学生研究生自身素质的全面发展,又有利于医疗服务质量的提高及和谐医疗环境的构建。通过科学、合理的途径和方法可以提高医学研究生的情商素养,以满足当前医... 我国医学研究生情商水平的现状决定了有必要加强其情商教育,这样做既有利于医学生研究生自身素质的全面发展,又有利于医疗服务质量的提高及和谐医疗环境的构建。通过科学、合理的途径和方法可以提高医学研究生的情商素养,以满足当前医学教育的需求。 展开更多
关键词 医学研究生 情商水平 情商教育
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知情同意签字在眼科护理告知中的应用 被引量:1
14
作者 吴坤 童卉琳 赵善瑶 《齐鲁医学杂志》 2010年第5期462-462,464,共2页
关键词 知情同意 同意表格 眼科 护理
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浅谈如何加强医学研究生的生命教育 被引量:1
15
作者 赵桂秋 徐强 车成业 《西北医学教育》 2011年第3期521-523,共3页
与其他专业研究生相比,医学研究生的心理健康状况有着自己的特点,加强对他们的生命教育有着重要的意义。具体方法包括结合医学研究生的课程特点来实行生命教育、重视死亡教育、重视在社会实践中进行生命教育、积极开展生命教育研究、加... 与其他专业研究生相比,医学研究生的心理健康状况有着自己的特点,加强对他们的生命教育有着重要的意义。具体方法包括结合医学研究生的课程特点来实行生命教育、重视死亡教育、重视在社会实践中进行生命教育、积极开展生命教育研究、加强心理健康教育与心理辅导等。 展开更多
关键词 医学 研究生 生命教育
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转化生长因子-β_2与眼科疾病的关系研究进展
16
作者 贺春梅 王竫华 王大博 《眼科新进展》 CAS 2006年第2期147-149,共3页
转化生长因子(transforming growth factor,TGF-β)各亚型中,TGF-β2在眼部的作用占主要地位。TGF-β2可通过自分泌和(或)旁分泌形式对大多数眼部组织的病理和生理起到重要的调节作用。现就TGF-β2与眼部疾病发生发展的关系、基础及临... 转化生长因子(transforming growth factor,TGF-β)各亚型中,TGF-β2在眼部的作用占主要地位。TGF-β2可通过自分泌和(或)旁分泌形式对大多数眼部组织的病理和生理起到重要的调节作用。现就TGF-β2与眼部疾病发生发展的关系、基础及临床研究中人类TGF-β2单克隆抗体在眼部的应用作一综述。 展开更多
关键词 转化生长因子-Β 青光眼 白内障 角膜 增生性玻璃体视网膜病
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眼科研究生创新素质的培养
17
作者 赵桂秋 陈文俊 +1 位作者 车成业 贾文妍 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2012年第3期62-64,共3页
青岛大学医学院附属医院眼科学教研室根据专业特色,将眼科学研究生的培养分为三个阶段:专业基础知识和基本实验技能培养阶段;临床能力培养阶段;科研能力培养阶段。针对各个阶段的特点,注重以学生为中心,以问题为基础,加强学生自主创新意... 青岛大学医学院附属医院眼科学教研室根据专业特色,将眼科学研究生的培养分为三个阶段:专业基础知识和基本实验技能培养阶段;临床能力培养阶段;科研能力培养阶段。针对各个阶段的特点,注重以学生为中心,以问题为基础,加强学生自主创新意识,提高学生自主创新能力,从而整体提高学生的专业素质。 展开更多
关键词 眼科学 研究生教育 创新素质
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间充质干细胞在眼科领域的研究与应用 被引量:3
18
作者 张鑫 赵桂秋 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期1151-1154,共4页
目前间充质干细胞治疗主要应用于局部移植、系统移植、结合干细胞的基因治疗以及组织工程领域。基于间充质干细胞易于分离培养、扩增,易于外源基因的导入和表达,在体外长期培养的过程中始终保持多向分化潜能,遗传背景相当稳定,在眼组织... 目前间充质干细胞治疗主要应用于局部移植、系统移植、结合干细胞的基因治疗以及组织工程领域。基于间充质干细胞易于分离培养、扩增,易于外源基因的导入和表达,在体外长期培养的过程中始终保持多向分化潜能,遗传背景相当稳定,在眼组织工程中具有广泛的应用前景。目前国内外已有大量研究证实间充质干细胞可分化为角膜及视网膜细胞,间充质干细胞在眼前节的应用多借助于某种载体,如羊膜、纤维凝胶膜等,另外温度敏感培养皿实现了无载体的眼表干细胞移植;在眼后节的应用重点集中于寻找治疗视网膜色素变性可行的治疗方法上。间充质干细胞作为种子细胞参与眼部受损组织修复与再生的研究趋于成熟,但其致瘤性及安全性还有待进一步解决。 展开更多
关键词 间充质干细胞 角膜 视网膜:分化 综述文献
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在眼科住院医师规范化培训中重视医教研的全面发展 被引量:2
19
作者 王玲 于兰贞 《西北医学教育》 2012年第2期381-383,共3页
在眼科住院医师规范化培训中重视医疗、教学、科研的全面发展,不仅符合临床医师医疗、教学、科研全面均衡发展的要求,也符合当前眼科专业人才培养的要求。根据我院眼科住院医师规范化培训的开展情况,作者为进一步完善住院医师规范化培... 在眼科住院医师规范化培训中重视医疗、教学、科研的全面发展,不仅符合临床医师医疗、教学、科研全面均衡发展的要求,也符合当前眼科专业人才培养的要求。根据我院眼科住院医师规范化培训的开展情况,作者为进一步完善住院医师规范化培训提出一些建议。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 眼科 医疗 教学 科研
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附属医院眼科专科医师与专业学位研究生培养中实行门诊分诊负责制的构想 被引量:1
20
作者 车成业 赵桂秋 《中华医学教育杂志》 2012年第4期591-593,共3页
本文分析了我国医疗服务一线工作中门诊分诊的现状,结合我国逐步启动的专科医师培训与临床医学专业学位研究生培养制度的实践情况,提出了在高校附属医院中把门诊分诊工作与专科医师和专业学位研究生培养相结合,率先在眼科学进行试点... 本文分析了我国医疗服务一线工作中门诊分诊的现状,结合我国逐步启动的专科医师培训与临床医学专业学位研究生培养制度的实践情况,提出了在高校附属医院中把门诊分诊工作与专科医师和专业学位研究生培养相结合,率先在眼科学进行试点并逐步探索推广分诊负责制这一培训思路,同时借鉴美国成熟的专科医师培训制度,结合国情对我国医学教育体系中临床实践能力的培养方案提出设想。 展开更多
关键词 眼科 专科医师 专业学位研究生 分诊
原文传递
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