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我国“双师型”教师理论研究的问题与对策分析 被引量：6
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作者 郭丽萍 《职教论坛》 北大核心 2010年第10期62-64,共3页
“双师型”教师的理论研究对指导“双师型”教师队伍的形成与发展具有重要的现实与理论意义，目前关于“双师型”教师的理论研究存在诸多问题．加强对这些问题的认识，对促进“双师型”教师的理论研究的发展是十分必要的，文章对“双师... “双师型”教师的理论研究对指导“双师型”教师队伍的形成与发展具有重要的现实与理论意义，目前关于“双师型”教师的理论研究存在诸多问题．加强对这些问题的认识，对促进“双师型”教师的理论研究的发展是十分必要的，文章对“双师型”教师的基本内涵、标准以及培养等几个方面，分析了目前“双师型”教师的理论研究存在的问题，并提出了解决这些问题的建议和对策。 展开更多
关键词 双师型 理论 问题 对策
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