信息时代的教育特征——兼论高等师范教育面临的时代挑战 被引量：1

1

作者 史爱华 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1999年第1期86-86,共1页

目前，我们已进入信息时代，信息时代的教育将呈现什么样的特征？教育的观念、对象、手段和方法将发生什么样的变化？这不应仅是教育决策者应当预测的问题，而且应成为所有教育者尤其是高等师范教育者共同关注的课题。把握教育的时代特... 目前，我们已进入信息时代，信息时代的教育将呈现什么样的特征？教育的观念、对象、手段和方法将发生什么样的变化？这不应仅是教育决策者应当预测的问题，而且应成为所有教育者尤其是高等师范教育者共同关注的课题。把握教育的时代特征，勇敢地应对新的挑战，这将使高等... 展开更多

关键词 高等师范教育 开放教育 创新教育 交互教育

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势在必行的重大改革——关于“教师职业技能训练”学科建设问题的综合思考 被引量：3

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作者 史爱华 金洪源 +1 位作者 邓易难 李庆之 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期42-48,共7页

师范院校是为广大基础教育战线不断提供师资的基地,它能否办出自己的特色,能否从根本上提高教育质量,形成专业优势,培养出适合时代发展需要的高智能型教师人才,是关系到我国跨世纪伟大事业兴衰成败的大问题.事实表明,我国的师范教育已... 师范院校是为广大基础教育战线不断提供师资的基地,它能否办出自己的特色,能否从根本上提高教育质量,形成专业优势,培养出适合时代发展需要的高智能型教师人才,是关系到我国跨世纪伟大事业兴衰成败的大问题.事实表明,我国的师范教育已滞后于形势的发展,自80年代实行改革开放以来。 展开更多

关键词 技能训练 教师职业技能 师范教育模式 师范院校 学科建设 班主任技能 师范生 教育学 心理学 重大改革

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教育学教学改革的思考 被引量：2

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作者 刘岩 《鞍山师范学院学报》 1997年第1期72-73,共2页

教育学教学质量如何,直接影响到未来教师的教育素养,关系到培养人才的质量.长期以来,教育学这门最能突出师范教育特色的学科在师范院校中并没有得到应有的重视,同样地也没能很好地发挥出它应有的作用.之所以会出现这种情况,原因是多方面... 教育学教学质量如何,直接影响到未来教师的教育素养,关系到培养人才的质量.长期以来,教育学这门最能突出师范教育特色的学科在师范院校中并没有得到应有的重视,同样地也没能很好地发挥出它应有的作用.之所以会出现这种情况,原因是多方面的,既有人们认识上的偏差,也有教育学自身的学科建设方面的诸多问题.本文试图仅就教育学教学建设与改革问题进行一些初步的探讨. 展开更多

关键词 教育学教学 学习教育学 教学内容 教学手段 教育实习 教育理论 教学效果 身心发展 社会发展 教学方法

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前苏联的形式教育思想与我国中小学思维品质训练中的形式训练倾向

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作者 金洪源 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期38-41,共4页

一、一个智力常识错误引出的严峻话题1995年,我省初中升高中考试由省统一命题,和某些以往热心推行地区的考试题相比,难度明显降低.中考后某地区的实验校出现了一种令人费解的现象:平时的第二档尖子生普遍成绩领先;若干第一档尖子生成绩... 一、一个智力常识错误引出的严峻话题1995年,我省初中升高中考试由省统一命题,和某些以往热心推行地区的考试题相比,难度明显降低.中考后某地区的实验校出现了一种令人费解的现象:平时的第二档尖子生普遍成绩领先;若干第一档尖子生成绩落后甚至考重点高中落榜.此种现象在当地引起考生家长、教师和教研人员以及新闻界关注和讨论. 展开更多

关键词 形式训练 思维品质训练 形式教育 中小学教师 苏霍姆林斯基 前苏联 尖子生 当代认知心理学 教育心理 数学能力

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在课堂条件下训练班主任技能的认知心理机制——知识条件化的原理与培训方法

5

作者 王颖 《鞍山师范学院学报》 1996年第3期73-75,共3页

美国新一代知名认知心理学家爱伦·加涅认为:“专家程度的教师就像其它领域的专家水平的问题解决者一样,他们具有本领域高度组织和精加工了的一套概念知识.”此处所谓“一套概念知识”(Sets of conceptual Knowledge)相当于《班主... 美国新一代知名认知心理学家爱伦·加涅认为:“专家程度的教师就像其它领域的专家水平的问题解决者一样,他们具有本领域高度组织和精加工了的一套概念知识.”此处所谓“一套概念知识”(Sets of conceptual Knowledge)相当于《班主任技能训练的理论与实践》一书在阐述班主任技能训练“以各相关学科知识的营养”论题时提到的“ 展开更多

关键词 班主任技能 知识条件化 问题情境 当代认知心理学 知识结构 师范生 思维策略 教育学 理论与实践 班主任工作

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本科高师教育专业课结构体系改革探讨

6

作者 金祥林 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期59-61,共3页

从发展趋势上看,世界各国的高等师范教育始终把学术性和师范性作为自身的发展方向.在具体措施上,一方面重视师范生学历水平的提高,又特别强调师范生教育能力的培养.在许多发达国家,普通大学的毕业生,要想取得教师的任职资格,必须经过必... 从发展趋势上看,世界各国的高等师范教育始终把学术性和师范性作为自身的发展方向.在具体措施上,一方面重视师范生学历水平的提高,又特别强调师范生教育能力的培养.在许多发达国家,普通大学的毕业生,要想取得教师的任职资格,必须经过必要的教育专业培训. 展开更多

关键词 高师教育 专业课 结构体系 师范生教育 教育专业 学科体系 本科 《教育学》 高等师范教育 发展趋势

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浅谈怎样提高班主任的人际交往能力——班主任技能系列谈之一

7

作者 史爱华 《鞍山师范学院学报》 1995年第3期74-77,共4页

一个班主任,无论其工作多么细致、复杂,归根结底,都是在教育者、受教育者和各方面协同教育者构成的人际关系中进行的。从理论上讲。

关键词 班主任技能 人际交往能力 班主任工作 学生干部 关系结构 教育方法 科任教师 教育者 学生交往 交往艺术

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早期教育中的智力因素与非智力因素的培养——小发明家孟杨的个案调查

8

作者 苏畅 《鞍山师范学院学报》 1996年第3期53-55,共3页

通过抓好早期教育,促进智力发展,是早出人才、出好人才的有效途径之一.目前,许多家长望子成龙,实际教育中却忽视了非智力因素的培养,以至于许多孩子智力上高度发展,而在行为习惯上却存在着许多不良倾向.所以,家长对孩子进行的早期教育... 通过抓好早期教育,促进智力发展,是早出人才、出好人才的有效途径之一.目前,许多家长望子成龙,实际教育中却忽视了非智力因素的培养,以至于许多孩子智力上高度发展,而在行为习惯上却存在着许多不良倾向.所以,家长对孩子进行的早期教育应既抓智力因素的培养又要重视非智力因素的培养. 展开更多

关键词 早期教育 智力因素与非智力因素 智力开发 小发明 创造力 动手能力的培养 个案 实际动手能力 记忆力 心理现象

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青少年逆反心理的成因及对策 被引量：6

9

作者 史爱华 《鞍山师范学院学报》 1999年第1期61-64,共4页

本文在列举青少年逆反心理主要表现的基础上 ,着重从成长与控制、传统观念与社会变迁、家庭期望与个性发展等几个方面 ,阐述了逆反心理的成因 ,并从教育者的角度出发提出了缓解和消除青少年逆反心理的对策。

关键词 逆反 代沟 个性发展 对策

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女性成就动机与女性避免成功动机 被引量：3

10

作者 苏畅 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期57-58,共2页

为什么天才女性的人数远远低于天才男性呢? 是什么原因造成男女成就的巨大差异呢? 女性除了由于她们自己认知风格和能力特点等智力因素影响外,更重要的是与一些非智力因素诸如成就动机、自信心及价值观念等因素有关.

关键词 成就动机 女性 非智力因素 认知风格 性别角色 成就情境 教育技能 低的社会地位 不公平现象 价值观念

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此中有真意——论《红楼梦》后四十回中神鬼、报应内容的深层意义 被引量：3

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作者 李庆之 《鞍山师范学院学报》 1995年第3期34-39,共6页

长期以来,红学家一直在“曹作高续”观念的支配下搞人为割裂的研究,产生了许多糊涂的乃至错误的认识。尤其是对后四十回,无端挑剔甚至全盘否定。

关键词 《红楼梦》 神秘文化 神秘意识 心理轨迹 原始思维 林黛玉 “太虚幻境” 凤姐 社会文化心态 悲剧命运

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并列结合同化学习模式探微 被引量：2

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作者 金祥林 《鞍山师范学院学报》 1996年第3期69-72,共4页

并列结合同化学习是美国著名心理学家奥苏贝尔提出的四种同化学习模式之一.早在十年前,我国的教育心理学界就对其它三种同化学习模式进行了系统的实验研究,根据研究结果,他们认为:并列结合同化学习并未出现.而事实上,并列结合同化学习... 并列结合同化学习是美国著名心理学家奥苏贝尔提出的四种同化学习模式之一.早在十年前,我国的教育心理学界就对其它三种同化学习模式进行了系统的实验研究,根据研究结果,他们认为:并列结合同化学习并未出现.而事实上,并列结合同化学习既是学生获取知识的主要认知策略,又是教师进行教学设计的主要依据,经常出现在课堂教学之中. 展开更多

关键词 同化学习 学习模式 新观念 学生认知结构 原有知识 合同化 学习者 相似性 教学设计 关键属性

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价值取向研究调查报告 被引量：2

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作者 郑国庆 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期53-56,共4页

随着我国社会主义市场经济体系的建立和发展,人们的思想观念发生了很大的变化,其中价值取向的变化尤为明显,如何认识和把握人们价值取向的新变化,对于推进社会主义市场经济的发展,加快社会主义现代化建设步伐是十分重要的.我们《市场经... 随着我国社会主义市场经济体系的建立和发展,人们的思想观念发生了很大的变化,其中价值取向的变化尤为明显,如何认识和把握人们价值取向的新变化,对于推进社会主义市场经济的发展,加快社会主义现代化建设步伐是十分重要的.我们《市场经济条件下的价值取向研究》课题组以《兴趣调查间卷》方式对辽宁省的辽阳、鞍山。 展开更多

关键词 价值取向 社会主义市场经济体制 人民群众 思想观念 物质利益 自我意识 个人和社会的关系 负面影响 银行职员 社会主义现代化建设

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单亲家庭与完整家庭初中生自我概念的比较研究 被引量：6

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作者 苏畅 《鞍山师范学院学报》 1999年第1期65-70,共6页

本研究对长春市、鞍山市 2 0所中学的初二年级 2 99名离异单亲家庭学生和 2 80名完整家庭学生的自我概念及其各维度进行了测量 ,并作比较研究。从总体上看 ,初中离异单亲家庭学生的自我概念与完整家庭学生相比 ,存在显著差异。在离异单... 本研究对长春市、鞍山市 2 0所中学的初二年级 2 99名离异单亲家庭学生和 2 80名完整家庭学生的自我概念及其各维度进行了测量 ,并作比较研究。从总体上看 ,初中离异单亲家庭学生的自我概念与完整家庭学生相比 ,存在显著差异。在离异单亲家庭内部 ,从总体看女生自我概念(除身体、自信自我外 )明显优于男生。而离异单亲家庭男生的身体自我却显著高于离异单亲家庭女生。 展开更多

关键词 自我概念 离异单亲家庭

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我国学与教心理学十年应用研究述评 被引量：1

15

作者 金洪源 《鞍山师范学院学报》 1996年第3期76-82,共7页

1983年10月,我国第一部认知派教育心理学教科书《教育心理学……学与教的原理》一书在副标题中首次提出“学与教”的概念.1986年,邵瑞珍教授在接待某师范大学专题访学组成员时,对“学与教”概念作了这样解释:“不能撇开教的作用而单纯... 1983年10月,我国第一部认知派教育心理学教科书《教育心理学……学与教的原理》一书在副标题中首次提出“学与教”的概念.1986年,邵瑞珍教授在接待某师范大学专题访学组成员时,对“学与教”概念作了这样解释:“不能撇开教的作用而单纯地研究学;更不能离开学生学的规律无根据地研究教师的教.学与教,是Learning—Teaching,而不是LearningAnd Teaching,两者是一个不可分割的整体,而不是并列或糅合. 展开更多

关键词 学与教心理学 应用研究 认知策略 程序性知识 实验研究 智力技能 认知心理学 认知结构 教育心理 知识分类

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认知学习技术运用于学生抑郁症治疗的效果与理论基础

16

作者 金洪源 《鞍山师范学院学报》 1997年第1期64-67,共4页

行为主义心理治疗学家们否定弗洛伊德精神分析疗法的繁琐、低效及其精神动力学原理的神秘,主张采用立竿见影的行为矫正疗法,强调心理治疗的理论基础是学习理论.在他们看来,所有抑郁症的心理变态本质上都是后天习得的一种不适应行为;所... 行为主义心理治疗学家们否定弗洛伊德精神分析疗法的繁琐、低效及其精神动力学原理的神秘,主张采用立竿见影的行为矫正疗法,强调心理治疗的理论基础是学习理论.在他们看来,所有抑郁症的心理变态本质上都是后天习得的一种不适应行为;所有治疗技术本质上也都使患者消退不适应行为和有效获得适应性行为的一种学习方法.那么,再扩展一步说,所有的有效学习理论与技术都可能有效地用于心理治疗,先进的当代认知学习理论与技术当然也不例外. 展开更多

关键词 认知学习 心理治疗 潜意识 抑郁症治疗 精神动力学 技术运用 理论基础 弗洛伊德 脱敏治疗 精神分析疗法

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论红学的正路与脱轨

17

作者 李庆之 《鞍山师范学院学报》 1997年第1期58-61,共4页

所谓红学,说白了,就是关于《红楼梦》研究的学问,把它作为中国文学研究领域中的一个相对独立的学科也未尝不可.既然如此,它就应当有一个明确的学科分野界限,否则就成为失去内在规定性的东拉西扯的大杂烩.换言之,只有牢牢把住红学自身的... 所谓红学,说白了,就是关于《红楼梦》研究的学问,把它作为中国文学研究领域中的一个相对独立的学科也未尝不可.既然如此,它就应当有一个明确的学科分野界限,否则就成为失去内在规定性的东拉西扯的大杂烩.换言之,只有牢牢把住红学自身的结构要素,才能使它在正路上运行、发展,否则即漶漫不经,甚至旁开支岔、脱离轨道,变成有红学之名而无红学之实的东西. 展开更多

关键词 《红楼梦》研究 “红学” 曹雪芹 结构要素 后40回 小说文本 主体要素 文学研究 红学史 胡适

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为秦可卿一辩兼评脂批的妄说

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作者 李庆之 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期13-17,共5页

一秦可卿是《红楼梦》金陵十二钗正册人物系列中体现悲剧结局最早的一个.作品对她的具体描写,似乎无涉任何人际的矛盾冲突,仅是生活于豪华贵族之家的重孙媳妇,一个没有主事权的“蓉大奶奶”.她给人的印象是美丽、善良、温和、通达,“那... 一秦可卿是《红楼梦》金陵十二钗正册人物系列中体现悲剧结局最早的一个.作品对她的具体描写,似乎无涉任何人际的矛盾冲突,仅是生活于豪华贵族之家的重孙媳妇,一个没有主事权的“蓉大奶奶”.她给人的印象是美丽、善良、温和、通达,“那长一辈的想她素日孝顺,平一辈的想她素日和睦亲密,下一辈的想她素日慈爱,以及家中仆从老小想地素日怜贫惜贱、爱老慈幼之恩”,所以她的早逝,在家族中引起巨大悲恸,“莫不悲嚎痛哭者” 展开更多

关键词 秦可卿 《红楼梦》 脂批 天香楼 女性人格 贾珍 悲剧结局 凤姐 《风月宝鉴》 曹雪芹

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萧红与杜拉斯艺术风格比较 被引量：3

19

作者 王晓明 《鞍山师范学院学报》 1996年第1期16-18,共3页

萧红与玛格丽特·杜拉斯,是同时代的女性作家.由于生活背景与创作时期的不同,形成了两位作家作品不同的思想深度.但是,由于天性中艺术气质的接近,形成了两位作家作品相同的结构特色.萧红生于一九一一年中国黑龙江省的一座小镇,杜拉... 萧红与玛格丽特·杜拉斯,是同时代的女性作家.由于生活背景与创作时期的不同,形成了两位作家作品不同的思想深度.但是,由于天性中艺术气质的接近,形成了两位作家作品相同的结构特色.萧红生于一九一一年中国黑龙江省的一座小镇,杜拉斯生于一九一四年法属印度支那.虽然生存环境截然不同,但她们是同一世纪中人,所承受的政治气氛是一样的.战争和家道中衰,这种双重的惘然无措和奋力挣扎,同样逼迫着她们.并且。 展开更多

关键词 杜拉斯 萧红 《生死场》 艺术风格 《呼兰河传》 文学创作 玛格丽特·杜拉斯 抗日救亡运动 文学艺术 《情人》

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《传统文化与现代化》学术讨论会发言摘编

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作者 张国权 智喜君 +5 位作者 栗中林 张玄平 李庆之 徐祝林 王栢中 卢杨 《鞍山师范学院学报》 1996年第2期77-84,共8页

张国权(政史系副教授)我们进行社会主义现代化建设,物质文明和精神文明都要搞好,这才是有中国特色的社会主义.邓小平同志指出:“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路.”可见精神文明建设在社会主义现代化建设中占有... 张国权(政史系副教授)我们进行社会主义现代化建设,物质文明和精神文明都要搞好,这才是有中国特色的社会主义.邓小平同志指出:“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路.”可见精神文明建设在社会主义现代化建设中占有十分重要的地位. 展开更多

关键词 中国传统文化 传统文化与现代化 中华传统文化 中华文化 社会主义现代化建设 学术讨论会 鞍山师范学院 “大一统” 精神文明建设 儒家思想

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