齐齐哈尔医学院英语教学模式改革的探讨 被引量：1

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作者 赵松 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第3期316-316,共1页

关键词 齐齐哈尔医学院 英语教学模式 课堂教学环境 教学理念

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多媒体技术在医学院校英语信息化教育教学中的应用 被引量：1

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作者 赵松 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第10期1223-1224,共2页

在现代化信息充斥整个社会的今天,传统的外语教学模式已难以适应社会的需求,以建构主义理论指导下的信息化教育以全新的教育形态日渐成为现代化教育的主流,使我国的教育教学结构向国际化先进的教学模式靠拢。信息技术在医学院校英语课... 在现代化信息充斥整个社会的今天,传统的外语教学模式已难以适应社会的需求,以建构主义理论指导下的信息化教育以全新的教育形态日渐成为现代化教育的主流,使我国的教育教学结构向国际化先进的教学模式靠拢。信息技术在医学院校英语课中的应用,可以使现代科学技术和英语知识有机地结合起来;对于医学院校的大学生,运用多媒体技术可以直观地反映英语学习的动态过程,吸引学生的听觉和视觉,促进学生思维,激发学生学习的动机,对于教师、学生及教学内容和传统的教育观念有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 信息化教育 医学院校英语 多媒体技术

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浅谈多媒体技术在大学英语课堂教学中的优势 被引量：18

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作者 李向坤 田志伟 王爽 《齐齐哈尔医学院学报》 2006年第12期1461-1462,共2页

信息技术的迅猛发展使得现代教育技术尤其是多媒体技术进入了大学英语课堂,教育工作者应充分发挥现代教育技术的优势,克服传统教学手段的不足,创造外语学习情境,提高大学生的英语水平。

关键词 多媒体 英语教学 情境

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多媒体辅助大学英语教学模式研究 被引量：2

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作者 朱静波 刘波 孙学燕 《齐齐哈尔医学院学报》 2006年第17期2115-2116,共2页

关键词 大学英语教学 语言交际 教师提问 听力教学 网络化课堂教学 构建主义学习理论 网络教学平台 情感交流 教学活动 学生自主学习

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辩证看待大学英语多媒体辅助教学CALL 被引量：2

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作者 刘波 姜海燕 朱静波 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第16期1991-1992,共2页

高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。但是,如果使用不当,反而会影响课堂教学效果。媒体教学模式还存在一些弊端,应该辩证看待。

关键词 大学 英语教学 多媒体辅助教学 CALL

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浅谈大学英语口语教学 被引量：8

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作者 程前光 《齐齐哈尔医学院学报》 2006年第13期1606-1607,共2页

关键词 口语教学 英语 以学生为中心 课程设置 大学英语教学改革 语言信息 言语信息 构建阶段

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对《新概念英语》教学方法的探讨与实践 被引量：1

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作者 魏恩文 唐宪义 《齐齐哈尔医学院学报》 1994年第2期88-89,共2页

《新概念英语》(New Concept English)是英国语言学家L．G．Alexander编著的系列教材，是近20年来英国最纯正的现代英语教材。60年代问世后，受到热烈的欢迎。许多大专院校(尤其是专科院校)都采用它作为大学公共英语课的教材。

关键词 《新概念英语》 大学公共英语 现代英语 国语 教材 语言学家 年代 教学方法 专科院校 大专院校

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浅谈在大学英语学习中如何遵循记忆规律来记忆单词 被引量：1

8

作者 赫妍 鲁楠 王爽 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第9期1102-1103,共2页

词汇的学习和记忆是大学英语的基础,只有掌握了足够的词汇量才能保证在听、说、读、写、译各个方面的发展,遵循记忆规律来探寻英语词汇的记忆方法,可以帮助提高学习者词汇记忆效率。

关键词 记忆心理 记忆规律 词汇记忆方法

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CAI在英语教学中的利与弊 被引量：1

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作者 王鑫家 李楠 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第5期606-608,共3页

计算机辅助教学(CAI)作为一种先进的教学手段,已经受到各界的普遍关注,尤其是其在英语教学与学习中起到的积极作用。应用CAI在英语教学中,计算机直接介入教学的过程,并承担教学中的某些任务,减轻师生负担,能较便利地展现感性材料,创设... 计算机辅助教学(CAI)作为一种先进的教学手段,已经受到各界的普遍关注,尤其是其在英语教学与学习中起到的积极作用。应用CAI在英语教学中,计算机直接介入教学的过程,并承担教学中的某些任务,减轻师生负担,能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。但如不注重其合理应用,CAI在教学中所导致的弊端也是不容忽视的,本文简单的谈及CAI在中学英语教学中的利弊问题。 展开更多

关键词 CAI 英语教学 利弊分析 计算机辅助教学 高校

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浅谈大学英语教学中的“跨文化意识”的培养 被引量：1

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作者 程前光 刘金忠 《齐齐哈尔医学院学报》 2002年第2期230-231,共2页

关键词 大学英语教学 跨文化意识 培养 必要性

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有关改革大学英语教学模式的思考 被引量：1

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作者 李承兴 程前光 《齐齐哈尔医学院学报》 2005年第3期310-311,共2页

关键词 改革 大学英语 教学模式 考试 评估体系

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大学英语听力理解的障碍及其对策 被引量：1

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作者 姜海燕 刘波 《理论观察》 2005年第2期104-105,共2页

听力理解在英语教学中占有极其重要的地位,因为它直接影响到学生的口语水平。然而它一直是学生学习外语的薄弱环节,学生在听的过程中很难将“听”与“理解”结合起来,达到良好的效果。因此,必须创造英语语境,激发学习兴趣,注重教师的反... 听力理解在英语教学中占有极其重要的地位,因为它直接影响到学生的口语水平。然而它一直是学生学习外语的薄弱环节,学生在听的过程中很难将“听”与“理解”结合起来,达到良好的效果。因此,必须创造英语语境,激发学习兴趣,注重教师的反馈,讲求听力训练方法和技巧,提高听觉认知力,这些都有利于提高学生的听力理解能力。 展开更多

关键词 大学英语教学 听力理解 反馈 认知能力

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培养快速阅读技巧 提高英语阅读理解能力 被引量：1

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作者 程前光 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第9期1106-1107,共2页

关键词 快速阅读 大学英语 理解能力 培养 学生 考试

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从“英汉差别”来探究英语写作中的问题及对策

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作者 李庆杰 田志伟 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第4期441-442,共2页

关键词 大学英语 英语写作 英语 汉语 语言思维方式

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大学英语四、六级考试作文应试对策

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作者 田明莉 田志伟 高卓 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第5期580-582,共3页

关键词 大学英语 四级 六级 考试 作文 应试对策 教学

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大学英语四、六级考试中英译汉技巧之浅淡

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作者 姜海燕 李淑岩 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第4期431-432,共2页

关键词 大学英语 四级考试 六级考试 英译汉技巧 翻译技巧

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关于加强英语口语教学的几点看法

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作者 姜海燕 赵松 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第3期313-313,共1页

关键词 英语口语教学 教学方法 书面英语 社会交流

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大学英语教学中的听说训练

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作者 魏恩文 刘学艳 《齐齐哈尔医学院学报》 1995年第2期157-157,共1页

由于升学考试的需要．中学英语教学中存在着忽视昕说训练的现象。致使新入学的大学生．听说能力较差。而且．四、六级大学英语统考中．听力题所占比重少且题型并不能完全准确地测试出一个学生的听说水平。许多通过了四、六级考试的学生... 由于升学考试的需要．中学英语教学中存在着忽视昕说训练的现象。致使新入学的大学生．听说能力较差。而且．四、六级大学英语统考中．听力题所占比重少且题型并不能完全准确地测试出一个学生的听说水平。许多通过了四、六级考试的学生，仍不能正确、流利地进行会话。语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头方式进行交际的能力。 展开更多

关键词 听说训练 大学生 入学 升学考试 中学英语教学 听力题 题型 大学英语教学 六级考试 交际

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大学英语听力中的障碍因素及消除方法与途径

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作者 程前光 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年第1期112-113,共2页

关键词 大学英语 听力 障碍因素 消除方法 英语教学

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大学英语课堂教师话语的调查与分析

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作者 姜海燕 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第8期925-926,共2页

关键词 大学 英语 课堂教学 教师话语 调查

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