期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
小康社会青年价值观简论 被引量：5
1
作者 李维波 《中国青年研究》 CSSCI 2003年第4期68-70,共3页
改革开放二十余年来,我国社会发生了巨大变化,经济、科技等有了突飞猛进的发展,人民生活从总体上达到了小康水平。当前我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史发展阶段。经济转型必然带动文化转型,进而... 改革开放二十余年来,我国社会发生了巨大变化,经济、科技等有了突飞猛进的发展,人民生活从总体上达到了小康水平。当前我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史发展阶段。经济转型必然带动文化转型,进而促成社会价值体系的重建,这是一种深层次的社会变迁。在这刚刚步入小康社会的今天,青年一代的价值观必然打上时代的烙印,呈现出小康社会的特征。如何分析和认识这一变化,并正确引导青年的价值取向是青年研究面临的重大课题。 展开更多
关键词 小康社会 青年 价值观 社会价值体系 价值取向 中国
在线阅读 下载PDF
高校思想政治理论课社会实践教学环节改革的困境及对策 被引量：2
2
作者 贝丽静 《沧桑》 2007年第6期187-188,共2页
目前,高校思想政治理论课社会实践教学环节改革还没有形成一套普遍有效可行的运作模式,突出存在五个问题,即缺乏广泛性、创新性、连续性、规范性、实效性。本文针对以上出现的问题,阐述课题组以三个结合为核心即:学生的主动参与同教师... 目前,高校思想政治理论课社会实践教学环节改革还没有形成一套普遍有效可行的运作模式,突出存在五个问题,即缺乏广泛性、创新性、连续性、规范性、实效性。本文针对以上出现的问题,阐述课题组以三个结合为核心即:学生的主动参与同教师积极引导相结合、政治理论课社会实践与学生专业课实践相结合、政治理论课社会实践与社团活动相结合的"以学生为本,与学生专业实践、社团活动相结合"的社会实践教学模式,以增强高校思想政治理论课社会实践教学实效性。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 社会实践 三个结合
在线阅读 下载PDF
浅论学校现代化 被引量：1
3
作者 王玉英 杨春玲 《现代中小学教育》 2003年第3期5-5,共1页
关键词 教育观念 现代化建设 教师队伍 教育改革 课堂教育 学校
在线阅读 下载PDF
建立有利于逐步改变二元经济结构的体制
4
作者 王玉英 《集团经济研究》 北大核心 2004年第1期39-40,共2页
统筹城乡发展是完善社会主义五大目标之首，建立有利于逐步改变二元经济结构的体制是社会主义的十人任务之一。这一目标和任务的确立是党中央科学把握世界各国现代化发展的一般规律。
关键词 城乡二元经济结构 中国 农村 城市 农业产业化 金融体制 农业科技体制 农民负担 农业税 城镇化
在线阅读 下载PDF
“满洲”:从族名到地名考 被引量：4
5
作者 马伟 《东北史地》 2013年第3期62-67,共6页
"满珠"(manju)作为部落名,源于辽金末造,与满族传说中的布库里雍顺生活的时期基本同步。布库里雍顺是神话人物,蒙特穆是历史人物,二者区分明确。很长时间里建州女真自称"珠申(诸申)"(Juchen)。珠申实际即朱理真(Jur... "满珠"(manju)作为部落名,源于辽金末造,与满族传说中的布库里雍顺生活的时期基本同步。布库里雍顺是神话人物,蒙特穆是历史人物,二者区分明确。很长时间里建州女真自称"珠申(诸申)"(Juchen)。珠申实际即朱理真(Jurchit)另一女真语发音。但汉译"满洲"的出现,却是天命、天聪间的事了。清太宗时,为了政治宣传的需要,弃用"珠申"而复用manju。从中原文化角度出发,选用"满洲",弃用了"满珠"。但从女真人角度看,二者并无本质区别。作为地名的"满洲",则是近代帝国主义侵略的产物。它始于俄人,而成于日人。后来居然为国内外学术界所接受,且分为所谓的"南满"、"北满"。今天它只是个历史概念,不具有任何特殊意义。 展开更多
关键词 “满洲”“珠申”“朱理真”
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部