粤北民间音乐在师范大专生音乐教育中的运用

1

作者 张碧芳 《韶关学院学报》 2007年第1期161-163,共3页

绚丽多彩的民间音乐文化是学校音乐教育的重要资源,也是地方教育办出特色的优势所在。将粤北民间音乐引入粤北地区师范音乐教育中,可以丰富音乐教学内容；培养学生热爱家乡的情感；开发和提高学生的音乐审美能力；传承粤北民间音乐文化。

关键词 粤北 民间音乐 音乐教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

中小学音乐教师专业化发展的策略与实践 被引量：10

2

作者 张鸿舜 《星海音乐学院学报》 2005年第1期56-59,共4页

正确分析音乐教师的专业结构和专业化水准有助于音乐教师的专业化水平的提高,并取得社会的认可。从不可替代的专业立足点来看,教育理论及实践能力和音乐学科知识及能力二者学术水平的同步提高是确立音乐教师专业化水平最为重要的方面。... 正确分析音乐教师的专业结构和专业化水准有助于音乐教师的专业化水平的提高,并取得社会的认可。从不可替代的专业立足点来看,教育理论及实践能力和音乐学科知识及能力二者学术水平的同步提高是确立音乐教师专业化水平最为重要的方面。提高音乐教师专业化水平的基本要素是要关注音乐教师的专业化发展,职前培训的加强及课程内容体系的改善,提高音乐教师的准入水平可以有效提高专业化水平,同时职后培训尤其是教学反思策略更可以不断提升广大在职音乐教师的专业化水平。 展开更多

关键词 音乐教师 专业化 知识结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

高师数码钢琴集体课教学刍议 被引量：5

3

作者 李暑红 《韶关学院学报》 2005年第8期138-140,共3页

数码钢琴集体课教学这一新的教学模式顺应我国音乐教育改革的趋势,较好地体现了高师办学特色。在数码钢琴集体课教学中,我们要转变观念,落实因材施教的原则,坚持集体回课,提高钢琴集体课教学的效率和质量,促进这种新型教学模式的完善、... 数码钢琴集体课教学这一新的教学模式顺应我国音乐教育改革的趋势,较好地体现了高师办学特色。在数码钢琴集体课教学中,我们要转变观念,落实因材施教的原则,坚持集体回课,提高钢琴集体课教学的效率和质量,促进这种新型教学模式的完善、创新与发展。 展开更多

关键词 数码钢琴集体课教学 教学模式 高等师范院校 教学效率 竞争机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

萧邦《第二谐谑曲》浅析 被引量：2

4

作者 黄细英 《云南艺术学院学报》 2006年第2期49-51,共3页

萧邦共创作了四首谐谑曲,第二谐谑曲是萧邦四首谐谑曲中最著名的一首,也是唯一具有谐谑性质的谐谑曲。这部作品,无论是在曲式的结构安排上,还是在创作技术手段上,以及作品所融入的思想意识等方面,都为后世树立了榜样。作品中的创新技术... 萧邦共创作了四首谐谑曲,第二谐谑曲是萧邦四首谐谑曲中最著名的一首,也是唯一具有谐谑性质的谐谑曲。这部作品,无论是在曲式的结构安排上,还是在创作技术手段上,以及作品所融入的思想意识等方面,都为后世树立了榜样。作品中的创新技术手段直接影响了后世音乐家、作曲家的创作。 展开更多

关键词 萧邦 谐谑曲 作品分析 钢琴艺术

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈音乐对构建和谐社会的精神魅力 被引量：1

5

作者 陈紫灵 《艺术探索》 2006年第6期105-105,107,共2页

音乐是表达和激发思想情感的艺术,是唤起情感体验的艺术,是和谐社会的动力源,音乐所带来的情感是构建和谐社会的精神食粮、神奇动力和精神力量,可以说,音乐的精神魅力是构建和谐社会的精神力量。

关键词 社会和谐 音乐情感 精神魅力

在线阅读 下载PDF 职称材料

论声乐“唱法”的音乐文化现状——由“原生态唱法”想到的 被引量：1

6

作者 黄细英 《云南艺术学院学报》 2007年第2期36-38,共3页

中国有着十分悠久的音乐历史，但由于种种原因．从19世纪后半叶至20世纪初起，中国已慢慢退出了音乐发达国家的行列。尽管如此，声乐的普及率却又堪称世界一绝：无论是风调雨顺的太平盛世；还是硝烟弥漫的战争年代；抑或如火如荼的政治... 中国有着十分悠久的音乐历史，但由于种种原因．从19世纪后半叶至20世纪初起，中国已慢慢退出了音乐发达国家的行列。尽管如此，声乐的普及率却又堪称世界一绝：无论是风调雨顺的太平盛世；还是硝烟弥漫的战争年代；抑或如火如荼的政治斗争……“声乐”一直都肩负着不同的使命，甚至承载着不同的功能，以致在浩如烟海的声乐作品中， 展开更多

关键词 声乐作品 音乐文化 原生态 唱法 现状 音乐历史 19世纪 发达国家

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于创新型音乐教师素质的几点思考 被引量：1

7

作者 陈紫灵 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2005年第5期94-96,共3页

在崇尚创新的知识经济时代,创新人才是国家最宝贵的资源。创新人才的培养需要一支创新型教师队伍。因此,建构创新型音乐教师的素质具有划时代的意义,音乐教师应具备合理的知识结构和培养能力及手段,此三者相互作用、相互影响。

关键词 创新型 音乐教师 创造性 素质结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈音乐构建和谐社会的精神魅力 被引量：1

8

作者 陈紫灵 《韶关学院学报》 2008年第8期103-105,共3页

音乐是心灵的语言,是社会的"润滑剂",是唤起情感体验的艺术.是和谐社会的助力器。"以歌言和、以歌传爱、以歌传情,以歌感人",体现了音乐构建和谐社会的精神力量。

关键词 社会和谐 音乐情感 精神魅力

在线阅读 下载PDF 职称材料

声乐教学中的师生心理互动 被引量：2

9

作者 陈紫灵 《中山大学学报论丛》 2007年第6期167-170,共4页

声乐教学中的歌唱技术相当部分是不能直接感知的,需要加以思考才能认识。由于这一特性,在教学中如何发挥教师、学生自身主观能动性,相互促进教与学,从而达到师生共同发展的目的,师生心理互动的教学,在声乐的教学中有着重要的作用。

关键词 声乐教学 师生心理互动 主观能动性

在线阅读 下载PDF 职称材料

音乐欣赏教学在素质教育中的作用

10

作者 陈紫灵 《肇庆学院学报》 2003年第4期60-62,共3页

艺术教育在素质教育中占有重要的地位,对促进学生智力和全面发展、提高道德素质和审美素质,有着不可忽视的作用。音乐欣赏集艺术家生活的体验、创造性想象、以及专业技法于一体,是素质教育的极好素材。

关键词 艺术教育 素质教育 音乐欣赏教学 道德素质 审美素质 智力 爱国主义情感

在线阅读 下载PDF 职称材料

论钢琴即兴伴奏的演奏技能要求与和声理论基础 被引量：7

11

作者 胡征 《艺术探索》 2006年第5期83-85,共3页

钢琴演奏技能与和声理论基础是即兴伴奏的核心要素。在演奏技能方面,要求伴奏者保持放松而积极的心态,掌握高质量的音阶、琶音与和弦技术,合理运用指法,时刻注意倾听,有层次感地演奏音乐;在和声理论方面,要求伴奏者重视内心和声听觉与... 钢琴演奏技能与和声理论基础是即兴伴奏的核心要素。在演奏技能方面,要求伴奏者保持放松而积极的心态,掌握高质量的音阶、琶音与和弦技术,合理运用指法,时刻注意倾听,有层次感地演奏音乐;在和声理论方面,要求伴奏者重视内心和声听觉与想像力的培养,合理安排和声布局,灵活处理键盘和声、变和弦以及民族调式歌曲伴奏中的和声技法等问题。 展开更多

关键词 钢琴即兴伴奏 演奏技能 和声理论基础

在线阅读 下载PDF 职称材料

声乐训练中听觉能力机理初探

12

作者 王阿力 《星海音乐学院学报》 2004年第3期96-97,共2页

听觉能力是一种音乐的感知能力,在声乐训练中,可以通过听觉能力的调控机能完 善声乐技巧,提高学生演唱水平,提升学生的音乐素质。

关键词 声乐训练 听觉能力 调控 演唱技巧

在线阅读 下载PDF 职称材料