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高职食品质量与安全专业课程思政教学改革研究
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作者 秦微微 王丽娜 +2 位作者 李慧 王爽 张凌 《现代食品》 2024年第17期135-139,共5页
为促进课程思政融入高职食品质量与安全专业教育,实现食品质量与安全专业全员全程全方位育人,在分析专业教育在课程思政教学方面存在问题的基础上,从优化专业人才培养目标、科学设计专业核心价值体系、重新构建课程体系、设计课程思政... 为促进课程思政融入高职食品质量与安全专业教育,实现食品质量与安全专业全员全程全方位育人,在分析专业教育在课程思政教学方面存在问题的基础上,从优化专业人才培养目标、科学设计专业核心价值体系、重新构建课程体系、设计课程思政导图、探索灵活的思政教学方法、提升教师思政育人能力、校企共建思政资源素材库及完善质量评价体系8个方面,探索专业教育的课程思政改革措施。 展开更多
关键词 食品质量与安全 课程思政 专业核心价值体系 课程思政导图
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“课程思政”视域下的高职信息技术课程改革探索
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作者 周生韬 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期23-26,共4页
课程思政的教育视角要求高职院校在满足学生基本教育教学目标的基础上,以思想政治建设为切入点,构建符合高职院校学生职业发展规律与未来教育规划的课程改革方案。课程思政对高职院校信息技术课程的创新性改革对学生综合素养的提升具有... 课程思政的教育视角要求高职院校在满足学生基本教育教学目标的基础上,以思想政治建设为切入点,构建符合高职院校学生职业发展规律与未来教育规划的课程改革方案。课程思政对高职院校信息技术课程的创新性改革对学生综合素养的提升具有重要的启迪意义。在此宏观背景下,本研究在充分阐释课程思政视域的价值内涵的基础上,深入分析了高职院校信息技术课程的源流与现状,并以信效度分析与关联性分析为切入点,综合提出了对应教育路径的优化方案,为高职院校信息技术课程的优化和改革提供了重要参考。 展开更多
关键词 课程思政 高职教育 信息技术 课程改革
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高职院校计算机课程设置及教学模式探讨 被引量:2
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作者 周生韬 《林区教学》 2022年第9期72-75,共4页
为社会输送各类技能型人才,是高职院校的重要职责。当前,我国已经基本步入信息化社会,具备一定的计算机知识及技能,是现代社会对人才的基本要求。为提高学生就业能力,高职院校应高度重视计算机课程,解决当前教学中存在的问题,如教学模... 为社会输送各类技能型人才,是高职院校的重要职责。当前,我国已经基本步入信息化社会,具备一定的计算机知识及技能,是现代社会对人才的基本要求。为提高学生就业能力,高职院校应高度重视计算机课程,解决当前教学中存在的问题,如教学模式落后、课程设置不科学、教学质量不高等,积极革新高职院校计算机教学模式,合理设置计算机课程。 展开更多
关键词 计算机课程 高职院校 教学模式 课程设置
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