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基于地方传统技艺的艺术学创新人才培养模式构建研究——以黄山学院“徽州传统技艺概论”等相关课程为例
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作者 张晓利 樊嘉禄 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2013年第7期161-162,共2页
在应用型创新人才培养模式的构建与探索中,地方传统技艺是地方高校应该依托的优势资源之一。黄山学院通过开始一系列与徽派技艺相关的课程,将地方资源优势转化为教学力量的优势,对艺术学等相关专业的人才培养模式进行了大胆革新,值得借鉴。
关键词 人才培养 地方传统技艺 创新
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黄山学院艺术系“马志明设计作品”
2
作者 马志明 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第10期170-,共1页
关键词 设计作品 黄山 艺术系 学院
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黄山学院艺术系[梁军设计作品]
3
作者 梁军 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第9期154-,共1页
关键词 艺术系 黄山学院
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团学工作服务和推进质量工程的思考——以黄山学院艺术系团总支工作为例
4
作者 高文 《黄山学院学报》 2008年第2期119-121,共3页
人才培养是学校的根本任务,质量是学校生命线,教学是学校中心工作。服务和推进质量工程,是黄山学院当前评建工作和今后工作的重中之重。团学工作要以思想教育、学风建设、校园文化和社会实践为基本内容,为推进质量工程,培养高素质人才... 人才培养是学校的根本任务,质量是学校生命线,教学是学校中心工作。服务和推进质量工程,是黄山学院当前评建工作和今后工作的重中之重。团学工作要以思想教育、学风建设、校园文化和社会实践为基本内容,为推进质量工程,培养高素质人才服务。 展开更多
关键词 团学工作 思想教育 学风建设 校园文化 社会实践
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从民间到学院——当代中国竹笛艺术教育发展史评述(1949-2009) 被引量:7
5
作者 胡亮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2014年第1期148-152,共5页
建国以来,中国竹笛教学经历了由民间形态向学院形态的巨大转型,在老中青三代竹笛教育家的努力下,新时期竹笛艺术人才辈出,竹笛教学进入到一个全面发展、新的历史时期,回顾专业竹笛教学体系建设的六十余年时光,评估、总结竹笛艺术各级教... 建国以来,中国竹笛教学经历了由民间形态向学院形态的巨大转型,在老中青三代竹笛教育家的努力下,新时期竹笛艺术人才辈出,竹笛教学进入到一个全面发展、新的历史时期,回顾专业竹笛教学体系建设的六十余年时光,评估、总结竹笛艺术各级教育模式中的经验与教训,明确未来的发展目标与新教学体系建构的设想,对于促进当代中国竹笛艺术人才培养模式的健康发展,推动中国竹笛艺术教学建立规范、科学、高效的教学体系,无疑具有重要的意义。 展开更多
关键词 民间 学院 当代 竹笛 教学
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基于“徽文化”的高校本土音乐课程建设探究——以黄山学院为例 被引量:2
6
作者 史一丰 《陕西学前师范学院学报》 2016年第8期81-84,共4页
通过对"徽文化"的概念界定,从本土文化对高校地方课程建设的意义、当前高校本土音乐课程建设的研究综述、高校本土音乐课程建设的理论依据、徽州地方音乐课程建设的背景,以及徽州本土音乐课程建设的实践探索等五个方面进行分... 通过对"徽文化"的概念界定,从本土文化对高校地方课程建设的意义、当前高校本土音乐课程建设的研究综述、高校本土音乐课程建设的理论依据、徽州地方音乐课程建设的背景,以及徽州本土音乐课程建设的实践探索等五个方面进行分析和阐述,并以黄山学院为例,为该校开展徽州本土音乐课程构建提供理论依据和实践基础,使高校徽州本土音乐课程建设为推动弘扬和传承徽州传统文化服务。 展开更多
关键词 徽文化 高校本土音乐课程 建设 探究
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地方高校音乐学专业应用型课程的构建与实践——以黄山学院为例 被引量:3
7
作者 史一丰 《黑河学院学报》 2017年第8期90-91,共2页
地方高校应用型课程体系构建的目的是培养会运用知识、并且能为地方社会发展服务的人才。在地域文化浓厚的徽州地区,高校音乐学学科建设必然需要围绕弘扬地域文化、保护和传承徽州地方音乐为服务面向,通过构建相应的应用型课程,以学科... 地方高校应用型课程体系构建的目的是培养会运用知识、并且能为地方社会发展服务的人才。在地域文化浓厚的徽州地区,高校音乐学学科建设必然需要围绕弘扬地域文化、保护和传承徽州地方音乐为服务面向,通过构建相应的应用型课程,以学科竞赛、校企合作为平台,培养本方向的应用型人才。 展开更多
关键词 音乐学 应用型课程 人才培养 学科建设
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对普通高等院校本土音乐教育的思考——以黄山学院音乐专业为例 被引量:2
8
作者 史一丰 《白城师范学院学报》 2013年第4期102-105,共4页
21世纪的中国社会,经济发展日新月异,给本土音乐的发展和传承带来了机遇和挑战。如何在这一严峻的形势下以新的视角和广阔的视野对本土音乐教育做好新的定位和认知,是作为音乐教育工作者值得思考的问题。本文以黄山学院音乐专业为例,围... 21世纪的中国社会,经济发展日新月异,给本土音乐的发展和传承带来了机遇和挑战。如何在这一严峻的形势下以新的视角和广阔的视野对本土音乐教育做好新的定位和认知,是作为音乐教育工作者值得思考的问题。本文以黄山学院音乐专业为例,围绕在教育实践中有关徽州本土音乐教育现状和存在的问题以及目前本土音乐的几种传承新模式和实践构想做一个梳理。 展开更多
关键词 徽州本土音乐 高等音乐教育 音乐文化 教学模式 思考
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"双一流"背景下应用型高校音乐学专业建设研究——以黄山学院为例 被引量:2
9
作者 史一丰 《池州学院学报》 2020年第1期152-155,共4页
"双一流"建设的提出和推进,是中国高等教育内涵式发展要求和成果的体现.高等教育分轨制发展的前提之下,作为应用型高校的音乐学专业在面对"双一流"建设的趋势,如何基于已有的建设基础,在人才培养机制优化、教育教... "双一流"建设的提出和推进,是中国高等教育内涵式发展要求和成果的体现.高等教育分轨制发展的前提之下,作为应用型高校的音乐学专业在面对"双一流"建设的趋势,如何基于已有的建设基础,在人才培养机制优化、教育教学能力建设、产学研建设等方面做好提升,整个过程会遇到怎样的瓶颈且如何来解决,是当前"双一流"建设背景下,应用型高校音乐学专业发展和提升所要面对和思考的系列问题. 展开更多
关键词 "双一流" 应用型高校 音乐学 人才培养
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校园环境标识系统设计分析——以黄山学院为例 被引量:1
10
作者 孙福良 舒伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第21期43-45,共3页
环境标识作为一种信息载体,已经成为现代生活中的一个重要组成部分,本文致力于黄山学院标识系统进行研究,使其标识系统能更充分的传达学校文化,彰显校园独特魅力,从而重视校园标识系统设计.
关键词 校园环境 标识 特色 布局
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高校多元文化音乐教育的理论价值和实践意义——以黄山学院音乐专业为例 被引量:4
11
作者 朱蕾 《黄山学院学报》 2013年第6期113-116,共4页
以黄山学院音乐专业为例,客观分析目前音乐专业教学的现状,探究所存在的人才培养模式趋同、课程设置不合理、教学手段单调等诸多问题,据此对高校多元文化音乐教育观进行理论和实践的阐述。同时就如何依托徽文化的深厚底蕴,开展以徽州地... 以黄山学院音乐专业为例,客观分析目前音乐专业教学的现状,探究所存在的人才培养模式趋同、课程设置不合理、教学手段单调等诸多问题,据此对高校多元文化音乐教育观进行理论和实践的阐述。同时就如何依托徽文化的深厚底蕴,开展以徽州地方音乐研究为主题的科研活动,将研究成果融入到音乐教学中,做到教学、科研互相拉动,把黄山学院音乐专业办成具有浓郁地方特色的应用型专业进行探讨。 展开更多
关键词 高校音乐教育 多元文化 理论价值 实践意义
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地方性应用型院校《景观设计》课程教学模式探索——以黄山学院为例 被引量:1
12
作者 耿佃梅 谢家荣 《黄山学院学报》 2013年第4期125-127,共3页
传统的《景观设计》课程教学模式主要为教师先讲述课程内容,然后布置虚拟课题作为课程考核,这样容易脱离景观设计地域特性的设计要求,导致设计出的作品缺乏应用性和实施性。显然,这种教学模式与以地方性、应用型的办学定位与理念相悖。... 传统的《景观设计》课程教学模式主要为教师先讲述课程内容,然后布置虚拟课题作为课程考核,这样容易脱离景观设计地域特性的设计要求,导致设计出的作品缺乏应用性和实施性。显然,这种教学模式与以地方性、应用型的办学定位与理念相悖。黄山学院的《景观设计》课程教学,要转变传统的教学模式,立足于学校的办学定位与理念,让学生在理解地域特性的基础上进行景观设计课程理论及技能的学习,提高学生的项目设计能力,从而达到应用型的人才培养目标,为地方建设提供人才支撑。 展开更多
关键词 地方院校 景观设计 教学模式 转变 培养应用型人才
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基于地域资源的产品设计实践教学创新——以黄山学院产品设计专业为例 被引量:1
13
作者 舒伟 左铁峰 《山东农业工程学院学报》 2015年第3期34-36,共3页
我国是世界上最大的设计教育国,全国高校设计类专业在校生总数超过100万。然而我国现阶段的设计教育还不成熟,存在着很多弊端,跟风建设、盲目扩招、相互模仿使得大多数高校的设计专业缺少自身特色。与此同时,设计市场与竞争日益全球化,... 我国是世界上最大的设计教育国,全国高校设计类专业在校生总数超过100万。然而我国现阶段的设计教育还不成熟,存在着很多弊端,跟风建设、盲目扩招、相互模仿使得大多数高校的设计专业缺少自身特色。与此同时,设计市场与竞争日益全球化,在"国际式"设计横扫全球的时代,人们越来越认识到特色文化、多元化的重要性。本文以黄山学院产品设计专业为例,探讨产品设计专业教育如何立足地域优势,瞄准行业需求,结合高校实际,培养出独具特色的产品设计专业人才。 展开更多
关键词 地域特色 产品设计 教学改革
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高校音乐学专业本土音乐课程建设的必要性和可行性——以黄山学院音乐学专业为例 被引量:2
14
作者 史一丰 《黄山学院学报》 2014年第4期131-133,共3页
高校音乐学专业课程建构普遍存在重西方音乐文化,轻中国传统文化的现象。以黄山学院音乐学专业为例,思考本土音乐课程融入高校音乐学专业课程建设的必要性和可行性,并列举已取得的成果来佐证高校本土音乐课程建设的理论意义和实践价值。
关键词 本土音乐课程 必要性 可行性 探索
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以实际项目为导向的景观设计实践教学法研究——以黄山学院为例 被引量:2
15
作者 耿佃梅 谢家荣 《黄山学院学报》 2018年第4期104-106,共3页
传统的填鸭式景观设计课程教学模式,学生一味被动地接受景观设计理论,设计方案过程也是天马行空,没有实践依据,这样学生所学到的理论知识很难与设计实践结合。实际项目教学法可以使学生主动参与到景观教学活动中,亲身实践体验教学内容,... 传统的填鸭式景观设计课程教学模式,学生一味被动地接受景观设计理论,设计方案过程也是天马行空,没有实践依据,这样学生所学到的理论知识很难与设计实践结合。实际项目教学法可以使学生主动参与到景观教学活动中,亲身实践体验教学内容,这对以应用型为培养目标的地方高校景观设计教学来讲具有很好的可行性。 展开更多
关键词 景观设计 实践教学 项目
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地方性知识对高校本土音乐课程建设的诉求——以黄山学院音乐学专业为例 被引量:1
16
作者 朱蕾 《黄山学院学报》 2019年第4期130-132,共3页
本土课程建设是服务地方社会发展、培养所需人才的。本土音乐课程建设是本土课程建设的一个子方面,对地处徽州特色文化区内高校音乐本土课程的设置,首先,要理解本土知识和地方性知识的关系;其次,要认识到地方性知识在本土课程建设中的作... 本土课程建设是服务地方社会发展、培养所需人才的。本土音乐课程建设是本土课程建设的一个子方面,对地处徽州特色文化区内高校音乐本土课程的设置,首先,要理解本土知识和地方性知识的关系;其次,要认识到地方性知识在本土课程建设中的作用;第三,高校本土音乐课程建设要体现地方性知识的价值,促进高校音乐专业的发展并提升服务地方社会和人才培养的质量。 展开更多
关键词 地方性知识 本土课程 徽州文化 价值体系 人才培养
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基于教编演的任务驱动式教学模式的构建与应用——以黄山学院《形体舞蹈》课程为例 被引量:1
17
作者 张文文 《黄山学院学报》 2020年第1期133-136,共4页
为了使高校舞蹈专业学生的教、编、演三项能力得到进一步提升,拓展学生的就业面并促进形体舞蹈课程学科改革,探讨构建以教、编、演为导向的任务驱动式教学模式,从课程体系建设、组织方法建设、测评体系、教材建设、实践性教学环境建设... 为了使高校舞蹈专业学生的教、编、演三项能力得到进一步提升,拓展学生的就业面并促进形体舞蹈课程学科改革,探讨构建以教、编、演为导向的任务驱动式教学模式,从课程体系建设、组织方法建设、测评体系、教材建设、实践性教学环境建设方面来验证基于教、编、演的任务驱动式教学模式的构建与应用的有效性。 展开更多
关键词 任务驱动式 形体舞蹈 教学 编导 表演
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新安画派作品在山水画教学中的应用研究——以黄山学院为例 被引量:1
18
作者 周康正 《黄山学院学报》 2020年第6期133-136,共4页
地方画派作品融入地方高校山水画教学是实践高校"地方性"建设目标的重要体现。以黄山学院艺术学院山水画教学为例,从必要性、可行性和独特性三个方面,探讨和论证把新安画派作品作为山水画教学内容的意义与价值,既继承和弘扬... 地方画派作品融入地方高校山水画教学是实践高校"地方性"建设目标的重要体现。以黄山学院艺术学院山水画教学为例,从必要性、可行性和独特性三个方面,探讨和论证把新安画派作品作为山水画教学内容的意义与价值,既继承和弘扬了新安画派的艺术特色,又彰显了山水画教学的独创性和地域性,是山水画教学改革的突破与创新。 展开更多
关键词 新安画派 必要性 可行性 独特性
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高校音乐专业学生课余兼职问题的调查和管理研究——以黄山学院音乐专业为例 被引量:1
19
作者 纪恺 《黄山学院学报》 2016年第4期129-132,共4页
大学生在校期间兼职已经成为普遍现象,而这一现象在高校音乐专业尤为突出。以黄山学院音乐专业为例,通过问卷调查和面谈等方式对音乐专业学生课余兼职现象予以调查,分析音乐专业学生的课外兼职现状以及存在的问题,并在此基础上提出对策... 大学生在校期间兼职已经成为普遍现象,而这一现象在高校音乐专业尤为突出。以黄山学院音乐专业为例,通过问卷调查和面谈等方式对音乐专业学生课余兼职现象予以调查,分析音乐专业学生的课外兼职现状以及存在的问题,并在此基础上提出对策和建议。 展开更多
关键词 音乐专业学生 实证调查 课余兼职 学校管理
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“三全育人”视域下高校音乐专业美育新范式路径探究——以黄山学院为例 被引量:1
20
作者 李英卓 《民族音乐》 2023年第3期87-90,共4页
党的十九大以来,对全国高校提出要实现全员、全过程、全方位育人。在“三全育人”视域下,结合黄山学院的办学实际,探究音乐专业美育新范式路径之教学内容设计、教学方法探索、教学实践新模式等方面,并做到不断地与时俱进。为了更好地履... 党的十九大以来,对全国高校提出要实现全员、全过程、全方位育人。在“三全育人”视域下,结合黄山学院的办学实际,探究音乐专业美育新范式路径之教学内容设计、教学方法探索、教学实践新模式等方面,并做到不断地与时俱进。为了更好地履行历史使命,高校教育工作应该进一步精准确定专业办学定位,凸显办学特色,并建立与之相适应的艺术人才选拔培养体系。 展开更多
关键词 三全育人 美育 音乐学
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