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基于“五环教学法”的中医药院校《医药数理统计》课程教学改革探索 被引量:1
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作者 陈婷婷 李嘉 +2 位作者 陈林林 刘焱南 王冬梅 《黑龙江科技信息》 2016年第24期100-100,共1页
分析了《医药数理统计》课程的特点以及《医药数理统计》教学实践中存在的问题,针对这些问题,提出了针对中医药院校学生的《医药数理统计》课程的"五环教学法"教学改革探索思路,可以为其他医药院校《医药数理统计》课程的教... 分析了《医药数理统计》课程的特点以及《医药数理统计》教学实践中存在的问题,针对这些问题,提出了针对中医药院校学生的《医药数理统计》课程的"五环教学法"教学改革探索思路,可以为其他医药院校《医药数理统计》课程的教学模式改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 医药数理统计学 五环教学法 教学改革
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中医药院校《医药数理统计》课程“五环教学法”的应用与效果研究
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作者 陈婷婷 《科技风》 2018年第13期36-36,共1页
本文提出了在《医药数理统计》教学中实施"五环教学法",总结了《医药数理统计》教学应用"五环教学法"的教学实施过程。该方法包括情境设疑、自主学习、探究交流、提炼巩固和评价延伸五个环节。这五个环节环环相扣... 本文提出了在《医药数理统计》教学中实施"五环教学法",总结了《医药数理统计》教学应用"五环教学法"的教学实施过程。该方法包括情境设疑、自主学习、探究交流、提炼巩固和评价延伸五个环节。这五个环节环环相扣、层层递进,有效的发挥了教师在教学中的主导作用,调动了学生学习的主观能动性和积极性。实践结果表明,该教学方法有效的提高了教学质量,在培养学生的思维能力、实践能力和创新能力方面均取得了较好的效果。 展开更多
关键词 医药数理统计 五环教学法 中医药院校
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创新《医药数理统计》课程考核方式研究
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作者 谢国梁 于鹤丹 古立翠 《黑龙江医药》 CAS 2014年第4期833-834,共2页
《医药数理统计》是中医药院校一门重要的专业基础课,但是传统的考核模式无法真正考察学生的应用能力和自学能力,不利于学生创新精神的培养。本文探讨了如何开展"探究式"教学过程中考核方式的改革研究与实践,并讨论了这种考... 《医药数理统计》是中医药院校一门重要的专业基础课,但是传统的考核模式无法真正考察学生的应用能力和自学能力,不利于学生创新精神的培养。本文探讨了如何开展"探究式"教学过程中考核方式的改革研究与实践,并讨论了这种考核方式对中医药创新人才的培养所起到的作用。 展开更多
关键词 医药数理统计 探究式教学 考核方式改革
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医药院校物理学课程网络式辅助教学方法的研究
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作者 王冬梅 张帅 《科技资讯》 2011年第35期191-191,共1页
物理学的基本理论渗透在自然科学的各个领域,物理学对化学的渗透产生了物理化学、量子化学等等。如何在医药院校较好地开展物理基础课的教学,培养出高质量的医药学人才,是我们进行教学改革与创新的重要内容。本文对网络式辅助教学的概... 物理学的基本理论渗透在自然科学的各个领域,物理学对化学的渗透产生了物理化学、量子化学等等。如何在医药院校较好地开展物理基础课的教学,培养出高质量的医药学人才,是我们进行教学改革与创新的重要内容。本文对网络式辅助教学的概念进行了阐述,对在医药院校物理课堂中开展网络式辅助教学的教学方法进行了详尽的综述。 展开更多
关键词 网络式辅助教学 教学改革
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响应面设计优化双水相法测定食品中铁的量
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作者 陈婷婷 陈林林 《哈尔滨商业大学学报(自然科学版)》 CAS 2015年第6期644-649,共6页
利用响应面设计对双水相法测定食品中铁的量工艺条件进行优化.以含铁量为指标.采用响应曲面分析法,对萃取温度、聚乙二醇体积分数和硫酸铵质量进行三因素三水平的优化试验,并建立了相应的回归模型.最佳提取工艺条件为,萃取温度为3... 利用响应面设计对双水相法测定食品中铁的量工艺条件进行优化.以含铁量为指标.采用响应曲面分析法,对萃取温度、聚乙二醇体积分数和硫酸铵质量进行三因素三水平的优化试验,并建立了相应的回归模型.最佳提取工艺条件为,萃取温度为37.31℃,聚乙二醇体积分数为14.42%,硫酸铵的质量为7.92g.在优化条件下,铁的量理论值为71.48mg/kg,试验值为(71.48±3.6)mg/kg.试验值与理论预测值基本吻合,说明采用响应面法优化的工艺参数是准确可靠的,具有一定的实用价值.为证明实验的合理性,测定回收率,结果介于95%-106%之间,在回收率的误差范围之内,说明双水相法在铁含量测定中是一种较好的方法. 展开更多
关键词 双水相萃取 分光光度法 响应面设计
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