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题名教育技术研究领域关键学者研究
被引量：12
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作者
路秋丽
田雨
魏顺平
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机构
高等教育出版社教育技术与出版技术研发中心
北京师范大学现代教育技术研究所
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期26-31,共6页
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文摘
学术研究是人的活动,一个学术领域的研究活动有着众人的参与,各人的活跃程度不同,影响程度各异。本文将在一个学术领域参与程度高、有很强影响力的研究者定义为"关键学者"。本研究通过中国知网(CNKI)和北京万方数据股份有限公司的若干数据库对教育技术研究领域的研究者进行发表文章数、被引文献数、被引文献比例、被引频次等多项指标的计量分析,从中选出16位最具影响力的关键学者,并进而对这16位关键学者的工作单位、指导硕士论文数量、历年发表论文数进行调查和统计分析,从而进一步展现了这16位关键学者的学术表现。
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关键词
教育技术
关键学者:文献计量法
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分类号
G40-57
[文化科学—教育学原理]
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题名跨媒体出版的现状、问题及尝试
被引量：2
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作者
彭玲
张泽
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机构
高等教育出版社教育技术与出版技术研发中心
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出处
《数字图书馆论坛》
2008年第2期13-16,共4页
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文摘
在信息技术、数字技术和网络技术飞速发展的时代，跨媒体出版已成为出版业未来发展的方向。国内外很多出版社都在跨媒体出版的道路上努力探索和实践。文章从国内外跨媒体出版发展的现状，探究跨媒体出版面临的一些问题，并从高等教育出版社内容管理平台项目的实践出发，提出一些跨媒体出版过程中的问题及解决办法。
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关键词
跨媒体出版
图书结构化标准
内容管理系统
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Keywords
Cross-media publishing, DTD, CMS
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分类号
G230.7
[文化科学]
G239.22
[文化科学]
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题名国家精品课程建设现状的调查分析
被引量：46
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作者
路秋丽
孙华
田雨
谢怡
魏顺平
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机构
高等教育出版社教育技术与出版技术研发中心
中央广播电视大学
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出处
《中国远程教育》
北大核心
2010年第7期49-54,共6页
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基金
全国教育科学“十一五”规划2007年度“高等教育质量工程建设之优质教学资源与精品课程研究”课题成果(课题编号:FIB070337)
国家社会科学基金“十一五”规划教育学重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”成果(课题编号:ACA07004)
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文摘
经过六年的努力,国家精品课程建设项目已经成果丰硕。本文通过问卷调查的研究方法,以2008年国家精品课程的负责人和参与教师为调查对象,以国家精品课程的"建设方式、重要环节、有效教学特征、资源建设标准、版权意识、应用情况、更新情况、自我评价、支持服务需求"等九个方面为调查内容,以发送Email的方式发送调查问卷,历时两个月,回收有效问卷328份。调查结果表明,在国家精品课程开发过程中,建设者的资源建设标准化意识和版权意识比较淡薄;在应用和更新方面,大部分建设者会使用自己的精品课程,但是他们并不清楚自己的精品课程为他人所使用的情况;还有,大部分建设者没有更新过自己的精品课程。针对调查中发现的问题,本文提出了一系列建议,包括完善精品课程评价指标体系,提供完善的、可以操作的资源建设标准,统一精品课程支撑平台、加强精品课程建设的后续支持服务等,为进一步推动国家精品课程的建设与应用工作提供了有意义的参考。
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关键词
国家精品课程
有效教学特征
资源建设标准
版权意识
自我评价
支持服务
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Keywords
State Benchmark Course
course design standard
copyright awareness
self evaluation
support system
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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