无线智能显微互动系统在病原生物学实验教学中的应用 被引量：1

1

作者 秦啸峰 陈辉 +2 位作者 潘晋 马雨杰 顾园 《基础医学教育》 2024年第5期397-400,共4页

在高校信息化教学改革的背景下,无线智能显微互动系统应用于病原生物学实验教学中,充分发挥出其可视性、示范性、强制性、即时性和交互性等优势和特点,能够加强师生的实时互动交流,完善实验课的考核模式,提升学生的学习兴趣,实现优质教... 在高校信息化教学改革的背景下,无线智能显微互动系统应用于病原生物学实验教学中,充分发挥出其可视性、示范性、强制性、即时性和交互性等优势和特点,能够加强师生的实时互动交流,完善实验课的考核模式,提升学生的学习兴趣,实现优质教学资源的共享,促进实验教学效率和质量的提高。 展开更多

关键词 病原生物学 实验教学 无线智能显微互动系统 教学改革 教学方法

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立足微观形态学实验教学的虚拟仿真实验建设 被引量：1

2

作者 尚宏伟 路欣 +1 位作者 王稳 翁静 《基础医学教育》 2024年第7期593-596,共4页

虚拟仿真实验可以避免传统医学实验教学中受限于空间、时间、资源等,在医学教育活动中被接受并应用。基于实验教学的实际特点,首都医科大学形态学教学实验室与知名公司联合,研发石蜡包埋HE染色切片的制作-虚拟仿真数字化资源系统,让学... 虚拟仿真实验可以避免传统医学实验教学中受限于空间、时间、资源等,在医学教育活动中被接受并应用。基于实验教学的实际特点,首都医科大学形态学教学实验室与知名公司联合,研发石蜡包埋HE染色切片的制作-虚拟仿真数字化资源系统,让学生在虚拟环境中体验真实的实验。文章结合此次仿真实验建设的体会和学生使用情况,总结在正常人体形态学微观教学中将虚拟实验与真实实验有机结合的思路与方法,以期更好地开发现有的教学资源,进一步提升实验教学质量。 展开更多

关键词 形态学 实验教学 虚拟仿真 微观 石蜡包埋HE染色切片

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病原生物学与免疫学实验教学中课程思政的实践探索 被引量：1

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作者 陈辉 朱俊萍 顾园 《医学教育管理》 2024年第4期428-432,共5页

全面实施课程思政教育是贯彻立德树人的重要举措,也是提高医学人才培养质量的关键途径。为完成“立德树人”的根本教育任务,首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心以病原生物学与免疫学实验课程为载体,结合学科实践特点,挖掘思政... 全面实施课程思政教育是贯彻立德树人的重要举措,也是提高医学人才培养质量的关键途径。为完成“立德树人”的根本教育任务,首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心以病原生物学与免疫学实验课程为载体,结合学科实践特点,挖掘思政教育素材,在实验教学中融合课程思政元素,贯彻知识为基、能力为重、价值为魂三位一体的教学理念,在潜移默化中引导医学生树立正确的世界观、人生观和价值观,强化医学生的职业使命感和专业认同感,提升专业技能和职业素质,激发学习热情和创新意识;同时提高学生的人文底蕴,厚植家国情怀,使思政教育与专业实验课教学形成协同效应,实现全方位育人的培养目标。 展开更多

关键词 病原生物学与免疫学 实验教学 课程思政

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基于OBE理念的机能学实验混合式教学设计 被引量：4

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作者 崔艳秋 郑焱 李利生 《基础医学教育》 2024年第4期318-322,共5页

成果导向教育以学生学习成果为核心,关注学生在学习过程中所达到的实际能力。首都医科大学机能实验室将成果导向教育“学生中心、成果导向、持续改进”的教学理念贯穿医学机能学实验教学过程,采用线上线下混合式教学模式,在教学目标、... 成果导向教育以学生学习成果为核心,关注学生在学习过程中所达到的实际能力。首都医科大学机能实验室将成果导向教育“学生中心、成果导向、持续改进”的教学理念贯穿医学机能学实验教学过程,采用线上线下混合式教学模式,在教学目标、教学内容、教学过程和教学评价等方面进行多维度、系统化设计,有效激发学生学习主动性,全面提升学生创新意识和综合能力。 展开更多

关键词 机能学 实验教学 成果导向教育 线上线下混合教学 教学改革

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病原生物学虚拟仿真实验项目建设探讨 被引量：3

5

作者 潘晋 秦啸峰 +3 位作者 马雨杰 陈辉 朱俊萍 顾园 《基础医学教育》 2024年第7期597-600,共4页

病原生物学实验是实践性和应用性较强的医学基础实验课程。虚拟仿真实验系统作为新型多媒体教学手段,是传统实验课程的重要补充。文章以蛔虫感染小鼠动物模型的建立与病理反应观察的综合性虚拟仿真实验为线索,从设计者角度介绍综合性虚... 病原生物学实验是实践性和应用性较强的医学基础实验课程。虚拟仿真实验系统作为新型多媒体教学手段,是传统实验课程的重要补充。文章以蛔虫感染小鼠动物模型的建立与病理反应观察的综合性虚拟仿真实验为线索,从设计者角度介绍综合性虚拟仿真实验项目的建设过程,从而更加有效地对虚拟仿真实验项目进行开发,最终提升病原生物学实验课程的教学效果。 展开更多

关键词 病原生物学 虚拟仿真实验 实验教学 蛔虫感染 动物模型 教学改革

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正常人体形态学微观实验两种考核方式的比较 被引量：1

6

作者 路欣 梁元晶 +1 位作者 尚宏伟 翁静 《基础医学教育》 2024年第5期383-386,共4页

为分析线下混合切片标本读片和在线识图两种考核方式,文章对首都医科大学2019-2022级四个年级学生的考试结果进行比较。结果显示,两种考核方式在正确率最高和错误频次高的两方面较为一致。识图方式可以考查特殊制片和更细微的结构。而... 为分析线下混合切片标本读片和在线识图两种考核方式,文章对首都医科大学2019-2022级四个年级学生的考试结果进行比较。结果显示,两种考核方式在正确率最高和错误频次高的两方面较为一致。识图方式可以考查特殊制片和更细微的结构。而混合标本考查方式除了可以考查学生识别结构外,还可以促进光学显微镜的正确使用。 展开更多

关键词 形态学 微观实验 结构 考试方式 线上线下教学 教学方法

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留学生病理学实习课在线教学的探索和反思 被引量：1

7

作者 江瑛 王稳 +8 位作者 宋丽娜 孙静 袁远 史秦峰 王大业 刘玉婷 刘瑜 杨慧 孟艳 《基础医学教育》 2023年第11期982-987,共6页

首都医科大学在原有病理学网络课程的基础上,着手建立了病理学实习课,即异常人体形态学实验英文网络课程,并依托学校Blackboard网络教学平台和数字化教学平台,通过钉钉和腾讯等网络教学平台直播授课,采用多元化的考核评价,保证了异常人... 首都医科大学在原有病理学网络课程的基础上,着手建立了病理学实习课,即异常人体形态学实验英文网络课程,并依托学校Blackboard网络教学平台和数字化教学平台,通过钉钉和腾讯等网络教学平台直播授课,采用多元化的考核评价,保证了异常人体形态学实验课程线上教学的有序开展和教学效果。文章回顾和反思首都医科大学医学专业留学生异常人体形态学实验课程的在线教学工作,探索线上线下互补的混合教学模式,希望为信息化技术深度融合于专业基础课程的教学提供参考。 展开更多

关键词 病理学 异常人体形态学实验 实验教学 在线教学 教学评价 线上线下混合式教学

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人体标本数字化教学资源的建设与应用 被引量：1

8

作者 刘丽 杜抱朴 +1 位作者 王璐璐 高艳 《基础医学教育》 2023年第11期993-996,共4页

在信息化背景下,首都医科大学基础医学院通过丰富和改进基于二维码技术的人体标本图片库资源、制作以人体系统为中心的标本教学PPT和微课、建设托考易平台的人体标本考试数字化在线题库,由点至面、由标本学习至考核评价逐步深入,完善了... 在信息化背景下,首都医科大学基础医学院通过丰富和改进基于二维码技术的人体标本图片库资源、制作以人体系统为中心的标本教学PPT和微课、建设托考易平台的人体标本考试数字化在线题库,由点至面、由标本学习至考核评价逐步深入,完善了人体标本数字化教学资源并应用于实验教学全过程。将实验室人体标本移至云端,为学生创建开放式自主学习环境,做到课上课下贯通、线上线下结合、“学”与“考”相互促进,体现以自主学习为核心,培养学生自主学习能力,利于知识的掌握和理解,提高学习成绩,同时有助于教师实验教学水平的提高,对人体解剖学实验教学质量有显著促进作用。 展开更多

关键词 数字化 教学资源 人体标本 教学模式 实验教学

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基于数字化标本考试系统的人体解剖学实验考试模式的建立与应用 被引量：1

9

作者 杜抱朴 高艳 刘丽 《解剖学研究》 CAS 2023年第6期581-584,共4页

随着数字化的广泛普及,网络考核正逐渐成为深化信息化教育的重要手段。我校人体解剖学教研室将数字化标本考试系统和人体解剖标本题库有机结合,并在人体解剖学实验课程中推行网络考核,来实现考试模式的改革。本文从考试系统功能、题库... 随着数字化的广泛普及,网络考核正逐渐成为深化信息化教育的重要手段。我校人体解剖学教研室将数字化标本考试系统和人体解剖标本题库有机结合,并在人体解剖学实验课程中推行网络考核,来实现考试模式的改革。本文从考试系统功能、题库建设过程等方面介绍实践经验,通过问卷调查结果开展教学评价。数字化标本考试系统具备高效性、公平性、客观性和稳定性等优点,而基于校内人体解剖标本实物图片所建立的题库具有高度开源性,能提升学生综合素质并推动青年教师成长。基于这两者所实施的网络考试能促进学、教相合,有利于实验教学质量的提升。 展开更多

关键词 标本数字化 人体解剖学 实验教学 网络考试 考试模式

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左心房条索一例

10

作者 黄炳轩 黄海霞 刘丽 《解剖学杂志》 2025年第1期92-92,共1页

笔者发现1例离体心标本的左心房内有1条横于腔内的条索。报道如下。于左心房右肺上、下静脉口连线处切开,将左心房后壁翻开,暴露左心房腔。可见腔内1条游离的棕褐色条索状结构,其两端借圆锥状的蒂分别附着于左、右下肺静脉口前下部的心... 笔者发现1例离体心标本的左心房内有1条横于腔内的条索。报道如下。于左心房右肺上、下静脉口连线处切开,将左心房后壁翻开,暴露左心房腔。可见腔内1条游离的棕褐色条索状结构,其两端借圆锥状的蒂分别附着于左、右下肺静脉口前下部的心房壁上(图1A)。其横断面为实性结构,未见空腔(图1B)。切开左侧锥状蒂表面的心内膜,可见其深面有心房肌纤维向腱索处移行。利用游标卡尺(精确度为0.1 mm)进行测量,条索长23.6 mm,横断面直径1.3 mm。左心房横行的粗大条索极为罕见。临床上心脏超声检查偶有报道。此结构可能是心胚胎发育时未完全退化的遗迹。 展开更多

关键词 左心房 心脏超声检查 腱索 右肺 右下肺静脉 胚胎发育 游标卡尺 圆锥状

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柯萨奇病毒A组6型分子进化与其相关手足口病流行的研究 被引量：1

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作者 韦欢欢(综述) 朱俊萍(审校) 《微生物学免疫学进展》 CAS 2024年第1期72-78,共7页

手足口病(hand, foot and mouth disease, HFMD)是一种可由多种肠道病毒引起的以儿童急性感染为主的全球性传染病。近期,柯萨奇病毒A组6型(coxsackievirus A6,CVA6)引起的典型及非典型HFMD在多个国家及地区发病率明显上升且临床表现多... 手足口病(hand, foot and mouth disease, HFMD)是一种可由多种肠道病毒引起的以儿童急性感染为主的全球性传染病。近期,柯萨奇病毒A组6型(coxsackievirus A6,CVA6)引起的典型及非典型HFMD在多个国家及地区发病率明显上升且临床表现多样。而CVA6的分子进化、人群群体免疫屏障的建立等均可影响HFMD的暴发流行及病原谱的变迁。现就CVA6的流行、分子进化与重组、氨基酸变异、结构解析及血清流行病学研究作一概述,旨在为HFMD的防控提供思路。 展开更多

关键词 手足口病 柯萨奇病毒A组6型 临床症状 分子进化 基因重组 结构解析 氨基酸变异 血清流行病学

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